CRDP
     de l’académie
       de Paris

Les arts visuels au quotidien, ouvrage très complet et bien illustré, est une mine pour tous les enseignants. Il propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux Å“uvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques. La démarche s’appuie sur l’étude d’œuvres choisies dans le patrimoine de proximité  ; elle est facilement transposable à chaque région et met en avant la nécessité d’une rencontre sensible directe. Les auteurs, conseillers pédagogiques en arts visuels, ont voulu faciliter pour les enseignants, spécialistes ou non, la mise en Å“uvre de l’enseignement obligatoire de l’histoire des arts à l’école primaire et au collège selon une démarche pédagogique légitime et fondée. Dans la première partie, ils exposent leurs partis pris et leur méthodologie  : Pourquoi rencontrer une Å“uvre d’art  ? Comment conduire la rencontre sensible  ? Dans la seconde partie, des fiches descriptives et pratiques étudient chacune des Å“uvres, classées par domaines (peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation), et proposent une approche spécifique. Les élèves sont invités à rencontrer individuellement l’œuvre sur son lieu de conservation et à la découvrir par les sens. Le travail se prépare et se poursuit en classe. L’échange au sein du groupe permet de construire une culture commune authentique sans discours préconçu. Avec cédérom • Le livre comprend des reproductions couleurs de chacune des Å“uvres. Il est complété par un cédérom qui propose, en plus, des détails et des documents pédagogiques.

Table des matières
Sommaire Préface Avant-propos Introduction

Première partie Des enjeux à la méthodologie
 Pour une approche sensible de l’Å“uvre
 Méthodologie : comment conduire la rencontre sensible ? (PDF 1,22 Mo)
 Mise en Å“uvre concrète, en classe, dans le cadre de la progression en arts visuels
 Conclusion

Seconde partie Préparer la rencontre sensible avec une Å“uvre d’art
 Domaine de la peinture
 Domaine de la sculpture
 Domaine du dessin
 Domaine de l’architecture
 Domaine du vitrail
 Domaine de la photographie
 Domaine de l’installation

Extraits (fiches descriptives et fiches d’activités) Exemples :
 Pieter Brueghel le Jeune - Fête villageoise
 Jean de Marville, Claus Sluter, Claus de Werve - Les pleurants du tombeau de Philippe le Hardi
 Claude Viallat - Vitraux pour la cathédrale Saint-Cyr-Sainte-Julitte
 Anonyme - Danse macabre

Annexes La rencontre sensible avec l’Å“uvre d’art dans le cadre de l’enseignement de l’histoire des arts à l’école primaire Acquis attendus à l’issue du collège dans le cadre de l’enseignement de l’histoire des arts Progression inter-cycles visant la rencontre et la connaissance des Å“uvres Zooms sur des projets architecture

Niveau : Primaire - collège
Support : 1 ouvrage, 272 p. ; 1 cédérom
Référence : 210B5310
Prix : 39,00 €

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