1918. La guerre en affiches
Document brut pour la classe

Documents mis en ligne avec l'autorisation des Archives départementales de l'Aube
http://www.archives-aube.com/archives/index_archives.htm
131 rue Étienne Pédron 10000 Troyes
Tél. : 03.25.42.52.62
(Horaires : Lu. Me. Je. et Ve. 9 h à 17 h ; Ma. 13 h 30 à 17 h.
Fermeture Annuelle : deuxième semaine d'octobre)

Le fond d'affiche des Archives départementales de l'Aube est disponible sous les cotes 17R 156 à 178.

Nous proposons dans ce dossier une sélection autour de l'année 1918. La sélection fut opérée autour de la qualité visuelle et du document lui-même, en essayant de prendre le document le plus significatif, tant au niveau national que local.

Les affiches du dossier sont divisées en 4 temps

1. Les alliés, la victoire et l'ennemi écrasé
2. La France éternelle et la victoire du droit
3. Vaincre et faire du profit
4. Les affiches locales

Pour préparer une leçon

Pierre Mougenet "Décoder une image de propagande" [en ligne]. Disponible sur http://www.histoire-geo.org/Partenaire/Mougenet/pm_1ereH_fiche_1914-18.html

Objectifs possibles :

1. Travailler sur l'affiche et au-delà l'image. Nous sommes dans un monde saturé d'images
2. L'image est un vecteur privilégié et multiple
3. L'image permet l'analyse d'une représentation car l'image donne l'impression de l'objectivité
4. Travailler sur la propagande

Quelques pistes

La propagande de guerre concerne toutes les diffusions d'idées destinées à mobiliser les esprits en faveur de la victoire. Elle vise à justifier la guerre en suscitant l'idée que la France combat avec ses Alliés au nom du droit et pour la défense de la civilisation.

En août 1914, la population est acquise à l'idée de la guerre. Cependant, la durée et le nombre croissant de tués rend nécessaire une action du gouvernement. La propagande répondait ainsi aux inquiétudes d'une population persuadée que la guerre serait courte et victorieuse.

La représentation d'une paix est fréquente dans les différentes formes de propagande. Initialement, l'État intervient peu et souvent par le biais de la censure. Le prolongement de la guerre oblige l'État, le GQG à affiner leur communication. En 1915, c'est la création d'une section cinématographique de l'armée. Stéphane Audouin-Rouzeau démontre dans son analyse du Matin que la presse est à l'unisson et pas forcément sur ordre du Gouvernement, même si l'esprit critique résista. La création du Canard Enchaîné par Maurice Maréchal (1) reste un exemple significatif. D'une manière générale, il semble que l'opinion a accepté l'épreuve d'autant que l'ensemble des catégories sociales furent engagées dans le conflit. L'épreuve fut " égalitaire ".

Par contre, la nécessité de couvrir les Emprunts imposa un travail spécifique par l'État, mais aussi les organismes financiers. L'Affiche est le support visible de cette action particulière. Le nombre de celles-ci est considérable.

L'organisation de l'État devient de plus en plus précise pour la propagande concernant le recouvrement de l'emprunt (2). En 1918 est publié un guide à destination des responsables de la propagande (3) dans les départements. On crée également un commissariat à la propagande. En 1918, celui-ci est dirigé par Octave Homberg. Il coordonne les actions des différents responsables de la propagande dont les responsables de l'emprunt qui sont ses principaux relais.

Brochure Notes sur la propagande

En effet, dans chaque département, il y a au moins un Comité départemental de l'emprunt. Ceux-ci organisent, avec l'accord du Préfet, des conférences et peuvent faire appel à des membres du parlement. Ils ont mission de signaler au gouvernement les citoyens les plus zélés. Il y a également 22 délégués régionaux capables de relayer le travail des comités. Il apparaît que les affiches deviennent le vecteur principal de la propagande d'État.

Par l'intermédiaire des Préfets, toutes les communes sont approvisionnées. La préfecture est responsable de la diffusion et du non recouvrement. À titres d'exemples, on peut citer plusieurs documents mis à disposition du préfet à l'intention des communes. On trouve ainsi :

1. Affiche en couleurs d'Abel Faivre (envoyée en nombre variable suivant les départements, le faible montant de la réserve ne permet plus de servir les demandes que dans des proportions restreintes)
2. Grande affiche de propagande imprimée en rouge et noir, avec en-tête de la Moissonneuse. Une répartition de cette affiche destinée à être apposée à l'extérieur, a été faite en nombre variable suivant les départements.(…)
3. Petite affiche de propagande, avec en-tête du faisceau aux rubans tricolores. Affiche destinée à la publicité intérieure (…)
4. Brochure intitulée Notes sur la propagande (1000 exemplaires ent été envoyés à chaque préfet)
5. Tract de propagande cartonné, imprimé en bleu sur quatre pages
6. Tickets de propagande à lancer par avions…
7. Deux chansons filmées (texte, partition et bandes cinématographiques, envoyées à chaque préfet)
8. Cartes postales Enrôlement des volontaires 1792 5000 exemplaires à chaque préfectures
9. Série de cartes postales Les vainqueurs de la Marne
10. Appel aux facteurs ruraux
11. Appel des associations agricoles
12. Appel des Maires de France

Olivier Filleule opère un classement qui peut nous aider à présenter les documents devant nos élèves (4).
Plusieurs thématiques et représentations se superposent. En caractère gras nous trouvons les thèmes présents dans le dossier constitué à partir des Archives départementales de l'Aube.
1. L'Allemagne vaincue
2. Marianne, le laboureur et l'Allemand mort
3. Le Poilu
4. L'humour
5. Le Poilu, la famille
6. Femmes aux champs et soldats au front
7. Les Américains
8. La vision du monde menaçant
9. La projection rassurante du retour d'une France éternelle
10. La pieuvre en cas de victoire allemande
11. Allemagne rejetée dans un au-delà de civilisation. La défaite suppose un retour à la barbarie
12. Fin de la guerre deux figures dominent (mêlées)
13. La Victoire et la France et la marée humaine que rien n'arrête
14. Allégorie féminine incarnation d'un futur attendu, garante du bon droit
15. L'ultime moment aigle étouffé
16. L'enfant qu'on protège
17. La révolution française

On distingue aussi 4 types d'affiches :
1. Appel en faveur des combattants et des blessés
2. Invitations aux restrictions
3. Placards destinés au moral des troupes
4. Appel à l'argent et à la propagande antiallemande

Tableaux des affiches constitués d'après Julie Fournier. La représentation de la Déportation à travers l'affiche après 1945. Master 1 sous la direction du professeur Jean Vigreux. Université de Bourgogne. 2007.
André Corvisier, Guy Pedroncini, Histoire militaire de la France, t.3. 1871-1940. Paris PUF. 1992. 522 p.
Olivier Fillieule Matériaux pour l'histoire de notre temps, Année 1990, Volume 21, Numéro 1 p. 46 - 50
Voir l'article en ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/mat_0769-3206_1990_num_21_1_410704ment

(1) Maurice Maréchal journaliste français(1882-1942). Un des fondateurs du Canard enchaîné en 1915
(2) Il y a quatre emprunts
(3) Archives départementales de l'Aube, 17 R 2
(4) Olivier Fillieule Matériaux pour l'histoire de notre temps, Année 1990, Volume 21, Numéro 1 p. 46 - 50
Voir l'article en ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/mat_0769-3206_1990_num_21_1_410704ment

Christian Lambart

1. Les alliés, la victoire et l'ennemi écrasé

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

(1) Victor Prouvé (1858-1943), surnommé le peintre de la joie de vivre, c'est un peintre, portraitiste, sculpteur et graveur appartenant au mouvement de l'art nouveau.

Texte affiche Victor Prouvé 1918 :

Comment ils écrivent l'histoire

Mes chers enfants,
Voici : le 18 juillet, avec les Américains, nous attaquons, et, en dix jours, nous chassons l'ennemi de la Marne, de Château-Thierry, de Soissons, et le rejetons au-delà de la Vesle.
A partir du 8 août, avec l'armée britannique, nous prenons l'offensive d'abord en Picardie, puis entre l'Oise et l'Aisne, et nous délivrons successivement Montdidier, Ribécourt, Lassigny, Albert, Bapaume, Noyon et Péronne. En Flandre, nous reprenons le Mont Kemmel.
Du 4 au 8 septembre, nous portons de rudes coups à la ligne Hindenbourg, en même temps que nous entrons dans Chauny et dans Ham, que nous refoulons l'ennemi au nord de l'Oise, de l'Ailette ? de la Vesle, et que nous avançons à l'est d'Armentières.
Le 12 et le 13, les Américains agissant seuls nous rendent le saillant de Saint-Mihiel.
Le 17, c'est le front d'Orient qui s'ébranle : douze jours plus tard, la Bulgarie dépose les armes.
Le 26, nous entamons vraiment la grande bataille de la Libération : les armées Gouraud et Pershing attaquent ce jour-là en Champagne ; le lendemain, l'armée britannique marche en direction de Cambrai ; le surlendemain, Belges, Britanniques et Français prennent l'offensive en Belgique.
Mais c'est en Octobre qui marque l'écrasement définitif de l'ennemi : dès le 1er, nous entrons à Saint-Quentin ; nous délivrons Cambrai le 9, Le Cateau le 10, Vouziers le 12, Laon et La Fère le 13, Menin et Wervicq le 14 et le 15, Lille, Douai et Ostende le 17, Tourcoing, Roubaix et Bruges le 18. En dix jours, l'avance est formidable. Le 28, Les Italiens attaquent à leur tour et, en une semaine, forcent l'Autriche-Hongrie à demander grâce, cinq jours après la Turquie.
Au début de Novembre, notre effort redouble. La Serbie est entièrement libérée : l'Italie a reconquis Trente et Trieste ; nous avons repris Audenardes, Valenciennes, Landrecies, Guise, Rethel, Vervins, Sedan, chassés de tous côtés l'ennemi qui se défend encore, mais se sent perdu.
Le 6, il envoie de Berlin des plénipotentiaires qui, le 11, signet l'armistice, alors que Mézières, Rocroi, Mons et le territoire français presque tout entier sont déjà libérés.
Après quatre ans de résistance opiniâtre et trois mois et demi de furieuses et méthodiques attaques, NOUS AVONS GAGNER LA GUERRE.

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

(1) Marcel Falter. (École française, Né à Dieuze (Moselle) en 1866). Il participe, tardivement, en 1923 au Salon d'Automne, puis expose au Salon des Indépendants. Peintre animalier, il fut aussi inspiré par le cirque. D'après Valérie Dosne. Dosne gallerie [en ligne]. Disponible sur http://www.valeriedosne.com/galerie.php

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

(1) Abel Faivre (1867-1945), illustrateur et caricaturiste français issue de l'école des Beaux Arts de lyon, de la Société nationale et de l'académie Julian. Voir Académie d'Amiens. La représentation du soldat pendant la Grande Guerre [en ligne]. Disponible sur : http://crdp.ac-amiens.fr/historial/soldat/aff_peda_francais.html

2. La France éternelle et la victoire du droit

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

(1) Maurice Neumont est né et décédé à Paris (le 22 septembre 1868, le 10 février 1930). Elève de Gérôme, il exposa à Paris en 1902 au salon de la société des Artistes français. Pendant la première guerre mondiale il réalisa des affiches de propagandes.

(Sources, Dictionnaire des illustrateurs (1800-1914), Hubschmid & Bouret, 1983.)

3. Vaincre et faire du profit

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

(1) Luiis-Lucien Klotz (1868-1930). Famille de négociants alsaciens. Avocat, journaliste et homme politique français. Négociateur des Emprunt russes et auteur de la formule le " boche paiera ". Député de la Somme et plusieurs fois ministres de 1910 à 1920.

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

4. Les affiches locales

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières

Cliché Archives Départementales de l'Aube, Noël Mazières