CRDP
     de l’académie
       de Paris

De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier se voudrait le dossier des ajustements, de ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.

LE SOMMAIRE Actualités éducatives

L’éducation globale doit s’imposer ! Entretien avec Bruno Chichignoud La fin des notes pour les enseignants ! Entretien avec Jean-Pierre Obin, témoignages Petits médiateurs deviendront grands Entretien avec Anne Oster Puisqu’on vous dit qu’il y a pas de recette ! Ticeman

E.l@b Laboratoire - Education - Numérique www.elab.fr

•Interventions internet : danger ! •Compétences Tice Dossier - L’erreur pour apprendre Avant-propos

Horreur, que d’erreurs Ne pas faire de l’erreur un échec Éveline Charmeux Autorise-t-on nos élèves à se tromper ? Sylvain Connac Des élèves intolérants à l’erreur Pascal Duc Le parcours difficile de l’apprenant Jacques Fiard, Michel Récopé D’une gestion scolaire à une approche culturelle Jean-Michel Wavelet Et si l’erreur était ailleurs… David Hébert Se tromper en public Dominique Lataste Surtout, ne pas faire d’erreurs ! Yves Patte Un peu d’humeur, euh… d’humour ! Sylvie Floc’hlay

Erreur, mon amie Faire faux exprès Marie-Pierre Cadario Des outils didactiques Jean-Paul Vaubourg Les opérations mentales à l’œuvre Alain Thiry Corriger la copie du prof Stéphane Clerc L’erreur, une rupture nécessaire Guillaume Caron Le devoir d’erreur Sylvie Grau Dispositifs : vos copies s’il vous plait Jacques Tenier Trouver le bon dispositif Emmanuelle Nez Voir correction en pièce jointe Nolwena Monnier

Le contraire d’une vérité n’est pas une erreur Erreur et travail par compétences Jean-Michel Zakhartchouk Les perles, c’est pour faire des collections ? Alexandra Rayzal S’appuyer sur des conceptions erronées Sylvain Doussot Plaidoyer pour se débarrasser de l’erreur d’orthographe Danièle Cogis La place de l’erreur dans la classe Rémy Thomas Quand les langues se rencontrent Martine Marquilló Larruy Relecture : Penser l’erreur Yves Reuter

Les articles à lire en ligne Les erreurs, de la théorie à la pratique Marcelin Hamon Qu’est-ce qu’un nombre décimal ? Anne-Marie Sanchez L’orthographe ou la bête noire du français Laëtitia Ferrari D’après vous, qu’est-ce qu’une tomate ? Jérôme Santini Comment les pattes sont-elles venues aux animaux ? Saïda Aroua

Perspectives Et chez toi ça va ? Vert clair ou vert foncé ? Emmanuel Veneau J’aime me cultiver ! Lila Sénore Ce serait autre chose ! Florence Castincaud Oh, mais c’est facile en fait ! Jean-Pierre Suau Ma première séance de classe Éric Vottero

Faits & Idées La morale sans être moralisateur Michel Tozzi New York City ! Sylvain Loscos Faire cours or not faire cours ? extraits de débats sur la liste du CRAP

Depuis le temps… 1982 : une politique de confiance Clément Goussu

Le livre du mois L’éducation buissonnière. Quand les adolescents se forment par eux-mêmes Anne Barrère, Armand Colin, 2011

Niveau : Ecole - Collège - Lycée
Support : 1 revue
Référence : 00020424
Prix : 8,50 €
ISBN/ISSN : 378282910770804940

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