CRDP
     de l’académie
       de Paris

Ces activités, qui vont de la lecture à l’écriture en passant par le jeu, ont en commun un certain nombre de caractéristiques : elles abordent les problèmes posés par le système verbal sous des angles variés ; elles se situent à mi-chemin entre les exercices d’entrainement et les activités de lecture-écriture autonomes ; elles se présentent comme de courts ateliers d’écriture ou de lecture, dynamiques et faciles à mettre en oeuvre ; elles ont été conçues en prenant en compte les capacités réelles des élèves et ne sous-estiment pas les difficultés qu’ils peuvent rencontrer ; elles s’insèrent avec souplesse dans la pratique quotidienne des enseignants et complètent les manuels et autres outils utilisés en classe ; elles permettent de mieux gérer la question du temps consacré à la maitrise de la langue ; enfin, elles engagent l’élève dans des situations de lecture-écriture originales.

Cet outil vraiment précieux s’adresse aux enseignants de cycle 3, de SEGPA, de REP et de FLE. Il est aussi adapté pour les PPRE et toutes les formes d’accompagnement et de remédiation.

Il servira également à tous ceux qui s’interrogent toujours sur le fameux accord du participe passé, et sur bien d’autres obstacles posés par les verbes.

Bref, voila qui donne à la conjugaison un attrait qu’elle n’avait jamais connu !

Niveau : Ecole cycle 3
Support : 1 ouvrage, 94 p.
Référence : 210B5232
Prix : 13,00 €
ISBN/ISSN : 978-2-86621-595-8/1770-3026

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