CRDP
     de l’académie
       de Paris

Cette enquête a permis d’établir un bilan des compétences acquises en mathématiques à la fin de l’école primaire. Elle répond aux questions suivantes : qu’apprend-on en mathématiques à l’école primaire ? Comment les élèves perçoivent-ils cette discipline ? À quelles difficultés se heurtent-ils ? Fruit d’une collaboration entre la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), et le Centre national de documentation pédagogique (CNDP), les ouvrages de la collection « Ã‰valuation élèves » s’adressent aux enseignants, aux personnels d’encadrement et aux parents d’élèves. Dans un langage simple, ils rendent compte de l’important travail d’enquête et d’évaluation de la DEPP qui exerce une fonction de suivi statistique, d’expertise et d’assistance pour les ministères et garantit la qualité de la production statistique. Complémentaire d’évaluations internationales portant sur des compétences plus générales, la présente enquête a permis d’établir un bilan des connaissances et des compétences acquises en mathématiques à la fin de l’école primaire. Ce titre répond aux questions suivantes : qu’apprend-on en mathématiques à l’école primaire ? Comment les élèves perçoivent-ils cette discipline ? À quelles difficultés se heurtent-ils ? Sur l’espace en ligne associé à cette collection : www.cndp.fr/collections/collection-evaluations-eleves/accueil.html, on trouvera de nombreux compléments vidéo sur le travail de la DEPP à propos du système éducatif.

Niveau : Primaire
Support : Brochure
Référence : 755A3923
Prix : 8,90 €
ISBN/ISSN : 978-2-240-03307-9/2110-0314

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