CRDP
     de l’académie
       de Paris

Les services de la médiathèque :

 Les informations pratiques (modalités de prêt et d’inscription)

 Notre catalogue en ligne

 La médiathèque numérique

Préparer la Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole

Ressources de la médiathèque

 Documents empruntables à la médiathèque
 Répertoire de signets Delicious : sites web sélectionnés

Sélection d’ouvrages disponibles à la médiathèque du CRDP de Paris

Des écrits, des écrans : pour une éducation à l’image et aux médias
Cros, Roland / Lelong, Philippe / Paulin, René
CNDP, CLEMI, 2009
Ce double DVD propose des outils pour mettre en oeuvre une pédagogie de l’image et des médias, et fournit de nombreux supports utiles à une pratique en classe. Le DVD 1 est consacré à l’information. Il rassemble des documents qui permettent d’explorer les problématiques du traitement de l’information dans les différents médias mais aussi de découvrir les métiers de l’information. La question du pouvoir des médias est abordée, ainsi qu’une réflexion sur les contraintes économiques qui pèsent sur la production de l’information et les mutations de ce marché. Le DVD 2, quant à lui, est centré sur la découverte des langages de l’image et du son. Il propose de nombreux outils pour des activités de lecture et d’analyse sur des supports très divers (documentaires, photographies, spots de pub, affiches de cinéma ou affiches politiques, pages web...) Les documents vidéo sont tous d’un format permettant une utilisation aisée en classe et offrent des entrées et des pratiques différentes avec des élèves de collège ou de lycée.
070 DES

Eduquer aux médias ça s’apprend ! édition 2012
Bévort, Evelyne / Frémont, Pierre / Joffredo, Loïc
CNDP, CLEMI, 2011
Ce document décrit des activités pédagogiques à mettre en place dans le cadre de l’éducation aux médias à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit de faire découvrir aux élèves la presse écrite, les ressources d’Internet, la lecture d’images, la radio, l’image à la télévision, la publicité dans les médias. Le traitement d’un événement dans les médias, le fait divers, les sources des informations et le journal télévisé sont également abordés.
070.7 BEV

50 mots-clés pour travailler avec les médias
Breda, Isabelle
CLEMI, 2005
Informations pratiques, répertoriées grâce à des mots-clés, et relatives à l’utilisation des médias en classe. Elles en précisent les enjeux, indiquent les personnes-ressources, les adresses, les textes officiels. Répondant à des questions concrètes, ce guide assure un conseil sur les outils, à qui veut enseigner l’information. Des chefs d’établissement témoignent de solutions déja découvertes.
070 BRE

Eduquer aux médias avec TV5 Monde en partenariat avec l’AEFE
Bretos, Lydia
CRDP de l’académie de Versailles, 2011
Ce DVD-vidéo regroupe un ensemble de ressources pour mettre en oeuvre l’éducation aux médias en classe : extraits de journaux télévisés, sélections de unes de presse écrite, fiches thématiques, outils de comparaison, 12 émissions "Merci professeur !".
070.7 EDU

La presse en classe : découvrir la presse quotidienne régionale
Rivet, Philippe / Patard, Dominique / Kislin, Patricia
CRDP de Lorraine, CLEMI, 2012
Une première partie dresse un panorama évolutif de la presse quotidienne régionale (bref historique, organisation et fonctionnement, rôle du lien social, contenus spécifiques, évolutions récentes). Une deuxième partie propose des fiches d’exploitation pédagogique pour familiariser les élèves d’école primaire et de collège à l’écriture journalistique et au fonctionnement Une deuxième partie propose des fiches d’exploitation pédagogique pour familiariser les élèves d’école primaire et de collège à l’écriture journalistique et au fonctionnement d’un quotidien régional.
070.7 RIV

100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe : cycles 2 et 3
Retz, 2004
Des conseils simples pour aider l’enfant à comprendre l’intérêt de la lecture en général et du journal en particulier, l’auteur expose dans un premier temps les conditions préalables au travail sur la presse en classe. Le cÅ“ur de l’ouvrage est constitué de 28 séquences détaillées, documentées et directement applicables, qui visent à l’acquisition d’objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires et transversales des cycles fondamentaux. Enfin, la création du journal scolaire, proposée en troisième partie, est l’occasion de réinvestir les acquis comportementaux et instrumentaux découverts précédemment.
070.4E HER

La presse à la Une : de la gazette à Internet : fiches pédagogiques
Donin, Soizic / Trunel, Lucile
BNF, 2012
Fiches réalisées par le service de l’action pédagogique de la BNF : Le combat permanent pour la liberté de la presse ; La lecture au jour le jour : les quotidiens à l’âge d’or de la presse ; Sur le vif : un long chemin vers l’image comme instantané de l’actualité.
Téléchargeables sur le site de la BNF
070.4 SOI

C’est pas sorcier. Presse et internet, les sorciers remontent à la source
France télévisions éditions, 2011
Le métier du journaliste s’est considérablement transformé et ses sources se sont multipliées. Il ne va plus uniquement chercher les informations sur le terrain ou dans les dépêches des agences de presse. Il utilise aussi internet, notamment les blogs et les réseaux sociaux comme Twitter. Ces nouveaux outils accélèrent la circulation de l’information et font régulièrement apparaître des « buzz » sur le web, qui prennent une telle ampleur que les médias dits « classiques » finissent par les relayer. Les internautes jouent donc un nouveau rôle dans ce marché de l’information (c’est ce qu’on appelle le « journalisme participatif »), et certains médias les comptent désormais parmi leurs sources. Fred et Jamy répondent à toutes les questions que soulève ce nouveau monde de l’information !
070 CES

La liberté de la presse en France : héritage et actualité
Duclos, Solenn
CLEMI, CNDP, 2011
La loi du 29 juillet 1881 instaurait durablement la liberté de la presse, après un combat séculaire contre les censures qui l’entravaient régulièrement. Quasiment inchangée, cette loi vient de franchir le seuil du XXIe siècle, au moment même où d’autres faits réinterrogent les droits de la presse. L’intégration de la France dans l’Europe, l’essor d’Internet ou encore les apparentes contradictions entre l’information et la protection de la vie privée constituent autant d’enjeux inédits. Après avoir retracé l’histoire de la liberté de la presse en France, Solenn Duclos s’intéresse dans un deuxième temps aux défis qui se présentent dans un contexte de libéralisation inédit conjugué à un essor numérique bouleversant les repères traditionnels. Dans une troisième partie, elle propose des activités pédagogiques utiles aux enseignants d’histoire, d’ECJS, de lettres, et de manière transdisciplinaire.
070.4 DUC

Du papier à l’Internet : les Unes des quotidiens
Salles, Daniel / Dufaut, Olivier
CLEMI, CNDP, 2010
Les auteurs montrent comment les fonctions des Unes sont remises en jeu avec Internet. Ils étudient les nouvelles stratégies mises en oeuvre par les organes de presse pour renouveler leur identité par un alliage des supports. Les fiches pédagogiques permettront aux enseignants de guider leurs élèves.
070.7 SAL

Educaunet
CNDP, 2004
1 livret+ 1 poster + 67 cartes (grand format) + 30 cartes (petit format) Programme destiné aux jeunes : pour faire mieux comprendre Internet, ses risques. Créé dans le cadre d’une campagne européenne de sensibilisation. 1 livret + 1 poster + 67 cartes (grand format) + 30 cartes (petit format).
070.7 EDU

Le journal à l’école pour apprendre autrement : du CE1 au CM2
Picot, Françoise
Nathan, 2012
Ensemble pédagogique pour monter un journal dans la classe : comprendre et lire la presse, concevoir un projet de journal, écrire un reportage, une critique, une interview, créer un journal en ligne. 1 guide de l’enseignant (64 p.) + 4 posters + 1 CD
070.7E PIC

Sélection de ressources en ligne

Eduquer aux médias

Le traitement de l’actualité - médias, savoirs
in Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 52, octobre 2005
Comment penser le lien entre École et actualité à l’ère d’Internet ? Ce dossier présente plusieurs exemples de traitement de l’actualité scientifique qui offrent aux enseignants, particulièrement ceux de sciences physiques et de sciences de la vie et de la Terre, matière à réfléchir sur les changements de pratiques qu’ils suggèrent. Les autres contributions évoquent l’exploitation des médias en classe (étude du dessin de presse, réalisation d’un journal télévisé, observation des unes de quotidien disponibles sur Internet).

L’enseignement des « questions vives » : lien vivant, lien vital, entre école et société ?
in La lettre d’information de la VST-INRP n° 27, mai 2007

Découvrir la presse écrite

Définition des concepts documentaires en jeu dans l’étude de la presse
Deux fiches de séquences d’enseignement-apprentissage à visée conceptuelle élaborées par les participants en utilisant les outils didactiques présentés lors de la journée professionnelle ADBEN Pays de la Loire du 12 mai 2007.

Les adolescents et la presse écrite
In Lecture Jeune, n°121, mars 2007

Réaliser un cyber-journal

Un p’tit journ@l à la page
In Medialog n°53, 03/2005
Utiliser une plate-forme de publication telle que SPIP facilite la réalisation d’un cyber-journal d’école. Les enfants peuvent ainsi oublier la technique et se concentrer sur les textes. On atteint alors plus facilement les objectifs de ce type d’activité.

Sélection de sites internet

Education aux médias

CLEMI
Le site du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Medias d’Information) met à disposition des enseignants de nombreuses ressources pour faciliter la mise en place de l’éducation aux médias : propositions d’activités pédagogiques, productions des élèves, actions organisées à l’occasion de la Semaine de la presse, banque de fiches pédagogiques, lexique des médias, dossiers thématiques, etc.

CLEMI – Académie de Paris
Présentation de l’antenne parisienne du CLEMI et de ses actions : formations au PAF, conseils, élaboration de fiches et suivi pédagogiques, concours de journaux… Possibilité de s’inscrire à la lettre d’informations mensuelle.

Eduscol – Dossier « Education aux médias et à l’Internet »
Ce dossier présente les enjeux et intérêt éducatif de l’éducation aux médias et par les médias et présente une sélection de sites pour éduquer aux médias et à Internet.

Décrypter : Education aux médias et à l’image – francetvéducation
Anciennement Curiosphère, francetv éducation propose une rubrique consacrée à l’éducation aux médias et à l’image. Cette rubrique propose de décrypter des images et des vidéos d’actualité, mais comprend également des dossiers sur des questions spécifiques ainsi que des contenus multimédias et un quizz en lien avec l’éducation aux médias.

HabiloMédias
HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien dont l’objectif est l’éducation aux médias et le développement de la littératie numérique. Né à la suite d’une initiative sur la violence à la télévision lancée par le Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC) dans les années 1990, HabiloMédias élabore depuis 1996 des programmes et des ressources pour l’éducation aux médias. De nombreuses ressources sont disponibles sur le site : document d’accompagnement, fiches conseils, jeux éducatifs, leçons, ressources sous licence, vidéos Youtube, etc.

Médias en action
Médias en action est un site d’autoformation pour les enseignants. Il contient de l’information sur les médias et vise la réalisation, avec les élèves, de courtes activités et situations d’apprentissage.

Le dessous des médias
Accès par liste à tous les dossiers pédagogiques de la série « Les dessous des médias » dans la collection Galilée (téléchargeables en format PDF).

e-ProfsDocs - Education aux médias
Développé par le CRDP de l’académie d’Aic-Marseille, ce site, dédié aux professeurs-documentalistes, met à disposition de nombreuses ressources et propose des activités pédagogiques avec la presse, la presse en ligne, la radio et la télévision.

Education aux médias et CDI – Savoirs CDI
Dossier réalisé par le CRDP de l’académie de Nice à l’occasion de la Semaine de la presse 2010. Au sommaire : un entretien avec Jacqueline Quéhen alors responsable du CLEMI de Nice, la présentation de deux projets menés avec des élèves au collège Marie Mauron de Fayence (Var), et la présentation d’un atelier découverte des médias au collège Gabrielle Colette de Puget-sur-Argens (Var)

Presse, médias d’information, journalisme

Saga presse
Histoire de la presse de la monarchie à la Révolution au travers des journaux de l’époque. Des fiches pédagogiques sont disponibles en accès libre.

AFP (Agence France-Presse)
L’AFP est une agence de presse mondiale généraliste qui rend compte de l’actualité internationale sur tous les domaines (politique, économie, sport, diplomatie...) en produisant des dépêches. Liens vers les sites anglais, espagnol, portugais, allemand, ou en langue arabe.

Nombreuses photos et vidéos. Liens vers des émissions spécifiques :

• « Questions d’info »
  
• « Tous politiques »
  
• « Preuves par 3 »
  

L’AFP a également développé 3 blogs :

• « Making-of : les coulisses de l’info »
  

• « Géopolitique : infos internationales », avec un lien vers e-diplomacy hub (application développée par l’AFP qui permet d’observer la e-diplomatie en action en mesurant en temps réel l’influence des acteurs publics (ministres, diplomates, experts, activistes…) de la diplomatie dans les rapports internationaux à travers les messages qu’ils publient sur leur compte twitter. Possibilité de paramétrer l’application en fonction du pays d’origine.)
  

• « Cross-culture : culture et mondialisation »
  

L’AFP sur Twitter
L’AFP sur Facebook

AFP-direct
Plateforme qui offre un accès 24h/24 et 7j/7 aux services textes de l’AFP. Choix parmi 30 services d’information générale, économique ou sportive (6 langues). Permet de créer des alertes e-mails, des filtres automatiques et/ou des dossiers thématiques. Service payant (test gratuit).

Reuters – France
Site de l’agence de presse internationale et généraliste Reuters. Editions internationales : langue arabe, Argentine, Brésil, Canada, Chine, Allemagne, Inde, Italie, Japon, Amérique latine, Mexique, Russie (cyrillique), Espagne, Royaume-Uni, Etats-Unis.

Sipa Press
L’agence Sipa a été créée en 1973 à Paris par le photoreporter turc GökÅŸin SipahioÄŸlu. L’agence de presse généraliste française Sipa travaille avec 80 journalistes et photographes et un réseau de plus de 600 correspondants en France et dans le monde. Elle a développé un partenariat avec l’agence de presse Associated Press.

France Info
Le site de France Info met en ligne les événements liés à l’actualité ou encore des dossiers spécifiques. Possibilité d’écouter la radio en direct.

Les sources du Courrier international
Présentations des journaux les plus utilisés par Courrier international classés par continents.

Citizenside – L’actu vue par vous
Créée en 2006, Citizenside se présente comme « la première communauté photo/vidéos de témoins d’actualité » en diffusant les contributions de particuliers et de reporters amateurs et/ou indépendants. Le site est en lien avec l’AFP.

Reporters sans frontières (RSF)
Site en plusieurs langues (français, anglais, espagnol/portugais ; liens vers les sites chinois, persan, et en langue arabe) de l’association de défense de la liberté de la presse. Pour lutter contre la censure, l’agence organise de nombreuses actions de défenses des médias et des journalistes, en publiant notamment un rapport sur l’état de la liberté de la presse dans le monde. RSF dénonce également le filtrage d’Internet. La revue Libre Cours est consultable sur le site.

Ouest-France ecole
Le journal en 10 questions : Comment se fait le journal ? Comment est lu le journal ? Comment écrire pour être lu ? Quelles sources pour le journaliste ? Quels visuels dans le journal ? Quels critères pour choisir les sujets ? Peut-on tout dire, tout montrer ? Le journaliste est-il objectif ? Comment devient-on journaliste ? Toutes ces questions sont abordées sur le site dédié aux élèves du quotidien Ouest-France.

Suivre et comprendre l’actualité

1 jour 1 actu ! : les clés de l’actualité junior
Ce site s’adresse aux élèves des cycles 2 et 3 et aux collègiens, et leur propose de décrypter l’actualité. Au menu : une photo de presse, l’article du jour, le mot du jour, et de nombreuses ressources pédagogiques : l’actualité adaptée aux cycles d’apprentissage, le dossier du mois et le débat du mois en classe.

Le journal en français facile de RFI
Un journal qui présente l’actualité avec des mots simples et explique les événements dans leur contexte. La transcription est disponible et téléchargeable. Dossiers pour la classe, fiches pédagogiques et exercices autour de l’actualité.

Kiosque
Un kiosque presse réalisé sur netvibes. Plutôt axé lycée.

Wikinews
Wikinews est un projet de la fondation Wikimedia, qui fonctionne sur le même principe que l’encyclopédie collaborative en ligne Wikipédia. Les contributions portent sur les événements les plus marquants de l’actualité mondiale.
Site français : http://fr.wikinews.org/wiki/Accueil

Trouver des articles de presse sur le Web
Article en ligne présentant les outils de recherche spécialisés dans le domaine de l’actualité (news) qu’ils soient initialement généralistes (Google pour Google news) ou délibérément centrés sur le domaine (Floobby, Widepress).

Adopter une attitude responsable

e-media.ch
Ce portail romand de l’éducation aux médias est géré par l’unité « Médias » du secrétariat général de la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP). Son objectif est la formation critique aux médias et aux technologies de l’information et de la communication. De nombreuses ressources et fiches pédagogiques dont certaines sur les films à l’affiche au cinéma.

Legamedia : Éducation et droit de l’internet
Cet espace d’information et de sensibilisation juridique a été conçu spécialement pour la communauté éducative. Il comprend un ensemble de fiches, de guides pratiques et fondamentaux, de FAQ et jeux.

Internet sans crainte
Internet sans crainte est le site officiel de prévention des risques d’usage d’Internet pour les jeunes. Dans le coin des juniors vous retrouverez les animations avec Vinz et Lou au travers d’activités interactives.

Un dahu au bahut : Regard critique sur l’information
Séance pédagogique permettant d’amener les élèves de 3ème à faire preuve d’esprit critique face à l’information en les invitant à rechercher le dahu sur la Toile. Permet de valider des compétences du B2i.

Hoaxbuster
Ce site permet de s’assurer de la véracité des virus et autres rumeurs ou canulars qui courent sur le web. Un site pour couper court à la désinformation sur Internet.

Photos, dessins de presse

Dessins de presse - Courrier international
L’actualité vue par les dessinateurs de presse sur le site du Courrier international.

Iconovox – base de dessins de presse
Spécialisée dans le dessin de presse, cette banque d’images rassemble plus de 30 000 dessins de plusieurs dessinateurs. (Attention : toute utilisation d’un dessin n’est autorisée qu’après accord commercial avec Iconovox).

Plantu.net
Site officiel du dessinateur de presse Plantu.

La télévision et l’audiovisuel

Le site de l’INA
L’institut national de l’audiovisuel a pour mission de sauvegarder, restaurer et partager les archives de la télévision et de la radio françaises. Consultation des vidéos en ligne. Le site propose également des dossiers thématiques, des fresques hypermédias (fresques historiques interactives et thématiques), et des programmations spéciales (Ina radio, etc.).

Arrêt sur images
Ce site qui prolonge en ligne l’émission du même nom de décryptage images de la télévision retirée de la grille de France 5 en juin 2007. Le site élargit le champ d’intervention de l’émission en s’intéressant désormais à tous les médias. Il propose des analyses, des enquêtes et des commentaires sur l’actualité.

Histoire de la pub TV
Publié sur le site du Syndicat national de la publicité télévisée (SNPTV), cet espace interactif entièrement consacré à la découverte de la publicité TV : son histoire, toutes les étapes de sa conception à sa diffusion, et aussi ses musiques.

Réaliser un journal scolaire, produire une émission de radio

Cyberfax !
Magazine international sur le web lancé par le CLEMI en 1994. Des élèves, réunis en comité de rédaction, élaborent leur journal à partir d’articles écrits par des jeunes de tous pays. Ces articles sont signés, illustrés (documents originaux ou libres de droits) et bilingues (français et langue maternelle). Ils sont transmis par courrier électronique. La page d’accueil est mise en ligne le jour de la réception des articles et le journal est consultable au bout de deux semaines sur le site de l’établissement organisateur de l’opération. Chaque numéro est thématique, les sujets sont choisis par les élèves, accompagnés par leurs enseignants.

Presse à l’école
Site de l’Association région presse enseignement jeunesse (Arpej) sur l’éducation aux médias. Trois publics sont concernés : les journalistes de la presse quotidienne régionale en charge de l’éducation aux médias, les enseignants et les élèves. De nombreuses fiches sont disponibles : fiches conseils (réussir un journal, une photo, etc.), fiches infos (respecter le droit d’auteur, connaître le droit à l’image, etc.), fiches pratiques (comparer les « Unes » des quotidiens régionaux, etc.) et des fiches techniques (élements de typographie, la photographie dans la mise en page, etc.)

L’espiègle : Centre européen des jeunes reporters
L’espiègle est une agence de presse pour les 8-18 ans. Vous pouvez vous inscrire pour devenir web reporter et réaliser des reportages en ligne. Présentation des « classes-internet » : une semaine pour que les élèves réalisent un web-magazine. A consulter sur le site : les numéros réalisés par les élèves des écoles élémentaires parisiennes.

Jets d’encre
Site de l’association Jets d’encre, association nationale pour la défense et la promotion de la presse d’initiative jeune. L’association a pour objectif la reconnaissance et la défence des journaux réalisés par les jeunes de 12 à 25 ans. Le site propose, outre de nombreuses ressources, un kit pour créer son propre journal.

Concevoir et réussir ses éditions
Un site pointu sur la production matérielle d’un journal : mise en page, imprimerie, illustrations, typographie, papier.

Scolablog : pour créer le blog de la classe
Conçu pour un usage scolaire, Scolablog la création et la mise en ligne d’un journal de bord de la vie de la classe ou de l’école. Outil gratuit.

Radioclype – La radio des écoles, des collèges et des lycées de Paris
Radioclype s’adresse à tous les établissements de Paris (et de la proche banlieue), de la maternelle au lycée, situés en Zep ou non, et pour toutes disciplines. Depuis janvier 2004, un centre de ressources consacré aux activités de radio scolaire accueille élèves et enseignants. Situé au LP Galilée (28 rue de Patay dans le 13e arrondissement), il est équipé d’un studio d’enregistrement pour les enseignants et les élèves qui désirent réaliser des émissions radiophoniques dans le cadre de projets pédagogiques. Une enseignante à mi-temps et un technicien du son (assistant d’éducation) sont mis à disposition des équipes éducatives par l’Académie de Paris. Ils coordonnent les actions, apportent une aide logistique et technique et servent d’interface entre les producteurs d’émissions et les diffuseurs que sont les radios associatives.
Pour tout contact : Gwenaële GUILLERM (déléguée CLEMI Paris) : gwenaele.guillerm@free.fr

Podcast d’établissements scolaires
Hebergée par l’académie de Rouen, cette plateforme permet à des établissements scolaires de mutualiser et de diffuser leurs enregistrements. Possibilité d’écouter les enregistrements directement sur le site ou de s’abonner par podcast.