CYCLE 1 : Observation du vivant
Livre
Cote : 375.2 BOR
Bornancin, Bernadette / Bornancin, Michel / Moulary, Danielle
A la découverte du monde vivant
Z'EDITIONS , 1998. - (Z'EDUCATION)
Comment enseigner les sciences à l'école maternelle ? Propose
une démarche pédagogique illustrée de nombreux exemples
d'activités : naissance, croissance, développement et mort.
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Livre
Cote : 372.21 DEP
Deprez, Cédric / Lorthios, Olivier
Le monde du vivant
Magnard , 10/06/2002. - (Pour une pédagogie de projets en PS-MS)
Présente les objectifs du projet, ses différentes étapes,
des séquences déclinées en plusieurs fiches séances,
des fiches-outils, un tableau proposant des activités complémentaires,
des fiches d'activités photocopiables, un tableau avec des évaluations
et des propositions de remédiation et des fiches d'évaluation.
Cinq parties : réaliser un élevage en classe, organiser un spectacle
mettant en scène des animaux, préparer une exposition après
la visite d'un zoo, fabriquer un herbier, cultiver des plantes à l'école.
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Livre
Cote : 375.2 CHA
Chauvel, Denise / Wach, Danielle
Les sciences de la nature au cycle 1 : PS,
MS
Retz , 25/04/2001. - (Pédagogie pratique)
Permet de mener tout au long de l'année des séances de travail
autour de thèmes qui mettent l'accent sur l'observation des caractéristiques
du vivant, grâce aux animaux élevés en classe (ver de terre,
escargot, hamster, têtard...) et aux végétaux étudiés,
semés ou plantés (bourgeons de marronnier, fraises...). Le dernier
chapitre est consacré à la découverte du corps chez l'enfant.
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Livre
Cote : 375.2 BOR
Bornancin, Bernadette
Planter, observer, apprendre avec les 5/6
ans
Nathan , 1996. - (Une année de)
Activités de jardinage. Apprendre à l'enfant à prévoir,
à attendre, à comparer ; construire les notions de temps et de
vie, s'entraîner à observer méthodiquement les plantes tout
au long de l'année.
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