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GUIDE TICE POUR LE PROFESSEUR-DOCUMENTALISTE
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L’irruption du numérique dans la culture de l’information et la politique documentaire, dans la gestion et la diffusion de l’information au coeur et hors de l’établissement.

Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d’un « après le livre » (selon les termes de François Bon) est posée. Les professeurs-documentalistes sont particulièrement concernés par cette mutation qu’imposent les outils numériques. Comment former tous les élèves à la culture de l’information, concevoir une politique documentaire et un système d’information efficaces, ouvrir l’établissement sur son environnement ? Que vont donc devenir le livre, la collection dans ce nouvel univers ? Comment le CDI peut-il évoluer ? Des professeurs-documentalistes, des formateurs, apportent à ces questions des réponses à destination de leurs collègues et de ceux qui s’intéressent à ce métier. Chaque chapitre se veut une contribution personnelle à la réflexion et à l’action du professeur- documentaliste. L’ouvrage éclaire, à partir d’angles variés, le contexte numérique d’exercice de ce métier et propose des exemples concrets de choix stratégiques et de démarches pédagogiques.

Des compléments en ligne permettent d’approcher de manière plus interactive les outils et les ressources évoqués.

Niveau : Collège - Lycée
Support : livre + compléments en ligne
Référence : 750LIV15
Prix : 22,00 €
ISBN/ISSN : 978-2-86631-272-5/1625-3000

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Articles de cette rubrique
  1. L’Art face à l’Histoire - 50 événements racontés par les artistes
  2. La pression évaluatrice. Quelle place pour les plus faibles ?
  3. Eduquer à la citoyenneté
  4. Clés pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie en terminale
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  9. L’art des mots
  10. Cahier d’Histoire des Arts 3e
  11. Jean Echenoz – Je m’en vais
  12. Cartes et documents en Histoire-Géographie 2e
  13. Le Français en terminale - Bac Pro
  14. Devenir conseiller principal d’éducation
  15. Portraits chinois
  16. Fun in English ! 6e et 5e Segpa
  17. Les Roses noires d’Hélène Milano
  18. Les pouvoirs du chef d’établissement : autorité, légitimité, leadership
  19. L’oral a la parole
  20. Mémento de spécification géométrique des produits : les normes ISO-GPS
  21. Comment se prépare le conseil de discipline des élèves
  22. Histoire des arts 3e
  23. Histoire des arts 3e - Cahier
  24. Histoire des arts 3e - Cahier
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  26. Alias Caracalla éducation [carte USB]
  27. À la rencontre des arts au collège et au lycée
  28. Accompagner au lycée
  29. Éducation, santé et musculation
  30. Histoire des arts 4e - 3e
  31. Regards grecs & latins sur le corps humain
  32. La ville satellite
  33. Varia
  34. Badawi, Mohed Altrad
  35. Devenir personnel de direction
  36. Aujourd’hui les Etats-Unis
  37. FLE / FLS / FLSCO
  38. Comprendre la justice
  39. Bactériologie médicale. 1
  40. Yes, I can too ! 5e (cd audio)
  41. Yes, I can too ! Activités pour la classe d’anglais 5° SEGPA
  42. Evaluer par compétences en 6e
  43. Vilar ou la ligne droite
  44. Aimé Césaire
  45. Le livret du délégué au collège Edition 2013
  46. Délégué Flash 2014 - Collège
  47. Délégué Flash 2014 - Lycée
  48. Atlas des montagnes
  49. Réussir le CAPES externe d’anglais
  50. Atlas mondial des matières premières
  51. Atlas de la grande Europe
  52. AU REGARD DE L’HISTOIRE
  53. Chimie, Biochimie, Sciences du vivant
  54. Combien de fois par jour (au maximum)
  55. Les mathématiques du bridge : activités mathématiques pour le collège et le lycée
  56. Duchamp ou « le défroqué de l’art »
  57. Cahier de préparation à l’oral du Brevet
  58. Mémoires tsiganes, l’autre génocide
  59. Le goût de Diderot
  60. Anthologie de la littérature contemporaine française
  61. Enseigner la mer
  62. Le Corbusier et la question du brutalisme
  63. Le cahier de Susi
  64. Comment travailler plus efficacement ?
  65. Vers un enseignement de la lecture littéraire au lycée
  66. Pour un accompagnement réussi de l’élève de seconde
  67. L’adversaire, Emmanuel Carrère
  68. Inventer la leçon de danse
  69. Poincaré, l’harmonie et le chaos
  70. Méditerranée, une histoire à partager
  71. Manoel de Oliveira, L’étrange affaire Angélica
  72. La question de l’objet
  73. La gratuité de l’information
  74. Enseigner la défense
  75. Le calcul mental au collège
  76. Tadashi Kawamata
  77. Miles Davis, Tutu
  78. Joël Pommerat, Cendrillon
  79. Michel Foucault. Dire la vérité
  80. Douze récits de la Chine d’aujourd’hui
  81. Se réconcilier avec le passé
  82. Materialien für den Geschichtsunterricht in deutscher Sprache [Vom Mittelalter bis zur Frühen Neuzeit]
  83. Le « care » : éthique et politique
  84. APRES LE BAC L
  85. APRES LE BAC ES
  86. APRES LE BAC S
  87. Les métiers d’Internet
  88. Le dico des métiers édition 2013 -2014
  89. La notion de travail chez Simone Weil
  90. « Don Juan », del escenario al aula
  91. Auguste Comte. Science et société
  92. Sciences et compétences
  93. Biotechnologies - Terminale STL
  94. Des maths ensemble et pour chacun, 6e
  95. Andante ma non troppo
  96. Cartes et documents en histoire-géographie 5e
  97. La France : un territoire en questions
  98. Innovation et gestion de la créativité
  99. L’économie sociale et solidaire
  100. La gestion de l’immatériel
  101. Inégalités, entreprises et société
  102. TV langues Allemand Lycée n° 30 - avril 2014
  103. TV langues Espagnol Lycée n°30 - avril 2014
  104. TV langues anglais Lycée n° 30 - avril 2014
  105. TVLAngues Italien Collège/Lycée/Post-bac n°30 avril 2014
  106. Atlas de la Shoah : la mise à mort des Juifs d’Europe, 1939-1945
  107. Adolescents en danger d’illettrisme
  108. Guerre et médias. De la Grande Guerre à aujourd’hui
  109. Le livret de l’éco-délégué
  110. Des maths ensemble et pour chacun, 6e
  111. Mathématiques : compétences et évolution des pratiques, classe de terminale
  112. Albert Camus
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  131. Jean Cocteau