CYCLE 1 : Découverte de milieux, environnement
Livre
Cote : 375.2 CHA
Chauvel, Denise / Chauvel, Pascal
Pédagogie et environnement : découverte,
compréhension, production 5-7 ans
Retz , 1995. - (Pédagogie pratique)
Disciplines abordées : biologie, écologie, expression orale et
écrite, activités mathématiques, artistiques, littéraires,
motrices et sensori-motrices. Définition de l'environnement et démarche
pédagogique, la forêt, la mare, les cultures en classe, les oiseaux
de l'école et des jardins, les déchets, la vie dans la haie, les
repas des animaux, l'eau, le puceron, la fourmi et la coccinelle...
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Livre
Cote : 375.2 ENV
Environnement, citoyenneté, maîtrise
de la langue : une démarche des projets cycles 1, 2 et 3
CRDP de Franche-Comté , 1998. - ()
Thèmes variés traités dans les différents cycles
: l'eau source de vie, sensibilisation aux problèmes des déchets,
jardiner-herboriser, l'eau, l'arbre, les déchets à l'école
maternelle, l'environnement urbain avec l'étude d'un square, la gestion
des déchets, la forêt, l'énergie électrique : de
l'ampoule à la centrale, un canal, l'environnement urbain. Pour chaque
exemple sont précisés la problématique de départ,
les objectifs, les activités et essais de solutions.
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Livre
Cote : 375.2 DEL
Delsouc, Michel
50 activités pour appréhender
la forêt à l'école cycles 1 et 2
CRDP Midi-Pyrenées , 1997. - (Pédagogie dans le 1er degré)
Fiches de préparation d'activités centrées sur la forêt.
Séquences sur le terrain, mettant les enfants en situation d'information,
de recherche et d'appropriation des données. L'espace et le milieu, les
arbres, les plantes, les animaux, les oiseaux, les saisons, l'écologie,
les champignons, les bruits, la chasse, les métiers de la forêt,
du bois. Approches interdisciplinaires.
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Livre
Cote : 375.2 COQ
Coquidé-Cantor, Maryline / Giordan, André
L'enseignement scientifique et technique à
l'école maternelle
CDDP Alpes Maritimes , 1997. - (André Giordan et Jean-Louis Martinand)
Comment préparer des activités à dominante scientifique
à l'école maternelle ? Peut-on déjà structurer quelques
savoirs techniques ? Y-a-t-il des ressources pour mettre en place des situations
de sensibilisation à l'environnement ? Aide à la mise en place
de situations et dans l'animation d'activités de sensibilisation et d'apprentissage
aux sciences, aux techniques, à la santé et à l'environnement.
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Livre
Cote : 375.2 SCI
Orange, Christian / Plé, Elisabeth
Les sciences de 2 à 10 ans
INRP , 10/11/2001. - (Aster (Paris))
Au sommaire notamment : l'enseignement des sciences de Ferry à l'éveil
; comment aider à modéliser le ciel et la Terre ; la construction
de la connaissance physique à l'âge préscolaire ; pédagogie
de projet et éducation à l'environnement ; communiquer en sciences
à l'école : des élèves cyber-chercheurs ; jeux d'étiquettes,
jeux de Kim, jeux de familles, puzzles ou devinettes à l'école
; observer l'activité langagière des élèves en sciences...
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Cédérom
Cote : CDR 38865/38866
Que deviennent
les déchets ?
Odile Jacob , 1999. - (La main à la pâte)
Contient une présentation globale du module d'enseignement "Que
deviennent les déchets ?" et un rappel des liens avec le programme.
Douze séances à effectuer en classe (comment organiser chaque
séance dans le détail), un glossaire qui renvoie aux thèmes
scientifiques abordés, une vingtaine de thèmes approfondis, commentés,
animés et illustrés, une bibliographie et de nombreux conseils
(manipulation, vocabulaire...).
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