Le Conseil national du numérique vient de publier son rapport « Permettre le choix du numérique à l'École », qui est introduit par la phrase suivante : « La culture du numérique et la maîtrise de ses outils sont aujourd'hui nécessaires à une insertion réussie dans la société et la vie active ». Il donne l'occasion d'attirer l'attention sur trois actions du CRDP en faveur du développement des usages du numérique.
La conférence de Jean-François Cerisier « La culture numérique est-elle soluble dans l’institution scolaire ? », tenue au cours de la matinée consacrée à « l'École numérique ou le numérique à l'École ? » organisée avec l'académie de Paris, est en ligne sur le site du CRDP.
La première édition des Rencontre des Sciences économiques et sociales, qui a réuni près de 300 lycéens à l'initiative de l'académie et du CRDP sur le thème de l'impact du numérique sur l'économie et la société, a été en particulier l'occasion d'entendre l'économiste Laurent Gille, dont la conférence a été filmée et est en ligne.
Enfin, l'ouvrage Guide TICE pour le professeur de français, coédité avec WebLettres, vient de paraître.
Ces ressources donnent matière à réfléchir sur la place du numérique dans la société et à l'École, et fournissent de nombreuses pistes de travail pédagogiques.
À vos claviers !

Marie-Christine Ferrandon
Directrice du CRDP

Les Rencontres des Sciences économiques et sociales

De nombreux lycéens et leurs professeurs ont participé le 17 janvier aux Rencontres des Sciences économiques et sociales organisées par le CRDP et l’académie de Paris.
Les vidéos de la conférence consacrée au poids du numérique dans l’économie sont en ligne ainsi que celles des interventions de Pierre Haski (journaliste), Dominique Cardon (sociologue) et Igor Primault (directeur adjoint du multimédia au CNC) sur le thème « Réseaux sociaux et numérique ». L’année prochaine, le thème retenu est « L’échange, les échanges ». Les procédures de participation aux prochaines Rencontres (en janvier 2013) seront en ligne à partir du mois de septembre.

Questions d’énergies

Les conférences lors des deux journées du colloque « Questions d’énergies », dans le cadre du plan national de formation Science et société destiné aux enseignants et aux formateurs, sont à réécouter en ligne. Les chercheurs et experts ont exploré les différentes dimensions inhérentes à l’énergie et à l’évolution de ses usages sociaux en termes d’économie, de stratégie, d’infrastructure, de cohésion sociale. Le prochain Rendez-vous Science et société, en novembre 2012, portera sur les neurosciences et les apprentissages.

Du 1er au 7 avril 2012, la Semaine du développement durable met l’accent sur l’information aux citoyens pour une consommation responsable. Les événements de la Semaine ont pour objectif de promouvoir les principes du développement durable dans les domaines de l’urbanisme, l’énergie, les déchets, l’habitat, les transports, la biodiversité, l’alimentation, l’eau, le tourisme, les loisirs…Un programme de sensibilisation des enfants de 7 à 12 ans au développement durable et à l'environnement est en ligne.

Un Rendez-vous du CRDP sur le thème « Eau et énergie : quel enseignement expérimental ? » est proposé aux professeurs des écoles le 4 avril au Pavillon de l’eau. Cette formation rappellera notamment les enjeux mondiaux de l’eau et de l’énergie et présentera des expériences réalisables en classe en suivant la démarche d’investigation.
Le CRDP de Paris prépare l’événement Rio + 20… + 40, qui rassemblera le 21 juin au Muséum National d’Histoire Naturelle les écoliers, les collégiens et les lycéens engagés dans une démarche de développement durable

L’académie de Paris organise une série de conférences pour les lycéens, parmi lesquelles « Comment vivre sans les énergies fossiles ? Quelles recherches ? » et « Au fond, l’énergie,   qu’est-ce ? » le 6 avril. Pour les écoles, la mairie de Paris a prévu la visite de l’exposition de travaux d’enfants ainsi que des animations au Chai de Bercy du 4 au 11 avril.
Et à la Cité des sciences, de nombreuses activités encadrées par un médiateur scientifique sont proposées aux classes, de la 6e à la terminale : « Énergie cachée, énergie dépensée », « Mon empreinte écologique », « Habitat et énergies renouvelables »…

Guide TICE pour le professeur de français

Les TICE sont de forts leviers pour la pédagogie de projet et la mise en activité des élèves. Ce guide et ses compléments en ligne proposent aux professeurs de français de collège et de lycée des pratiques et des analyses qui montrent à quel point la discipline peut s’enrichir des usages pédagogiques proposés par les technologies de l’information et de la communication.

Cette nouvelle publication est en vente en librairie et en consultation à la médiathèque du CRDP.
Une présentation de l’ouvrage par ses auteurs aura lieu au CRDP, le mercredi 6 juin de 14h à 17h. Inscription et renseignements : crdp.animations@ac-paris.fr

Théâtre

Les dossiers Pièce (dé)montée, rédigés par des professeurs, permettent d’approfondir les enjeux du texte et de la représentation au théâtre.

Suréna de Corneille, dans la mise en scène de Brigitte Jaques-Wajeman (au Théâtre des Abbesses du 2 au 7 avril), fait une dernière fois triompher désespérément l’héroïsme amoureux.
Incendies de Wajdi Mouawad, dans la mise en scène de Stanislas Nordey (au Théâtre des Quartiers d'Ivry du 30 avril au 27 mai), porte à incandescence le secret d’une filiation dans un pays dévasté.

La prochaine rencontre-débat de l’Espace Cadres, consacrée au cahier de textes numérique, aura lieu le jeudi 12 avril de 16h à 18h au CRDP de Paris. Les personnels d’encadrement de l’Éducation nationale y sont tous invités.
Une sélection de ressources sur la rencontre-débat précédente, consacrée à l’internet responsable, est en ligne, ainsi que l’enregistrement vidéo de la conférence.

La Journée académique de la documentation, qui se déroulera le jeudi 12 avril au lycée Louis le Grand, fera notamment porter la réflexion sur « l'élève et le professeur documentaliste dans la société numérique » (présentation de l'usage des ressources numériques au CDI, des réseaux sociaux, des liseuses, et du travail du professeur documentaliste comme passeur culturel).

En lien avec le Rendez-vous du CRDP consacré aux textes fondateurs et à l’histoire des arts, une formation destinée aux professeurs des écoles, les libraires du CRDP vous conseillent :

L’autoportrait en classe
L’ouvrage propose une sélection de quatre-vingts autoportraits remarquables du XVIe siècle à nos jours, pour faire découvrir les artistes qui ont décidé de se représenter eux-mêmes. Le DVD-Rom s’attache à vingt de ces œuvres pour en proposer une exploitation pédagogique et donner aux enseignants et aux élèves des éléments qui permettent un travail approfondi d’observation et de réflexion en ouvrant sur la création.

L’histoire des arts et les maîtres... de l’école primaire
Cet ouvrage permet aux enseignants du cycle 3 de l’école primaire d’aborder avec leurs élèves l’enseignement de l’histoire des arts en goûtant avec eux le plaisir de la découverte ou de la redécouverte des œuvres, en cheminant avec eux hors des sentiers battus.

Monumenta
C’est Daniel Buren qui investit cette année la nef du Grand Palais du 10 mai au 21 juin, avant les artistes Emilia et Ilya Kabakov en 2013. Des visites sur inscription sont destinées aux classes de la maternelle au lycée. Elles associent la découverte de l’œuvre à un atelier artistique ou scientifique : danse, atelier d’écriture, photographie, expérimentations en physique sur la couleur et la lumière…