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Règlement du Concours National
de la Résistance et de la Déportation
Extrait
du BO N° 15 du 14 avril 2005
NOR : MENE0500664N
RLR : 554-9
NOTE DE SERVICE N°2005-052 DU 7-4-2005
MEN
DESCO A9
Créé en 1961 par le ministre de l’éducation
nationale à la suite d’initiatives d’associations
et particulièrement de la Confédération nationale
des combattants volontaires de la Résistance, ce concours
a pour objectif de perpétuer chez les jeunes Français
le souvenir des crimes nazis, des sacrifices consentis pour le rétablissement
de la légalité républicaine. Il leur donne
l’occasion de rencontrer directement les acteurs de ces événements
et d’établir à ce titre un lien tangible entre
les générations.
Pour le concours de 2006, le jury national propose pour les classes
de lycée d’enseignement général, technologique,
professionnel, agricole et pour toutes les classes de troisième
le thème suivant : “Résistance et monde rural”.
Ce thème peut être l’occasion de réfléchir
sur la Résistance du monde rural, les rapports entre la résistance
urbaine et le monde rural, la relation des résistances avec
l’espace rural.
Les recherches des élèves pourront porter, entre autres,
sur les aspects de la Résistance - par exemple les maquis,
les refuges, le camouflage des réfractaires et des persécutés
- qui témoignent du rôle décisif joué
par la population des campagnes dans la lutte contre l’occupant.
Le thème proposé par le jury national s’applique,
en l’état, aux épreuves collectives. En ce qui
concerne les épreuves individuelles, ce sont les jurys départementaux
qui conçoivent des sujets en rapport étroit avec le
thème général.
Pour tenir compte de l’évolution des épreuves
d’histoire, de géographie et d’éducation
civique aux divers examens de l’enseignement secondaire, les
sujets départementaux devront proposer soit une composition,
soit une étude de documents donnant lieu à des questions
et à la rédaction d’un texte argumenté.
Pour le ministre de l’éducation nationale,
de l’enseignement supérieur et de la recherche
et par délégation,
Le directeur de l’enseignement scolaire
Patrick GÉRARD
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