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Dans un monde où la place de la musique est en perpétuelle transformation, les outils numériques favorisent une pédagogie de l’écoute et une invitation à la création. Le n° 8 de l’École numérique explore les potentialités du numérique en cours d’éducation musicale.

Les nouvelles technologies ont toujours été immédiatement appliquées à la musique. Outil pour l’enseignant et matériau de travail de l’élève, le numérique ouvre de nouvelles perspectives pédagogiques dans un monde où la place de la musique est en perpétuelle transformation. Le n°8 de l’École numérique explore les potentialités des outils numériques qui favorisent une pédagogie de l’écoute et une invitation à la création. Également au sommaire de ce numéro : - Enseigner avec les réseaux sociaux ? - Les outils de simulation - 3 questions à André Tricot, professeur de psychologie - Initiatives numériques en Pays-de-la-Loire

SOMMAIRE 3 questions à...André Tricot, Professeur de psychologie à l’IUFM de Midi-Pyrénées et chercheur au laboratoire Travail et Cognition du CNRS à Toulouse. Lire quelques extraits de l’article

Actualités Retrouvez les actualités et l’article « Ã‰coles Internet : Un dispositif unique en France contre les inégalités » d’Anna Angeli, chef de projet Écoles Internet.

Classes numériques12 Musique et numérique Vincent Maestracci

14 Expériences musicales ou virtuelles David Christoffel

18 Percevoir l’imperceptible Nicolas Martello

20 Fais voir le son Etienne Gégout

22 Métissages musical numérique au collège Christophe Przybylski

24 Musique : nouveaux espaces d’apprentissages Cédric Faury et Alain Berthet

Focus : enseigner avec les réseaux sociaux ?28 Facebook, c’est mon affaire ! Jean-François Cerisier

32 Les réseaux sociaux : outils d’apprentissage en devenir ? Jean-Paul Pinte

Sur le terrain…Ile-de-France 34 Créer du lien grâce à Facebook Fanny Molinié

35 Susciter un nouvel intérêt pour le collège Carl Mambourg

36 Twitter, un réseau social aux problématiques littéraires ? Delphine Regnard

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CollecTicités : Pays-de-la-Loire40 Gérald Chaix : entretien avec un recteur « numérique » Michel Chaumet

42 Projet e-lyco : bilan positif (entretien avec Matthieu Orphelin et Christian Rosello) Michel Chaumet

45 Lycée Schuman : un espace documentaire en appui à e-lyco Michel Chaumet

46 Moutiers-les-Mauxfaits : l’enthousiasme d’un principal Michel Chaumet

47 Le CRDP au service d’e-lyco (entretien avec Daniel Vosgien) Michel Chaumet

Boîte à ouTices : les outils de simulation50 Simulation avec le logiciel Scilab en classe de 1ère Christine Gomez

52 Des outils pour simuler dans l’enseignement des SVT Eric Sanchez

54 Simulation : du jeu à l’objet d’apprentissage Jean-Paul Louis

56 La pédagogie par les simulateurs en sciences de gestion Paul Hellwig

58 Outils de simulation : quels usages ? Jean-Pierre Gallerand

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62 Simuler une Formule 1 ? Albachir Elkhalfi

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Regards sur…Europe 64 Enseignants, contenus, normes : une expérience pilote Rosa-Maria Gomez de Regil

Niveau : Ecole - Collège - Lycée
Support : 1 revue, 66p.
Référence : 755A3756
Prix : 9,00 €

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