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37 rue Jacob, 75006 Paris (M° Saint-Germain-des-prés)

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DEFI ECRIRE 7 - 9 ans
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Produire des écrits porteurs de sens respectant les critères textuels fondamentaux est le défi majeur à relever par nos plus jeunes élèves.

Un enfant n’est pas un adulte en miniature mais, comme nous le dit Albert Jacquard, une page blanche qui s’écrit tous les jours, afin de se construire. Autant que ce soit avec harmonie…

DÉFI ÉCRIRE propose sept principes mobilisateurs permettant de donner au plus grand nombre d’enfants les moyens d’accéder librement amonde qui les entoure et d’entrer avec succès en relation avec l’autre.

DÉFI ÉCRIRE est un outil évolutif destiné à l’adulte. Il a été conçu pour aider le plus concrètement possible l’enseignant à mettre en place auprès de ses élèves de 7 à 9 ans des activités riches, motivantes et variées dans le domaine de la maîtrise de la langue. Il s’adresse à tout enseignant désireux d’actualiser son approche de l’apprentissage de l’écrit et à tout débutant souhaitant mettre en œuvre la démarche qu’il connaît.

DÉFI ÉCRIRE se fonde sur l’intérêt indiscutable de la notion de type de texte. Pour bien comprendre un écrit, il est nécessaire de savoir à quel type de texte il correspond : NARRATIF, DESCRIPTIF, EXPLICATIF, ARGUMENTATIF, INJONCTIF, RHÉTORIQUE, PRÉDICTIF OCONVERSATIONNEL.

DÉFI ÉCRIRE préconise une démarche commune à tous les types de textes centrée sur Lire, Analyser, Produire à travers l’alternance de séquences de découverte et de création.

Les 15 dossiers qui constituent DÉFI ÉCRIRE s’articulent tous de la même manière sauf les 2 premiers. Le DOSSIER DE PRÉSENTATION rend compte de nos choix pédagogiques en vous invitant à les mettre en œuvre avec succès auprès de vos élèves. Il donne un aperçu de la situation actuelle dLire - Écrire, expose nos convictions et développe de nombreuses propositions d’action.

Le dossier TRI DE TEXTES explicite tout l’intérêt de cette activité de recherche active et détaille ses modalités d’utilisation. Il présente une synthèse des principales caractéristiques des 8 types de textes. Il vous propose deux tris de textes prêts à l’emploi (L’eau 19 textes - Le chat en 17 textes).

Niveau : 1er degré
Support : 1 ouvrage
Référence : 00002564
Prix : 60,00 €
ISBN/ISSN : 9782909295428

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  7. S’initier à l’écrit au cycle 2

  8. Le vocabulaire au quotidien cycle 3

  9. S’engager dans l’écrit au cycle 2

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  14. Comprendre des textes écrits

  15. Des jeux et des mots au quotidien

  16. S’engager dans l’écrit au cycle 2

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  18. Lire et écrire des récits à l’école

  19. Séquences de lecture

  20. Arts visuels & jeux d’écriture

  21. Écrire en sciences

  22. Arts visuels & contes et légendes

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  24. Lire des romans historiques, C3

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  32. Initiation à l’écrit au quotidien

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  34. Le clavier futé

  35. Ecrire entre 10 et 14 ans

  36. Le français comme langue de scolarisation

  37. Maitrise de la langue. Compétence 1 du socle commun

  38. S’entraîner à la lecture

  39. Se perfectionner en lecture

  40. Valsons de mondes en mots - De la chanson à l’écriture

  41. Défi lire 6 à 8 ans

  42. TDC école n° 9 Sorciers, sorcières

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  45. Hibouthèque

  46. Être bon lecteur au CM et au collège

  47. Différencier pour aider l’élève à lire et à comprendre les textes (+ CD-Rom)

  48. Différencier pour aider l’élève à lire et à comprendre les textes (+ CD-Rom) Cycle 3 - Tome 2

  49. Des jeux pour mieux lire 8-10 ans

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  51. Lectorino & Lectorinette CE1 - CE2

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  53. 50 activités de lecture-écriture en ateliers

  54. 50 activités ritualisées pour l’étude de la langue française

  55. 50 activités de lecture-écriture en ateliers

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