CDDP de la Haute-Marne
Février 2012	Bibliographie - poésie et pédagogie - niveau  secondaire

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	Vassevière, Jacques "14 Juillet", de Francis Ponge 01/12/1998. p.3-16 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-07 Commentaire du poème. Etude du double parti pris, poétique et idéologique que révèle ce texte. CDDP Chaumont

Bonneel, Odile "Des mots pour se le dire" CEDIS, 05/2009. p.12-15,69-71. Inter CDI 219 Compte rendu, en 2009, d'un projet poésie au collège, avec l'écrivain, Michel Lautru : objectifs pédagogiques, exercices proposés aux classes de SEGPA et d'UPI, extraits de textes d'élèves ; les moments forts : réalisations plastiques, saynètes théâtrales et rencontre avec le poète ; l'évaluation par les élèves et les enseignants ; évolution positive pour ce genre de classe, grâce à la dynamique du projet et aux qualités de l'auteur. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard "Dessine moi un poème !" PEMF, 11/2004. p.34-39. BT 1162 Reportage, en 2004, sur la Biennale d'Arts plastiques de Montigny-lès-Metz en 2003 où les artistes devaient comparer une oeuvre à partir d'un poème de son choix. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Lequette, Daniel "Du monde entier", de Blaise Cendrars 15/10/2003. p.33-45. Ecole des Lettres second cycle 2003/04-04 Séquence pédagogique proposant une étude de la poésie en oeuvre intégrale. Le recueil "Du monde entier" répond à trois objets d'étude en classe de première : le biographique, la poésie et l'histoire littéraire et culturelle. CDDP Chaumont

"Ethiopiques", de Léopold Sédar Senghor 01/04/1998. p.1-157 :. Ecole des Lettres second cycle 97/98-12 Dossier consacré à l'étude d'"Ethiopiques", visant à en préciser les enjeux et à proposer des approches du texte permettant à l'élève d'en construire le sens. Questions éthiques et politiques. Questions de poétique. Questions esthétiques. Réflexion didactique sur les dispositifs à mettre en place pour aider les élèves à la lecture autonome de l'oeuvre. CDDP Chaumont

	"Ethiopiques", de Léopold Sédar Senghor (I) : Lire "Ethiopiques" 01/10/1997. 83-86 :. Ecole des Lettres second cycle 97/98-03 I. "Ethiopiques" : un bilan poétique et personnel. Introduction à l'étude de l'oeuvre. Explication du titre. Les différents parcours de lecture. CDDP Chaumont

	"Ethiopiques", de Léopold Sédar Senghor (II). "Ethiopiques" ou la structure absente : une poétique du contrepoint 15/10/1997. 71-75 :. Ecole des Lettres second cycle 97-98-04 Etude de la composition des recueils d'"Ethiopiques". L'ordre dans lequel se succèdent les poèmes vise à mettre en évidence "un ordre poétique" traduisant l'inspiration générale du recueil. Bibliographie. CDDP Chaumont

	"Ethiopiques", de Léopold Sédar Senghor (IV). "Ethiopiques" ou la mythologie senghorienne : étude de "Chaka" 15/11/1997. 63-68 :. Ecole des Lettres second cycle 97/98-06 Etude de l'originalité de ce poème exaltant la négritude à travers un héros emblématique d'Afrique du Sud, Chaka. Fonction de ce poème dans le recueil et dans la poétique de Senghor. CDDP Chaumont

	"Ethiopiques", de Léopold Sédar Senghor (V). "Ethiopiques" ou la recherche d'une écriture nègre 01/12/1997. 61-69 :. Ecole des Lettres second cycle 97/98-07 Etude de la spécificité et de l'ambivalence de l'écriture poétique de Senghor utilisant la langue française pour exprimer des sentiments nègres. CDDP Chaumont

Rodde, Martine "Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." Nathan, 11/2008. p.9-14. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Introduction à un dossier pédagogique consacré à la poésie. Point sur les pratiques pédagogiques au collège ; pistes pour faire lire, dire, écrire la poésie. Entretien avec le poète contemporain Philippe Delaveau et point de vue de Marguerite Charbonnier : leurs commentaires et leurs propositions quant à l'enseignement de la poésie au collège. CDDP Chaumont

	Charpentier, Véronique "Feuillets d'Hypnos", de René Char (à suivre) 01/01/2001. p.27-37 :. Ecole des Lettres second cycle 2000/01-08 Etude suivie du recueil de poèmes de René Char, en classe de 1ère. CDDP Chaumont

	Josselin, Sophie "J'aime l'araignée et j'aime l'ortie", de Victor Hugo (Les Contemplations) 10/2000. p.53-63 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-05 Etude d'un poème issu du livre "Les Contemplations", en classe de 4e, pour aborder les notions liées à la poétique de Victor Hugo, au texte poétique, au lexique, à la grammaire des discours et de la phrase. CDDP Chaumont

	"L'adolescent soufflete", de René Char 15/03/1989. 43-48 :. Ecole des Lettres collèges 88/89-10 Lecture méthodique du poème de René Char, avec des élèves de 3e. CDDP Chaumont

	"L'Eneide", de Virgile 15/04/1995. 55-66 :. Ecole des Lettres collèges 94/95-10 Initiation à la poésie latine en 3e : présentation de l'auteur et de l'oeuvre, principes de scansion. Traduction de trois extraits. CDDP Chaumont

	"L'expiation", de Victor Hugo 15/06/1991. 37-42 :. Ecole des Lettres collèges 90/91-14 Analyse méthodique d'un poème : mise en évidence du travail d' un poète qui transforme une réalité dramatique vécue par de simples mortels en une épopée mettant en scène des héros hors du commun. CDDP Chaumont

	Achard, Anne-Marie "La barque" de Francis Ponge 01/10/1998. p.15-20 :. Ecole des Lettres collèges 98/99-04 Etude du poème de Francis Ponge intitulé "La Barque". Séquence pour les élèves de 6ème autour de la découverte du genre poétique, de l'interprétation des images (métaphores et comparaison). CDDP Chaumont

	"Les amours jaunes", de Tristan Corbière (I) 01/12/1992. 3-18 :. Ecole des Lettres second cycle 92/93-05 Présentation d'un "poète maudit" révélé par Verlaine : Tristan Corbière (1845-1875). Situation de l'oeuvre et de son auteur dans son contexte historico-littéraire. Exposé des thémes : l'amour, la mort. CDDP Chaumont

	Argod-Dutard, Françoise "Les Amours", de Ronsard (1553) 15/07/1998. p.3-17 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-01 Six poèmes de Ronsard extraits des "Amours" : analyse, modalités de leur exploitation dans un projet didactique à l'intention d'une classe de seconde. CDDP Chaumont

	Ansel, Yves "Les Châtiments", de Victor Hugo : une poésie de combat (à suivre) 15/07/1998. p.33-42 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-01 Etude d'un recueil poétique de Victor Hugo. Résumé des faits importants (en particulier son parcours politique) qui ont marqué Victor Hugo avant d'écrire "Les Châtiments". Bibliographie commentée autour de l'écrivain et de cette oeuvre. CDDP Chaumont

	Stalloni, Yves "Les Complaintes", de Jules Laforgue : une poésie oblique 11/2000. p.13-38 :. Ecole des Lettres second cycle 2000/01-05 Analyse de la notion d'obliquité dans l'oeuvre de Jules Laforgue. Etude d'un recueil de poèmes dont l'écriture offre de nets exemples de la mise en oeuvre de cet art derrière lequel se cache le poète. CDDP Chaumont

	"Les femmes" et la "Loreley" d'Apollinaire (poèmes extrait d'"alcools") 09/1987. 3-8 :. Ecole des Lettres second cycle 87/88-02 2 études de texte. CDDP Chaumont

Murphy, Steve / Rohou, Jean / Thiollet, Catherine "Les Fleurs du Mal", de Baudelaire 03/2003. p.1-93. Ecole des Lettres second cycle 2002/03-11 Etude de poèmes et sonnets. Poétique de l'effet programmé ("A une passante", "Obsession", "Charogne"). Poétiques de la dépression ("Spleen"). Approches méthodiques ("La Vie antérieure"). Commentaire composé du sonnet "Avec ses vêtements ondoyants et nacrés...". Surnaturalisme ("Paysage", "Tableaux parisiens"). CDDP Chaumont

	Charpentier, Véronique "Les Fleurs du mal", de Baudelaire : "Spleen et Idéal", XXVII 15/11/1999. p.27-38 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-06 Commentaire composé du sonnet. Rappel des notions de sonnet, prosodie, comparaison et métaphore, et d'allégorie. CDDP Chaumont

Pringault, Adeline "Les Murs bleus", de Cathy Ytak Nathan, 03/2008. p.28-36,49-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2007/08-07 Séquence pédagogique de français, en classe de 3e et en classe de 2de. A partir du roman de Cathy Ytak "Les Murs bleus", étude d'un roman contemporain, de faits de société et d'engagements personnels. Découverte de l'auteure et échanges avec elle, à partir de son site et de son blog. Fiche d'entraînement au brevet. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Thiollet, Catherine "Méditations", de Lamartine 15/06/2001. p.13-24 :. Ecole des Lettres second cycle 2000/01-14 Commentaire composé du poème romantique, "Le coquillage au bord de la mer", d'Alphonse de Lamartine. CDDP Chaumont

Ligou, Pierre / Bonneel, Odile "Nées du vent et de l'eau" CEDIS, 01/2008. p.38-39. Inter CDI 211 Interview, en 2008, sur une exposition parisienne de 2006, réalisée à partir de photos prises par P. Ligou représentant un parc paysager parisien se reflétant dans l'eau ; l'écho poétique par l'incrustation des haïkus de T. Cazals sur la nature ; l'exploitation pédagogique avec des élèves ; l'esthétique photographique de l'artiste par la focalisation, assimilant les clichés à des tableaux abstraits. CDDP Chaumont

	Thiollet, Catherine "Neiges", de Saint-John Perse 15/01/2000. p.3-14 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-09 Commentaire composé du poème en prose tiré du recueil "Eloges". CDDP Chaumont

	"Oublieuse mémoire" de Jules Supervielle 01/05/1987. 21-28 :. Ecole des Lettres second cycle 86/87-13 Etude de poème. CDDP Chaumont

	Fize, Patricia / Gapaillard, Claude "Poèmes de la Renaissance" 15/04/2003. p.11-33. Ecole des Lettres collèges 2002/03-12 Etude de poèmes de Pierre de Ronsard, de Clément Marot et de Rémi Belleau, extraits du recueil "Poèmes de la Renaissance". Confrontation de la langue du 16e siècle à la langue contemporaine. CDDP Chaumont

	Murphy, Steve "Souvenir de la nuit du 4", ("Les Châtiments", II, 7) : crime politique et châtiment poétique 15/11/1999. p.3-26 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-06 Explication de texte. Portée poétique et portée politique de ce poème relatif à la mort d'un enfant. Etude de l'expression du pathétisme et de l'ironie. CDDP Chaumont

	Gardes Tamine, Joëlle "Stèles", de Victor Segalen : l'hermétisme en poésie 06/2000. p.5-26 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-14 Programme d'agrégation. Etude de l'hermétisme à travers le recueil de poèmes : hermétisme linguistique, hermétisme référentiel et hermétisme culturel, secret du texte. CDDP Chaumont

Perrin, Jacques "Tableaux parisiens" : Baudelaire, peintre de la vie moderne 03/2005. p.34-46. Nouvelle revue pédagogique lycée 014 Séquence axée sur l'étude des poèmes de "Tableaux parisiens" ayant pour objectifs de faire apparaître la cohérence de cette section des "Fleurs du mal", de définir le regard que Baudelaire porte sur la ville et ses habitants et de mettre en évidence la modernité de son écriture poétique. Bibliographie. CLDP Saint-Dizier

	Aimé-Bielicki, Marianne "Une ardente patience", d'Antoine Skarmeta 01/03/2003. p.67-96. Ecole des Lettres collèges 2002/03-10 Séquence de travail qui étudie le roman d'Antonio Skarmeta "Une ardente patience". Eléments sur l'engagement politique de Pablo Neruda au Chili entre 1970 et 1973. CDDP Chaumont

	Laboureau, Denise "Vous dont je ne sais le nom ô ma voisine", de Guillaume Apollinaire 15/11/2001. p.13-24 :. Ecole des Lettres collèges 2001/02-07 Séance de lecture méthodique d'un des "Poèmes à Yvonne" (1903). CDDP Chaumont

Duval, Catherine / Fourcaut, Laurent / Le Hot, Pilote 20 ateliers de slam poésie : de l'écriture poétique à la performance, cycle 3-6e Retz, 2008. 223 p. ; 22 cm Isbn : 978-2-7256-2715-1 Expériences d'écriture et de performance poétiques selon une démarche détaillée : familiarisation avec les textes poétiques (poèmes géographiques, poèmes impressionnistes, poèmes inventaires, poèmes dialogués, calligrammes...), leurs techniques et spécificités, séance d'écriture, scène slam permettant de dire son texte et écouter ceux des autres. Initiation à la scène slam, travail d'expresion par la voix et le corps. Cote : 375.107 DUV CLDP Saint-Dizier

	Mellan, Michel A la recherche du stage passé 1997. p.25-27 :. Lire au lycée professionnel 025 Comment donner forme à un rapport de stage, ou l'expression poétique mise au service de l'expérience professionnelle. CDDP Chaumont

	Martin, Serge A trop chercher la poésie, les poèmes se perdent 10/2003. p.22-25. Cahiers pédagogiques 417 Comment aborder la poésie à l'école en France, en 2003 par l'illustration, la réécriture, les relations avec la voix. Pistes pédagogiques. CDDP Chaumont

Siméon, Jean-Pierre / Claveloux, Nicole / Galeron, Henri Aïe ! un poète Seuil / Scérén-CNDP, 2003. [42] p. : ill. ; 25 cm Isbn : 2-02-059093-X Écrit sous forme de lettre s’adressant à un correspondant intimidé par la poésie, ce livre se propose de lui en donner les clefs pour mieux l'apprivoiser. Il devient alors une sorte d'ouvre-boîte pour pouvoir dire : "la poésie, pas peur". Cote : 375.107 SIM CDDP Chaumont

Delas, Michel Aimer/enseigner la poésie Syros, 1990. 264p. 22 cm.. Contre-poisons Isbn : 2-86738527-X Difficultés d'une pédagogie de la poésie. Aspects techniques (spatialisation, rimes, jeu des sonorités, calligrammatique). Des exemples de pratiques de la poésie à divers niveaux de l'apprentissage. Entretiens avec des poètes contemporains. Cote : 375.107 DEL CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Rio, Françoise Alfred de Musset : le désenchanté 03/2001. p.11-32 :. Nouvelle revue pédagogique 2000/01-07 Dossier consacré à la vie et l'oeuvre du poète. Présentation des thèmes majeurs, des héros, de la portée idéologique de ses écrits et des spécificités de son écriture dramatique. Les relations de Musset avec le courant romantique et son art de l'autodérision. Les pièces "Fantasio" et "On ne badine pas avec l'amour" servent de support aux séquences pédagogiques. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Beckford, Martin Amy gets into Cambridge Bayard Presse, 10/2008. p.36. Today in english 201 Retour, en 2008 sur un sujet d'examen de fin d'année, qui, à l'université de Cambridge, proposait de comparer les paroles de chansons d'Amy Winehouse, de Bob Dylan et de Billie Holiday à un poème du poète du 16e siècle Sir Walter Raleigh. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Bonneel, Odile Animation poétique au collège 05/1998. p.17-20 :. Inter CDI 153 Présentation d'un ensemble de séquences d'initiation à la poésie (5e et SEGPA). Bibliographie. CDDP Chaumont

	Le Brun, Annie / Truong, Nicolas Annie Lebrun : "la seule véritable subversion réside aujourd'hui dans la cohérence" 02/2003. p.78-84. Monde de l'éducation 311 Portrait réalisé en 2003 de la poétesse française Annie Lebrun : sa critique de la société contemporaine, ses révoltes. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Apollinaire : I. l'oeuvre poétique 01/06/1992. 160 P. :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-12 Dans l'oeuvre poétique de Guillaume Apollinaire (1880-1918), "Alcools" ou "La Chanson du Mal-Aimé" ont servi de points de repère aux écrivains de l'époque. Apollinaire fut un précurseur avant-gardiste modéré. CDDP Chaumont

	Marbeau, Michel Apollinaire au feu 01/05/2005. p.63-66. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-09 Présentation, en 2005, du poète Guillaume Apollinaire, durant la Première guerre mondiale. Son engagement, son parcours professionnel pendant la guerre. Son parcours personnel. Son oeuvre poétique. Adresse, webographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Turgis-Le Boursicaud, Jacqueline Apprendre à analyser le langage poétique Nathan, 01/2007. p.52-56. Nouvelle revue pédagogique lycée 023 Séquence visant à faire acquérir la capacité à analyser un texte poétique, à mettre en relief la spécificité du texte et ses enjeux afin d'élaborer du sens. La méthodologie propose des exercices concernant la versification classique, l'étude du rythme et des sonorités, l'alexandrin et l'écriture poétique moderne et s'appuie sur un corpus de textes de Ronsard, Hugo et Eluard. CDDP Chaumont

	Approche du Haiku (à suivre) 15/05/1987. 3-10 :. Ecole des Lettres second cycle 86/87-14 Définition de cette forme de poème japonais. Historique. Exemples. CDDP Chaumont

Aspects du romantisme (I) 01/08/2004. p.1-128. Ecole des Lettres second cycle 2003/04-12-14 Dossier sur le romantisme proposant l'étude de ce courant artistique à travers l'analyse d'oeuvres représentatives (Méditations poétiques de Lamartine), leur adaptation cinématographique ("Adolphe", par Benoît Jacquot) ou leur mise en scène théâtrale ("Ruy Blas" par Brigitte Jaques-Wajeman). Propositions de séquences et entretiens. La place de la féerie romanesque d'Alexandre Dumas et celle de Zola dans le romantisme. CDDP Chaumont

	Blum, Dominique Atelier d'écriture : l'objet poétique 01/02/2005. p.63-66. Ecole des Lettres collèges 2004/05-06 Compte rendu d'une séquence sur la poésie en classe de 5e : écrire à la manière de Francis Ponge, en donnant un sens caché aux objets familiers. Exemples de poèmes écrits par des élèves. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Atelier de dire poétique au collège 01/06/1997. 17-32 :. Ecole des Lettres collèges 96/97-14 Sensibiliser les élèves de 4e/5e aux particularités de l'écriture poétique. Des règles de prosodie à l'interprétation du poème en passant par la scansion d'un poème classique. CDDP Chaumont

	Keller, Christiane Au soleil des mots 10/2003. p.39-40. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie à l'école en France, en 2003 : la rencontre avec un poète vivant et l'expérience d'ateliers de poésie. CDDP Chaumont

Hamon, Bernard Ausone, le chantre de la Moselle PEMF, 10/2006. p.40-48. BT 1181 Présentation, en 2006, de l'oeuvre pédagogique et littéraire du poète gallo-romain Ausone au 4e siècle. Approche, au travers de cette oeuvre, de l'enseignement dans l'empire romain au 4e siècle et de l'avènement du christianisme en tant que religion d'état. Point sur son recueil d'élégies appelé "Mosella". Place d'Ausone en tant que poète de transition entre un monde latin sur le déclin et un monde féodal émergent. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Aux passeurs de poèmes : approches multiples de la poésie : conférences, témoignages, repères et ressources proposés par Le printemps des poètes CNDP, 2008. 281 p. ; 24 cm. Actes et rapports pour l'Education Isbn : 978-2-240-02699-6 Recueil de conférences, témoignages, repères et ressources proposé par l'Association Le Printemps des Poètes, dans le cadre de formations pour les bibliothécaires et les enseignants. Thèmes abordés : les représentations de la poésie ; la poésie contemporaine ; richesse et diversité de la petite édition de poésie ; les différents visages de la poésie francophone ; petite histoire dela poésie amoureuse en Occident ; transmettre la poésie ; la poésie et le jeune public ; les ateliers d'écriture et de lecture ; le slam et la poésie ; organiser un événement de poésie ; le droit en poésie ; favoriser la rencontre de la poésie et des autres arts ; du poème à la scène ; poésie et chanson ; panorama de la relation poésie/peinture au 20e siècle ; des artistes engagés en poésie. Cote : 82-3 LER CDDP Chaumont

Denoix, Yannick / Barbé, Alain Ballades et ritournelles au CDI. Femmes et poétesses au Moyen Age Nathan, 03/2008. p.2-3. Nouvelle revue pédagogique collège 2007/08-07 Proposition d'activité au CDI et en histoire, en interdisciplinarité avec un enseignant de français qui étudie le Moyen age, en classe de 5e. Thèmes de recherche sur la poésie, la chanson médiévale, la condition de la femme et l'écrivaine médiévale Christine de Pizan. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Baudelaire : "la vie antérieure" 01/01/1987. 39-46 :. Ecole des Lettres second cycle 86/87-07 1- Un sonnet de l'harmonie. 2- Un sonnet du dysfonctionnement évocation typique de l'Idéal baudelairien. CDDP Chaumont

Hamon, Bernard Baudelaire, "le poète en exil sur la Terre" PEMF, 01/2006. p.34-41. BT 1174 Présentation, en 2006, de la vie et de l'oeuvre du poète Charles Baudelaire : le recueil en partie autobiographique des "Fleurs du mal", les thèmes de son oeuvre, le sens que le poète donne à la poésie, les dates repères. Présentation de quelques poèmes parmi les plus célèbres. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Bergez, Daniel / Rio, Françoise / Perrin, Jacques Baudelaire et la modernité 03/2005. p.8-46,encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique lycée 014 Caractéristiques de la poésie de Baudelaire : situation de l'oeuvre par rapport aux mouvements littéraires du 19e siècle ; analyse des éléments de modernité esthétiques et thématiques, notamment la notion de "spleen" ; théorie de la modernité énoncée par l'auteur ; incidences sur les évolutions de la poésie. Séquences axées sur l'étude de "L'éloge et le blâme" et des "Tableaux parisiens". Bibliographie. CLDP Saint-Dizier

Rodde, Martine Boules de neige 11/2005. p.55-56. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Etude en classe de 3e, d'un poème attribué à Pétrone et de sa traduction, extraite des "Rondeaux" de Clément Marot : étude lexicale et étymologique ; étude du comparatif et révision de la notion de verbe déponant ; découverte de la poésie de la Renaissance sur le thème de l'amour ; lecture d'une image de Cupidon par Raphaël. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Marembert, Amandine Bric à brac 10/2003. p.37-38. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie en collège en France, en 2003 et l'introduire chez les élèves : compte rendu d'expériences. CDDP Chaumont

	Bricolage poétique 10/1983. 128 p. ; 24 cm. Pratiques 039 Lire la poésie, produire, créer du texte et du sens ; des exercices poétiques et une réflexion sur la langue et ses enjeux. Cote : 375.107 PRA CLDP Langres

Bonneel, Odile Carl Norac... ou "une ivresse d'écrire arrachée à la main" CEDIS, 03/2007. p.38-45. Inter CDI 206 Présentation, en 2007, de Claude Norac, poète et auteur d'albums pour la jeunesse, suivi d'un entretien : sa vie, ses publications, le style poétique des textes, sa passion pour l'écriture, entre rêve et réalité ; son métier : la création des albums, les rencontres avec les enfants. Présentation d'expositions belges sur Claude Norac et son oeuvre. Encadré : son portrait chinois. CDDP Chaumont

	Cuny, Diane Carpe diem 10/2002. p.49-50. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-02 Etude et traduction d'une élégie d'Ovide extraite de "L'Art d'aimer". Le texte permet d'aborder les genres de l'élégie et de la poésie didactique et la thématique de l'amour à Rome. CDDP Chaumont

	Kefallonitis, Stavroula / Muzelle, Stéphane Chagrins d'amour Nathan, 11/2008. p.63-64. Nouvelle revue pédagogique lycée 032 Présentation d'une séquence consacrée à l'expression du sentiment amoureux dans l'élégie romaine et à l'évolution du genre élégiaque à travers Catulle, Properce, Tibulle et Ovide. Traduction d'un poème de Tibulle. CDDP Chaumont

	Rodde, Martine Chanson de printemps Nathan, 11/2008. p.51-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Fiche pédagogique de latin, en classe de 5e, dans le cadre d'un dossier sur la poésie. Découverte et étude d'une chanson médiévale des "Carmina Burana" ; éléments de civilisation. CDDP Chaumont

Char, Michaux, Ponge : trois poètes en marge Nathan, 01/2007. p.12-46. Nouvelle revue pédagogique lycée 023 Dossier, réalisé en 2007, consacré aux poètes du 20e siècle : René Char, Henri Michaux et Francis Ponge. Analyse de leurs influences, de la spécificité de leur écriture poétique et de la finalité de leur création. Proposition de séquences pédagogiques consacrées à Francis Ponge et Henri Michaux. CDDP Chaumont

Charles Cros, le poète inventeur qui disait... zut ! 01/2004. p.14-21. Virgule 004 Vie et oeuvre du poète français Charles Cros à la fin du 19e siècle : sa rencontre avec les Parnassiens, les poètes du groupe Le Parnasse ; les dîners des "Vilains-Bonhommes" et la parution de "l'Album zutique" ; sa passion pour les sciences ; une oeuvre annonciatrice du surréalisme ; des exemples de poèmes. CDDP Chaumont

Doucey, Bruno / Breton, Patrick Comment enseigner la poésie au collège 10/2003. p.9-34. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Dossier de réflexion sur l'apparente incompatibilité de la poésie et de l'enseignement des lettres et sur le paradoxe entre objectifs de maîtrise de la langue française et sa désacralisation par l'expression libre : textes de poètes proposant les principes de mise en oeuvre de l'enseignement de la poésie ; séquences pédagogiques autour des oeuvres de Rimbaud, Guillevic et Andrée Chedid. Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Vassevière, Jacques Commentaire littéraire d'une page de Maupassant : "Sur l'eau" (1888) 15/06/2001. p.1-12 :. Ecole des Lettres second cycle 2000/01-14 Approche du texte par le repérage des oppositions qui le structurent (souffrance, joie). Commentaire : comment la conception pessimiste d'une nature humaine divisée entre les exigences contradictoires du corps et de l'esprit est sublimée par l'écriture lyrique de l'écrivain. CDDP Chaumont

Créations poétiques au XXe siècle : visuelles, sonores, actions... CRDP Grenoble, 2004. 1 cédérom + 1 notice. Banques pédagogiques Isbn : 2-86622-714-X L'objectif est de contribuer à une meilleure connaissance des différentes formes d'expression poétique développées au cours du siècle dernier. Propose : une présentation générale des poésies visuelles, sonores et informatiques ; un corpus d'oeuvres illustrant la variété des modes d'expression, permettant la découverte d'une cinquantaine d'auteurs, de leurs productions les plus significatives, et interrogeant notre rapport au langage et au monde contemporain ; des informations : agenda, ressources (livres, cédéroms, sites, revues), associations, etc. ; des modules pédagogiques permettant aux enseignants exerçant dans différentes disciplines, Lettres, Arts plastiques, Éducation musicale, Histoire des arts, d'enrichir leurs pratiques et de travailler en inerdisciplinarité. Cote : 375.107 CRE CDDP Chaumont

Aurégan, Pierre Dans l'atelier du poète ou la fabrique du texte Nathan, 01/2007. p.23-33. Nouvelle revue pédagogique lycée 023 Un corpus de poèmes de Francis Ponge permet d'aborder l'étude des genres et des registres et le travail de l'écrivain, notamment par l'étude du jeu sur le langage, et permet de s’entraîner à la lecture analytique et à la rédaction d'un commentaire. La progression de la séquence. CDDP Chaumont

Perez, Tizou / Thomas, Annie Danse avec les mots : un voyage entre danse et écriture poétique Crdp Pays de Loire, 2002. 1 vidéocassette, 32 min + livret (16 p.). Corpus 2. L'EPS du collège au lycée Ce film retrace une expérience de création menée avec une classe de sixième, une classe de seconde et un groupe d'étudiants de l'université. La démarche s'articule en deux temps : de l'oeuvre poétique à l'écriture chorégraphique (le point de départ est le texte de Jacques Lacarrière, "Le pays sous l'écorce", et inversement (le poète Yves Jouan s'appuie sur le travail chorégraphique et l'écoute des sensations en milieu naturel pour faire émerger des métaphores et un réservoir de mots. Le livret précise les différentes étapes de la démarche et contient des exemples de textes produits. Cote : 793 PER CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Dante, le génie de l'Italie Société d'éditions scientifiques, 06/2008. p.42-67. L'Histoire 332 Dossier sur Dante Alighieri: parcours du poète italien du 13e siècle et du14e siècle, auteur de "La Divine Comédie". Présentation de sa géographie de l'enfer, de l'invention de la langue italienne, de l'italianité. Encadrés : commune libre de Florence, présentation de "La Divine Comédie", interprétation ésotérique de l'oeuvre de Dante, représentation de l'enfer sur les fresques de Giovanni Da Modena, la traduction d'Eugène Delacroix, les célébrations de la naissance de l'érudit en Italie. CDDP Chaumont

Rodde, Martine / Rondin, Sophie / Wolf, Edith De l'écriture à... l'écriture en trois séquences 03/2005. p.17-40,encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2004/05-07 Proposition de séquences d'écriture par niveaux, qui abordent les genres de la poésie, du théâtre et du récit par l'apprentissage des procédés que sont les figures de style : étude de la langue à travers divers textes d'auteurs ; lecture de comédies et rédaction d'une scène d'exposition ; réécriture et construction d'un scénario de récit. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Schneider, Claude Léa De l'imaginaire romantique à ses avatars numériques CNDP, 03/2009. p.58-61. Les Dossiers de l'ingénierie éducative 065 Compte rendu, en 2009, par une enseignante de lettres, d'une séquence pédagogique menée en classe de 4e au collège : objectifs et mise en oeuvre d'un travail avec les élèves à partir de la lecture et de l'interprétation du poème "Les Djinns" de Victor Hugo, associant la lecture d'images issues de jeux vidéo et la recherche sur Internet. CDDP Chaumont

Favero, Catherine / Verbaere, Pascal De la sensibilisation au racisme à l'écriture de haïkus 03/2005. p.10-17. Lire au collège 070 Séquence pédagogique, en classe de 3e, permettant d'allier recherche documentaire autour de la notion de racisme et création littéraire, sous la forme de haïkus. Mise en place par le professeur de français et l'enseignant documentaliste dans une action d'éducation à la citoyenneté. CDDP Chaumont

Lhomme, Florence / Di Rollo, Cécile / Cheneau, Anne Des ateliers culturels au lycée ? Un atelier "slam" au microlycée ! CRAP, 02/2010. p.61-62. Cahiers pédagogiques 479 Compte rendu, en 2010, de la mise en place d'un atelier de slam en microlycée en classe de 2e et du travail de l'écriture avec les élèves : le témoignage de l'intervenante auteure de slam, la relation avec les élèves, les débuts dans l'écriture, son interprétation par les élèves eux-mêmes, les conséquences sur l'image de soi. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Gautheron, Monique Des contes aux mille feuilles : aux Histoires d'ailleurs 10/2005. p.24-31. Argos 038 Compte rendu, par un professeur de français, d'un travail interdisciplinaire mené en 5e dans un IDD autour de la poésie et en 6e dans une classe à PAC autour du thème de la métamorphose d'un arbre. Genèse et évolution du projet impliquant des enfants sourds et une interdisciplinarité entre lettres, documentation, arts plastiques et sciences de la vie et de la terre ; modalités des séquences pédagogiques ; contribution de chaque discipline. CDDP Chaumont

Meirieu, Philippe / Paux, Caroline Des hommes de parole 15/03/2002. p.4-5. Enfance de l'art N° 14 Entretien avec Philippe Meirieu, spécialiste de la pédagogie, qui donne son point de vue sur la poésie comme sujet de réflexion, de recherche, objet d'expression et de production dans la formation des enseignants. Ses dimensions essentielles : l'oral, le rapport du texte et le travail sur la lecture, le rôle de la poésie, entre l'intime et l'universel. Encadré sur la Semaine de la poésie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Piquemal, Fabien Des mots qui "font mieux" CRAP, 01/2011. p.47-48. Cahiers pédagogiques 486 Comment, en 2011, aider les élèves de Segpa à construire un rapport à l'écrit valorisant et apaisé. Comment faire prendre conscience de l'utilité d'une maîtrise de l'écriture mais aussi du plaisir qui peut en découler : l'exemple de la création par des élèves de textes en slam, tout en développant les notions de coopération et d'engagement. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Des poèmes d'aujourd'hui 15/01/1988. 9-12 :. Ecole des Lettres collèges 87/88-08 Choix de poésies contemporaines. CDDP Chaumont

Lafargue, Marie-Pierre Deux poèmes surréalistes en texte et en film 09/2005. p.60-61. Nouvelle revue pédagogique lycée 016 Une étude comparée du film "Fantômes du matin" réalisé par l'artiste dada Hans Richter en 1928 et du poème cinématographique "Force" composé par Philippe Soupault en 1917 permet d'aborder : le surréalisme, dans la mesure où ces oeuvres reposent sur les mêmes aberrations spatio-temporelles ; la porosité entre langage littéraire et langage cinématographique. CLDP Saint-Dizier

	Warnant, Léon Dictionnaire des rimes orales et écrites Larousse, 1996. 572 p. ; 20 cm. Expression Isbn : 2-033-40904-X Cet ouvrage classe l'ensemble des mots par sons et par graphies, permettant de trouver pour chacun d'eux le plus grand choix de rimes possible. Cote : Dictionnaire CDDP Chaumont

Barraud, Christophe / Barraud, Christophe / Cerf, Claudine Didier Daeninckx à la recherche de Jacques Prévert Cndp-La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette VHS, 13 min. Galilée - Recherche d'auteur Isbn : 2-240-00708-7 Un romancier d'aujourd'hui va à la rencontre d'un auteur d'hier.Tous deux auteurs de combat, Daeninkx par ses romans policiers sociaux, Prévert par sa poésie engagée, se rejoignent par une proximité et une connivence que s'attache à révéler l'émission. Cote : 82-053 GAL CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Wolf, Edith Dire des alexandrins classiques Nathan, 03/2006. p.47-48. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-07 Analyse en classe de 3e du lien entre diction et grammaire de l'alexandrin, qui s'appuie sur des extraits de "L'Oeuvre" de Zola et du "Cid" de Corneille et met en évidence les fonctions de la coupe, de la césure, de la ponctuation et de la versification ; définitions et règles syntaxiques de la coupe, de la césure et règles de prononciation du e muet. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Dire René Char : actes du colloque du 10 mai 2007 Crdp Versailles, 2008. 115 p. ; 24 cm. Les actes de la DGESCO Isbn : 978-2-86637-488-4 Diverses contributions sur l'oeuvre et l'univers de René Char pour en faciliter l'apprentissage en classe, au collège et au lycée. Exemples de pratiques pédagogiques : lecture créative, ateliers de création et d'écriture, création théâtrale, la mise en voix... Cote : 375.107 DIR CDDP Chaumont

	Perrin, Agnès Dire un texte poétique 03/2002. p.45-46. Nouvelle revue pédagogique 2001/02-07 L'objectif de la séquence est d'apprendre aux élèves à oraliser un texte poétique en étudiant les procédés rythmiques et musicaux mis en oeuvre par Paul Verlaine dans les poèmes "Chevaux de bois" et "Soleils couchants". CDDP Chaumont

	Monbel, Patricia Ecrire et peindre, dessiner, coller... 10/2003. p.35-36. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie au collège en France, en 2003 : expérience d'un atelier d'écriture mariant arts plastiques, lecture et écriture. CDDP Chaumont

	Friot, Bernard / Abensour, Corinne Ecrire la poésie Nathan, 10/2007. p.6-7. Nouvelle revue pédagogique collège 2007/08-02 Entretien, en 2007, avec l'auteur français pour la jeunesse Bernard Friot, à l'occasion de la parution de son ouvrage intitulé "L'Agenda du presque poète". Son point de vue, sa démarche, ses objectifs, ses conseils aux enseignants. Extraits. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Davreu, Robert Ecrire la poésie au collège 11/2005. p.9-15, encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Dossier consacré, en 2005, à la mise en oeuvre d'activités préalables à l'écriture de la poésie au collège, afin d'éviter les préjugés esthétisant ou de spontanéité de l'écriture poétique : lire divers poèmes visant à libérer l'imagination et les relier à l'art ; apprendre et dire des poèmes pour un éveil des sens ; inventer des règles d'écriture ou recourir à des contraintes. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Fize, Patricia / Gapaillard, Claude Ecrire pour lire un poème à visée argumentative sur le thème de l'enfant : "Melancholia" de Victor Hugo 15/02/1999. p.1-24 :. Ecole des Lettres collèges 98/99-10 L'élève est mis en situation d'écrire un poème à visée argumentative en répondant à une lettre écrite par un patron de distillerie du XIXe siècle au sujet du travail des enfants. Il compare ensuite sa production à celle d'autres auteurs et étudie d'autres poèmes du XIXe siècle sur le thème de l'enfant misérable. CDDP Chaumont

	Ecrire, lire et rire 05/2004. p.51-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-09 Entraînement à la réécriture d'un poème ou d'un conte à partir de l'analyse des effets comiques de texte parodiant la fable "La Cigale et la Fourmi" : étude de l'inversion, du décalage et de la variation sémantique à travers une sélection de textes et de procédés d'écriture. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Eveleigh, Hélène Ecriture poétique au lycée 10/2003. p.33-34. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie au lycée en France en 2003 : expérience menée en classe de seconde autour de l'écriture poétique. CDDP Chaumont

	Ecritures : jusqu'au bout des nuages 04/2001. p.63 :. BT2. Nouvelle série 038 Recueil contenant des textes de jeunes placés "sous le signe des nuages". Textes personnels ou collectifs, liés aux expériences sensibles de chacun, qui tentent d'explorer les limites de l'écriture. Textes écrits sur le thème des "risques liés à la dépendance". Textes issus des rencontres avec deux poètes. CDDP Chaumont

	Cixous, Simone Ecritures : morceaux de soi... 05/1998. p.1-64 :. BT2. Nouvelle série 009 Recueil d'expériences au collège et au lycée sur l'écriture : morceaux de journaux intimes, ateliers d'écriture en classe, journaux scolaires, poésie... Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Editer ses poêmes 15/03/1987. 15-18 :. Ecole des Lettres collèges 86/87-11 Diverses solutions pour faire publier ses poèmes. Adresses et renseignements utiles pour éviter l'escroquerie. CDDP Chaumont

	Emily Dickinson, une voix pour notre siècle 01/02/1991. 43-52 :. Ecole des Lettres second cycle 90/91-08 Cette poétesse de Nouvelle-Angleterre s'est échappée des modes d'écriture du 19e siècle pour composer une poésie encore moderne au 20e siècle. CDDP Chaumont

Siméon, Jean-Pierre / Vénard, Annie Emmener un enfant pour la première fois dans les vagues... CRAP, 04/2008. p.19-21. Cahiers pédagogiques 462 Entretien, en 2008, avec Jean-Pierre Siméon, auteur de poésie pour enfants, en France : comment écrire de la poésie pour ce type de public et pourquoi. Les changements dans l'écriture pour des enfants ou pour des adultes. L'approche de la poésie par les enfants et à quoi elle peut leur servir. Les enjeux des rencontres entre l'auteur et les élèves. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	En poésie avec Guillevic 12/1982. 2-32. BTJ 226 Réflexions d'enfants et questions sur les poésies de Guillevic. CLDP Saint-Dizier

	Séry, Macha En vers et pour tous 03/1999. p.66-72 :. Monde de l'éducation 268 Place de la poésie et des poètes, méconnus, dans la production littéraire, à l'occasion du premier "Printemps des poètes" proposé par les ministère de la Culture et de l'éducation. CDDP Chaumont

Amet, Coralie Enfance et adolescence en poésie Nathan, 11/2008. p.25-34. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Séquence pédagogique de français, en classe de 4e sur le thème de l'enfance et de l'adolescence en poésie. Objectifs visés : communiquer "l'émotion poétique", comprendre les procédés variés utilisés en poésie (image, mise en espace, structure, sonorités), aborder la notion de lyrisme. CDDP Chaumont

Cotentin, Pascal Enseigner les oeuvres littéraires en traduction Crdp Versailles, 2007. 189 p. ; 24 cm. Les actes de la DGESCO Isbn : 978-2-86637-476-1 Compte rendu des ateliers sur l'enseignement des oeuvres littéraires en traduction. Pistes pratiques pour l'analyse d'oeuvres en traduction : quelques grands classiques de la littérature européenne (Cervantès, Shakespeare...) en y intégrant la littérature de jeunesse, très riche en traduction (Louisa Alcott, Lewis Carroll...), mais aussi la littérature aussi bien du latin, du japonais... Bibliographie et index des principales oeuvres littéraires étrangères mentionnées. Cote : 375.120.3 COT CDDP Chaumont

	Turgis-Le Boursicaud, Jacqueline Entraînement sur le thème du voyage 03/2005. p.47-54. Nouvelle revue pédagogique lycée 014 Un corpus de poèmes sur la thématique du voyage permet un travail d'entraînement aux différents types de production d'écrits du baccalauréat ; l'objectif principal est de faire saisir la spécificité du langage poétique. CLDP Saint-Dizier

	Bertoncini, Marilyne Envers et contre tout 10/2003. p.12-13. Cahiers pédagogiques 417 Les raisons d'aborder la poésie en collège en France, en 2003 : l'école est le seul lieu qui garantisse le contact avec la poésie et sa diversité ; les relations entre poésie et vision, réflexion du monde ; les rapports entre adolescence et poésie. CDDP Chaumont

Ministère de l'Education nationale Epreuves anticipées de français : annales zéro, épreuve écrite, exemples de sujets CNDP (SNPIN), 2001. 48 p.. Lycée. Programmes et accompagnements Isbn : 2-240-00760-5 Ce document vient en appui au programme de première et à la définition des épreuves anticipées de français. Les séries technologiques travaillent plus particulièrement sur le théâtre : texte et représentation (Marivaux, Beaumarchais...), le biographique (Malraux), la poésie (J. Cocteau, P. Eluard...) et cherchent à apprendre à convaincre, persuader, délibérer (La Fontaine, Anouilh,...). Cote : 375.120.3 EPR CDDP Chaumont

	Vigouroux, Claudine Essai sur la maïeutique symbolique de Victor Segalen. L'objet littéraire : "le lieu et la formule" 06/2000. p.27-42 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-14 Programme d'agrégation. Etude de l'exotisme de la forme dans l'oeuvre de Segalen. Enjeux esthétiques de la forme stèle. Situation littéraire de l'objet-poème : filiations affrontées. CDDP Chaumont

Bertolin, Jean-Luc Et il fallut apprendre la poésie à tous les petits Français Ecole des lettres, 06/2007. p.9-20. Ecole des Lettres collèges 2006/07-08 Analyse, en 2007, de la place de la poésie dans l'enseignement en France : la place de la poésie dans les programmes d'enseignement à l'école, au collège et au lycée ; la didactique de la poésie, l'explication de texte et l'implication émotive du lecteur ; la place de la poésie dans les manuels scolaires. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Cuny, Diane Etude d'un éloge antique 10/2003. p.49-50. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude et traduction de l'"Ode à Auguste", extraite des "Odes" d'Horace, servant d'introduction au genre de l'éloge dans l'Antiquité et faisant le point sur les grands personnages de la monarchie et la république romaine. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Giraudo, Lucien Etude d'un extrait de Tartuffe 10/2003. p.51-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude sémantique et argumentative d'une déclaration d'amour, extraite du "Tartuffe" de Molière : analyse de l'expression et des justifications du sentiment amoureux et de la composition du poème dramatique. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Rio, Françoise Etude d'un groupement de poèmes de Verlaine 03/2002. p.21-26. Nouvelle revue pédagogique 2001/02-07 Séquence pédagogique permettant d'illustrer la dimension visuelle et musicale de la poésie verlainienne et d'initier les élèves au langage de la poésie versifiée. Poèmes retenus : "Chanson d'automne", "Marine" et "Il pleure dans mon coeur". CDDP Chaumont

Rio, Françoise Etude d'un groupement de poèmes de Verlaine 03/2002. p.27-32. Nouvelle revue pédagogique 2001/02-07 Séquence pédagogique permettant d'étudier comment la rêverie mélancolique conduit à des formes particulières d'"expression de soi". Etude de la versification et travail de la diction poétique afin de favoriser l'écriture d'invention. Poèmes retenus : "Nevermore", "Colloque sentimental" et "Je suis venu, calme orphelin...". CDDP Chaumont

	Giraudo, Lucien Etude d'un poème d'Aragon Nathan, 11/2008. p.45-46. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Pistes pédagogiques pour étudier, en classe de 3e et de 2de, le poème de Louis Aragon "Que la vie en vaut la peine". Forme poétique, commentaire et analyse de ce texte argumentatif. CDDP Chaumont

	Le Lay, Yann Etude d'un poème de Baudelaire 10/2003. p.47-48. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude sémantiques et formelle du poème "La servante au grand coeur" de Charles Baudelaire évoquant le ressentiment de l'auteur envers sa mère et le thème de la mort. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Giraudo, Lucien Etude d'un poème de Victor Hugo 11/2003. p.59-60. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-03 Etude d'un poème extrait du recueil "Chansons des rues et des bois" dans lequel Victor Hugo manipule l'épique, le tragique et l'ironie pour dénoncer la guerre : étude de ces registres et de la force poétique qui repose sur l'antithèse guerre, amour. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Turgis-Le Boursicaud, Jacqueline Etude d'un poème en prose 09/2005. p.46-51. Nouvelle revue pédagogique lycée 016 Un corpus de poèmes en prose ayant comme thématique la poésie engagée pendant la Seconde Guerre mondiale (textes d'Eluard, Aragon et Char) doit permettre aux élèves d'analyser et d'exploiter des images dans un texte poétique et favoriser la mise en place de la méthodologie du commentaire (texte de René Char). Bibliographie. CLDP Saint-Dizier

Giraudo, Lucien Etude d'un texte de Voltaire 01/2004. p.53-54. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-05 Etude d'un extrait du "Mondain" de Voltaire permettant de construire un commentaire autour de la dimension argumentative et des caractéristiques poétiques du texte : analyse des valeurs du présent, de la structure du texte et de la variété des registres qui servent l'éloge ironique du progrès et de la civilisation moderne. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Giraudo, Lucien Etude d'une fable 05/2004. p.61-62. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-09 Sujet d'un commentaire argumentatif, la fable "Un Animal dans la lune" de Jean de La Fontaine est en fait un éloge de la raison dans les rapports entre les nations. Après l'étude de la situation d'énonciation et de la composition du texte, l'analyse porte sur le récit, le contexte historique et politique, la dimension poétique et les registres. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Merger, Franck Etude d'une oeuvre complète : Les Planches courbes d'Yves Bonnefoy Nathan, 01/2007. p.47-51. Nouvelle revue pédagogique lycée 023 L'étude du recueil "Les Planches courbes" d'Yves Bonnefoy prend en compte le contexte de l'oeuvre dans la poésie française depuis 1945, le contexte biographique et la problématique de l'ensemble de l'oeuvre du poète. Analyse des structures, des thèmes et des sections de l'oeuvre au programme. CDDP Chaumont

Monfort, Valérie / Le Clech, Sébastien Etude d'une oeuvre intégrale : Corps et biens de Robert Desnos 09/2005. p.32-45. Nouvelle revue pédagogique lycée 016 Etude du recueil de poésie intitulé "Corps et biens" de Robert Desnos, accompagné de textes critiques. Le mouvement surréaliste est abordé sous l'angle de l'écriture automatique, des jeux de langage, du lyrisme et de la place des images et des récits dans la poésie de Desnos. Proposition d'axes d'étude pour un commentaire composé du poème "A Florence". Bibliographie, webographie. CLDP Saint-Dizier

Weiss, Frédéric Etude de deux groupements de textes : "Poème en prose et description" et "Ponge et la critique" Nathan, 11/2008. p.26-34. Nouvelle revue pédagogique lycée. Hors-série 011 L'étude des groupements de textes de Baudelaire, Rimbaud et Bonnefoy pour le premier, Sartre, Jean-Pierre Richard et Derrida pour le second, a pour objectif de donner quelques aperçus des lectures que la poésie de Ponge a pu susciter, d'amener les élèves à confronter leur perception de l'oeuvre avec celle d'auteurs du 20e siècle et de permettre d'analyser l'évolution du poème en prose. CDDP Chaumont

Giraudo, Lucien Etude de deux textes sur la guerre 12/2004. p.57-58. Nouvelle revue pédagogique collège 2004/05-04 Etude comparée des extraits de "Candide ou l'optimisme" de Voltaire et du "Fleuve caché" de Jean Tardieu pour la rédaction d'un commentaire du texte de Voltaire, qui permet une approche différenciée des critiques de la guerre, par le genre et le registre : étude du texte et du mélange des registres épique, pathétique et ironique. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Giraudo, Lucien Etude de poèmes de Baudelaire 04/2004. p.61-62. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-08 Etude comparée de poèmes de Baudelaire extraits des "Tableaux parisiens" du recueil "Les Fleurs du Mal" décrivant la ville de Paris au crépuscule et à l'aube : analyse de la structure des poèmes, des représentations de la ville et des registres tragiques, épiques et ironiques. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Charpentier, Véronique Etude suivie des "Châtiments" (à suivre) 15/08/1998. p.23-33 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-02 Questions organisées autour de chaque livre pour permettre aux élèves de trouver des axes de repérage. Lecture méthodique de "Nox", "Vicomte de Foucault, lorsque vous empoignâtes...", et de "Lux" ; commentaire composé autour de "L'Expiation" ; étude d'un texte argumentatif à partir d'une comparaison entre "Le Bord de la mer" et "Non". Propositions de sujets de dissertations. CDDP Chaumont

	Ceysson, Pierre Faire écrire de la poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique 01/06/2004. p.135-147. Ecole des Lettres collèges 2003/04-13 Proposition, en 2004, de techniques pour animer un atelier d'écriture poétique. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Doucey, Bruno Faire entendre la voix d'Orphée 10/2002. p.11-32. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-02 Définition de la poésie lyrique. Pistes de travail pour l'aborder en classe en prenant en compte l'ensemble d'une situation de communication, les regroupements de textes pouvant refléter une approche diachronique ou synchronique. Séquences pédagogiques autour de madrigaux du 17e siècle, d'un recueil de Paul Eluard et d'une lecture d'images de Man Ray et George Frédéric Watts. Bibliographie. CDDP Chaumont

Jorgensen, Jean-Claude Figures de l'artiste et pérennité de l'oeuvre d'art (à suivre) 01/08/2003. p.59-72. Ecole des Lettres second cycle 2003/04-02 Lecture analytique de poèmes : "Quand vous serez bien vieille" (Ronsard) ; "L'Art" (Gautier) ; "Les Phares" (Baudelaire) ; La note 178 des "Feuillets d'Hypnos" (Char) ; "Promenade de Picasso" (Prévert) ; textes complémentaires. Langage poétique. Relations d'intertextualité et d'hypertextualité. Notions de postérité et réception. CDDP Chaumont

	Amet, Coralie Figures de résistance Nathan, 03/2010. p.61-62. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Fiche pédagogique de grammaire qui propose en classe de 3e, une étude des figures de style utilisées dans la poésie engagée par les poètes pour s'exprimer contre l'occupant et l'oppression. CLDP Saint-Dizier

	Francis Ponge : "Plat de poisson frits" 01/10/1989. 37-43 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-02 Explication de texte. CDDP Chaumont

Weiss, Frédéric Francis Ponge, Le Parti pris des choses Nathan, 11/2008. p.1-44. Nouvelle revue pédagogique lycée. Hors-série 011 Dossier consacré à des propositions de travail en séquences autour du recueil de Francis Ponge : présentation de l'auteur et de son oeuvre ; proposition d'études analytiques pour la lecture intégrale du recueil, accompagnée d'une rubrique "évaluation" pour la préparation à l'écrit de l'examen. Etude de deux groupements de textes, sur le poème en prose et la description au 19e et au 20e siècle et sur la critique pongienne. Des fiches d'exercices avec corrigés guident le travail méthodologique des élèves. CDDP Chaumont

	Georges Perros dans l'envers du décor 15/06/1989. 71-83 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-13 Le poète contemporain Georges Perros. Analyse du poème "Une vie ordinaire". CDDP Chaumont

	Georges-Louis Godeau : d'une transparence à l'autre 15/10/1989. 17-24 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-03 Une poète du marais poitevin. Thèmes de sa poésie. CDDP Chaumont

Cazals, Thierry / Bonneel, Odile Gros plan sur... Thierry Cazals CEDIS, 01/2008. p.34-38. Inter CDI 211 Entretien, en 2008, avec Thierry Cazals, conteur et poète, s'exprimant sur sa passion pour les haïkus, poèmes japonais pris sur le vif, son rythme d'écriture, sa vocation d'écrivain, ses goûts littéraires, ses principaux albums, son amour de la nature dans ses textes, sa créativité en tant qu'illustrateur et son travail avec d'autres artistes ; son sens du partage dans les ateliers scolaires ; ses ouvrages ; son portrait chinois. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Guillaume Apollinaire, un poète sensuel 09/2000. p.34-39 :. BT 1120 Regard sur la personnalité du poète Guillaume Apollinaire, son oeuvre, son art. Poèmes. Repères chronologiques, éléments bibliographiques. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Doucey, Bruno Guillevic, Requiem 10/2003. p.18-25. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude de l'oeuvre intégrale "Requiem" de Guillevic : analyse thématique, sémantique et formelle du recueil reproduit dans l'article et prolongements interdisciplinaires avec les arts plastiques et les sciences de la vie et de la terre. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Cuny, Diane Hadrien et Florus 11/2003. p.57-58. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-03 Etude et traduction d'un extrait d'"Histoire Auguste, Vie d'Hadrien" mettant en scène l'empereur face au poète latin Florus : étude du genre biographique dans l'Antiquité et du portrait d'Hadrien évoqué dans ce poème satirique. Webographie. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Guilleron, Gilles Henri Michaux, ou les itinéraires d'un poète Nathan, 01/2007. p.34-46. Nouvelle revue pédagogique lycée 023 L'étude des genres et des registres et l'étude de l'argumentation sont envisagées à partir d'un corpus de textes d'Henri Michaux et d'une oeuvre complète, "Un certain Plume". Le corpus permet de se familiariser avec la prose poétique et l'étude de l'oeuvre complète permet de cerner les caractéristiques de l'écriture poétique de Michaux et les enjeux thématiques et esthétiques de l'oeuvre. CDDP Chaumont

	Hésiode Faton, 02/2006. encart non paginé. Arkéo junior 127 Présentation, en 2006, du poète grec de la Grèce antique, Hésiode et de ses principales oeuvres écrites du 8e siècle au 7e siècle avant J.-C. "La Théogonie" et "Les Travaux et les Jours". CLDP Langres

	Hamon, Bernard Hésiode, le poète des dieux PEMF, 09/2003. p.34-43. BT 1150 Présentation d'Hésiode, poète grec (aède) du 8e siècle avant JC : présentation du poète et de son oeuvre (notamment "Théogonie" et "Les Travaux et les Jours"). Bibliographie, chronologie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Hamon, Bernard Homère, l'Iliade et l'Odysée PEMF, 06/2003. p.2-33. BT 1149 Dossier sur Homère et ses principales oeuvres : l'Iliade et l'Odyssée. Présentation du personnage historique et de sa poésie. Description de l'Iliade et de l'Odyssée, chant par chant. Influence d'Homère. Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Ansel, Yves Hugo : "Les Châtiments, "Chanson" (I, 10) 08/1999. p.81-93 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-02 Explication de texte. Etude du titre et de la structure du poème. Explication linéaire. Importance du lieu et de la date de composition. CDDP Chaumont

	Iambes IX : André Chénier PEMF, 02/2002. p.36-37. BT 1135 Poème écrit par un contemporain de Robespierre, André Chénier, illustrant l'état d'esprit de la période révolutionnaire. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Siméon, Jean-Pierre Il y a une vie avant l'explication de texte Ecole des lettres, 06/2007. p.3-8. Ecole des Lettres collèges 2006/07-08 Point de vue, en 2007, sur l'étude de la poésie dans l'enseignement français : pourquoi l'explication de texte ne permet pas de saisir l'émotion qui émane de la poésie ; avantages et inconvénients d'une lecture du poème du symbolique au philologique ; la nécessité d'une pédagogie de la poésie qui valorise l'implication émotive. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Wolf, Edith Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases 11/2005. p.45-46. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Initiation en classe de 6e et de 5e à l'étude de textes poétiques extraits des poèmes de Gullevic, de Jacques Prévert et de Charles d'Orléans : étude des formes grammaticales de l'injonction et de l'interrogation et de l'énonciation qui permettent la création d'effets poétiques et la compréhension du sens du poème et des images. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Bisi Charpentier, Fabienne Initiation à la stylistique : les expansions du groupe nominal 11/2005. p.47-48. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Initiation à la stylistique en classe de 3e, grâce à l'étude de textes poétiques de Paul Eluard illustrant la poésie lyrique et la poésie engagée : étude de la composition du groupe nominal et du champ lexical du cercle et du corps ; fonctions des expansions de nom dans la création d'images, de métaphores ou d'oppositions. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Delain, Flore Initiation au fonctionnement du texte poétique (à suivre) 01/05/2001. p.13-22 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-13 Le texte poétique, en classe de 6e, en tant que genre et qui s'appuie sur une grande variété de supports (auteurs, codes d'écriture, types de discours). CDDP Chaumont

	Molino, Jean / Gardes-Tamine, Joelle Introduction à l'analyse de la poésie. 1 : vers et figures PUF, 1992. Linguistique nouvelle Isbn : 2-13-044750-3 Exploration du poème. Analyse des paramètres (rythme, sonorités, syntaxe, sémantique, rhéthorique) pour mieux décrire et comprendre la poésie. Grille d'analyse linguistique. Cote : 375.107 MOL CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Jacques Dupin : "L'embrasure", précédé de "Gravir" ou La parole nécessaire 15/06/1990. 13-33 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-14 Présentation et analyse d'un recueil qui constitue l'essentiel de l'oeuvre poétique de Jacques Dupin. CDDP Chaumont

	Bertolin, Jean-Luc Jean Grosjean Ecole des lettres, 09/2006. p.33-37. Ecole des Lettres second cycle 2005/06-11-12 Evocation du poète contemporain Jean Grosjean et invitation à la lecture de son oeuvre. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Jean Mambrino, "La saison du monde" 15/01/1989. 25-30 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-07 Etude du recueil de poèmes contemporains de Jean Mambrino. CDDP Chaumont

	Jeux d'écriture à partir d'un poème. "Déjeuner du matin", de Jacques Prévert 15/05/1997. 35-52 :. Ecole des Lettres collèges 96/97-13 Sensibiliser les élèves de 4e/3e à la poétique née d'une grande économie de moyens, tant sur la banalité du fond que sur la simplicité apparente de la forme. CDDP Chaumont

Martinon-Deshors, Corinne Jeux poétiques Nathan, 03/2010. p.14-19. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Dossier pédagogique de français consacré à l'enseignement de jeux poétiques au collège. Définition de la poésie comme genre littéraire. Explicitation des règles de l'écriture poétique dont peuvent être tirés de nombreux jeux poétiques : travail sur le signifiant (poéticité sonore, poéticité graphique), mise en place d'effets cycliques (versification, répétitions), travail sur le signifié (détournement du langage commun, utilisation d'un lexique poétique, thèmes poétiques). CLDP Saint-Dizier

Martinon-Deshors, Corinne Jouer avec le langage poétique Nathan, 03/2010. p.32-41. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 5e, qui propose une étude du langage poétique à partir d'un corpus varié de poèmes. Objectifs : apprendre à lire la poésie, étudier les rapports entre forme et signification, aborder les notions de formes fixes et de figure, créer des formes poétiques. CLDP Saint-Dizier

	Denoix, Yannick Jouons avec les mots au CDI Nathan, 03/2010. p.2. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Présentation, en 2010, d'ouvrages de poésie qui proposent une découverte ludique de la poésie et de son langage. CLDP Saint-Dizier

Boulicaut-Duffau, Catherine Klimt, Queneau : le lyrisme 05/2003. p.33-34, encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-09 Etude comparée du tableau "Les Trois Ages" de Gustave Klimt et du poème de Raymond Queneau "Si tu t'imagines" directement inspiré de "L'Ode dite à Cassandre" de Ronsard permettant d'aborder la question du temps et les différences de tonalité, grave chez Klimt, plus légère chez Queneau. CDDP Chaumont

	Kany-Turpin, José L'absinthe et le miel : doctrine et poésie chez Lucrèce : Chant I, vers 1-634 15/05/1998. p.49-57 :. Ecole des Lettres second cycle 97/98-13 Etude de la doctrine épicurienne de Lucrèce. Comment didactique et art poétique sont indissociables dans cette oeuvre très pédagogique et humaniste. CDDP Chaumont

Hamon, Bernard L'Académie Ausone : au service de la poésie PEMF, 12/2005. p.42-48. BT 1173 Présentation, en 2005, de l'Académie Ausone à Metz cherchant à promouvoir les arts en général et la poésie en particulier : origine de son nom, rôle joué par son fondateur Kléber Drouhin, évolution de ses activités depuis sa création en 1976. Encadré : définition d'une académie. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Cuny, Diane L'Age d'or 12/2003. p.51-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-04 Traduction de l'Age d'Or extrait des "Bucoliques" de Virgile et étude comparée des versets de la prophétie d'Isaïe et d'un volet du triptyque "l'Age d'or" intitulé "Le soir" de Léon Frédéric, introduisant à une thématique du mythe de l'Age d'or et à diverses interprétations de l'églogue. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Velter, André / Denailles, Corinne / Maximin, Daniel L'alchimie du verbe 15/03/2002. p.2-3. Enfance de l'art N° 14 Entretien avec le poète et voyageur, André Velter sur la place de la poésie en 2002, dans la littérature et dans l'édition. Les spécificités du texte poétique. La poésie radiophonique et les spectacles poétiques. La subversion poétique. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Boulicaut-Duffau, Catherine L'allégorie 02/2004. p.37-38, encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-06 Etude comparée d'un fragment de "La Légende des Siècles" de Victor Hugo, intitulé "La Conscience" et de la peinture de Prud'hon "La Justice et la Vengeance divine poursuivant le crime" : l'analyse de ces exemples d'allégorie du 19e siècle, montre comment la valeur morale peut être renforcée par des images visuelles ou verbales. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Turiel, Frédéric L'analyse littéraire de la poésie Colin, 1998. Synthèse Isbn : 2-200-01854-1 Présentation des notions théoriques et techniques nécessaires à l'analyse des textes. Aperçus historiques sur l'origine de ces notions et leur évolution. Exemples commentés : passage de la théorie à l'interprétation dans un contexte précis. Approche de la linguistique, de la rhétorique et de la stylistique. Cote : 375.107 TUR CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Giraudo, Lucien L'anticonformisme dans les poèmes et chansons de Boris Vian 03/2003. p.27-34. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-07 Etude et illustration de l'anticonformisme dans les poèmes "Le Zazou" et "La vraie rigolade" et les chansons "L'Evadé" et "Le Déserteur" de Boris Vian : analyse de style et prosodie ; expression de la fantaisie, de l'étrangeté et de la protestation dans les différentes formes d'écriture ludique, transgressive ou critique. CDDP Chaumont

	L'atelier de Francis Ponge 01/02/1989. Ecole des Lettres second cycle 88/89-08 Numéro spécial sur le poète Francis Ponge. CDDP Chaumont

Lamarche, Léo L'Autre en poésie Nathan, 10/2006. p.14,16. Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série 026 Etude du poème "La plus étrange des créatures" de Nâzim Hikmet en classe de 6e, classe de 5e et classe de 4e pour l'analyse des caractéristiques du texte poétique, l'apprentissage des règles de versification et pour mener une réflexion sur l'autre et la différence, liée aux personnages du roman "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Wolf, Edith L'écrit, l'oral en poésie 10/2003. p.37-38. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude du "Bateau Ivre" d'Arthur Rimbaud permettant l'apprentissage des règles de prononciation des vers et le repérage des marques morphologiques dans l'orthographe qui aident à la compréhension du texte poétique. CDDP Chaumont / CLDP Langres

Rio, Françoise L'éloge et le blâme dans l'oeuvre de Baudelaire 03/2005. p.19-33. Nouvelle revue pédagogique lycée 014 Séquence axée sur l'étude du genre épidictique présent dans les écrits de Charles Baudelaire. Le groupement de textes est constitué d'écrits esthétiques, de poèmes des "Fleurs du mal" et d'un poème en prose. Sont abordés également : l'étude des différents registres, l'argumentation et les thèmes récurrents ; l'apprentissage de la lecture analytique, du commentaire de texte et de l'écriture d'invention. CLDP Saint-Dizier

	Bonnet, C. / Gardes-Tamine, J. L'enfant et l'écrit : récits, poésies, correspondances, journaux intimes Armand Colin, 1990. 127 p. bibliogr.. Pratique pédagogique Isbn : 2-200-10218-6 Analyse des productions écrites, propositions d'outils pédagogiques. Cote : 375.121.1 BON CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Da Silva, Christian / Jean, Georges / Malineau, Jean-Hugues L'enfant et la poésie Armand Colin, 1985. 198 p. ill. Isbn : 2-200-10160-0 Cet ouvrage, rassemble, regroupe, met en perspective un certain nombre d'études, de poèmes, de jeux d'écriture parus précédemment et qu'il a semblé urgent de présenter dans un livre. Cote : 375.107 DAS CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Mouafi, Nadia L'essor de la poésie sous le règne d'Auguste 12/2000. p.67-88 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-07 Etude, en classe de 3e, de la poésie latine du premier siècle avant Jésus-Christ : le poète dans la société romaine, rapports entre poésie et histoire, notion de mécénat. Relations avec la poésie engagée du 20e siècle en France. CDDP Chaumont

	Le Lay, Yann L'humour de Georges Fourest 05/2004. p.57-58. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-09 Etude d'un sonnet ironique de Georges Fourest : analyse de la structure du poème, du vocabulaire et des références culturelles qui signent le pastiche. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	L'île aux poètes 04/1992. 42-47 :. BT 1037 Célébrée par de nombreux poètes, dont cette étude nous livre quelques extraits d'oeuvres, l'île de La Réunion est également appelée "l'île aux poètes". CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Aélion, Roger La bibliothèque idéale volume 1, bibliographies d'ouvrages littéraires CRDP Grenoble, 01/2000. 262p. ; 21cm.. Collection 36 Isbn : 2-86622-513-9 Ce document recense des milliers de titres parmi lesquels l'utilisateur fera son choix en fonction des grandes rubriques génériques qui l'organisent (poésie, théâtre, le roman français, le roman étranger, la sciences-fiction, la bande dessinée). Cote : 375.12 AEL CDDP Chaumont

	La couleur, art et symbole 06/1987. TDC 450 Couleur et histoire. Art et couleur. La symbolique des couleurs. Couleur et poésie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	La Fontaine et la tradition pastorale dans "Adonis", "Le songe de Vaux" et "Les amours de Psiché" 15/05/1997. 3-59 :. Ecole des Lettres second cycle 96/97-14 Dossier. Etude de ces trois contes : tradition bucolique, rêverie de l'indéterminé, les plaisirs de Vénus et Adonis. Aspects galants du style de La Fontaine et casuistique amoureuse dans "Les amours de Psiché". CDDP Chaumont

Valdinoci, Martine / Pottier, Jean-Michel La génétique textuelle : Travaux, recherches CRDP Reims, 04/2003. 99 p. 29 cm. Journées d'études. IUFM de Reims Isbn : 2-86633-372-1 A partir de manuscrits des XIXème et XXème siècle, la génétique des textes se proposent d'étudier ce que des écrivains ont laissé (notes, fragments, ajouts, brouillons et nature), et de montrer qu'ils sont autant d'étapes dans le processus de création. Cote : 375.121.2 VAL CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Duchêne, Mireille La lyre et la toile : une réflexion entre poésie et peinture 15/02/2001. p.91-112 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-10 Etude de la poésie lyrique du 19e siècle, en classe de 3e, à partir d'un groupement de poèmes et de tableaux présentés sur le site (louvre.edu) qui évoquent la représentation de la poésie dans la peinture. CDDP Chaumont

La mise en voix des textes : 2. Les joies de lire 10/2005. p.56-64. Argos 038 Réflexions sur le passage des textes écrits du silence à l'audible : témoignages de lecteurs publics de la compagnie La Voie des Livres ; entretien avec Jean-Pierre Siméon qui dirige l'association Le Printemps des poètes et s'exprime sur les divers moyens permettant de donner envie aux élèves de lire de la poésie, notamment la mise en voix des textes. Adresses. CDDP Chaumont

	La nuit en poésie (à suivre) 15/11/1987. 41-46 :. Ecole des Lettres collèges 87/88-05 CDDP Chaumont

	La patrie d'Henri Thomas 01/01/1992. 47-68 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-06 Pour l'homme de lettres Henri Thomas (né en 1912), la poésie est sa vraie patrie (Extraits, bibliographie). CDDP Chaumont

Georges, Jean La poésie Seuil, 1966. 203p. Isbn : 2-02-001992-7 Georges Jean cherche surtout à donner à ses lecteurs tous les éléments d'un plaisir.Aprés avoir considéré la situation ambiguë de la poésie littéraire comtemporaine, l'auteur essaie de définir le phénomène poétique dans son évolution historique,dans sa nature, dans sa génèse, et de rassembler les éléments communs-et différents- d'un langage qui demeure aujourd'hui encore "l'honneur des hommes". Cote : 375.107 JEA CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Rondin, Sophie La poésie 11/2005. p.41-44. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Atelier d'écriture poétique en classe de 6e s'appuyant sur un corpus de poèmes courts et ludiques : étude de la composition des poèmes ; recherche de vocabulaire et histoire de la poésie ; observation et analyse de rimes ; pistes d'écriture d'imitation. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Denuault, Catherine La poésie : entre rêve et réalité Nathan, 03/2010. p.20-29. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Séquence pédagogique de français qui propose, en classe de 6e, une familiarisation avec la poésie, à partir d'un corpus de poèmes et d'oeuvres picturales, sur le thème du poète face au réel. Objectifs : montrer les caractéristiques et l'évolution du langage poétique, développer l'imaginaire et inciter les élèves à écrire des poèmes en faisant un lien entre peinture et poésie, enrichir leur culture littéraire et artistique. CLDP Saint-Dizier

	La poésie à l'école : de la maternelle au lycée CRDP Orléans, 2000. 143 p. ; 21 cm Isbn : 2-86630-138-4 Actes du séminaire de juin 1999 et autres contributions : enseigner le français avec des poèmes, la poésie au lycée et au collège, didactique de la poésie et la formation des professeurs. Cote : 375.107 DEN CDDP Chaumont / CLDP Langres

Wiéner, Magali La poésie à travers les âges Flammarion, 2002. 176 p. : ill. en.noir et blanc. ; 18 cm. Castor Doc Isbn : 2-08-161277-1 De Homère à René Char... Histoire de la poésie de l'aède grec au poète contemporain, en passant par les poètes de cour et les poètes maudits. 9 chapitres : La Grèce antique. La poésie latine. Troubadours et trouvères. La poésie de la Renaissance. Baroque et classicisme. Le romantisme. De Baudelaire à Mallarmé. Du surréalisme à la poésie engagée. La poésie contemporaine. Définitions pour comprendre comment naît un poème. Glossaire. Index des notions. Index des personnes. Index des oeuvres. Cote : 375.107 WIE CDDP Chaumont

	Chiron, Martine / Garçon, René-Jean / Gralepois, Anne La poésie ça s'écrit aussi : anthologie CRDP Nantes, 1995. 71 p. ; 24 cm Isbn : 2-86628-233-7 Recueil des poésies étudiées dans l'ouvrage pédagogique correspondant Cote : 375.107 CHI CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Chiron, Martine La poésie ça s'écrit aussi CRDP Nantes, 1995. 162 p. Isbn : 2-86628-231-0 Cote : 375.107 CHI CDDP Chaumont

	La poésie canadienne d'expression française 15/06/1989. 59-69 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-13 CDDP Chaumont

Vassevière, Jacques La poésie de célébration, étude des brouillons et des variantes (à suivre) 15/08/2005. p.31-52. Ecole des Lettres second cycle 2005/06-01 Etude de quatre dossiers (un poème et des documents : intertextes ayant nourri l'écriture poétique, brouillons, variantes). Louis Aragon, "Strophes pour se souvenir" ; Francis Ponge, "La jeune mère" ; Jules Supervielle, "L'Escale portugaise" ; la rhétorique pétrarquiste et sa réécriture dans la poésie amoureuse de la Renaissance. CLDP Saint-Dizier

Belzane, Guy La poésie du XVIe siècle CNDP, 01/03/2010. p.5-50. TDC 991 Dossier, publié en 2010, sur la poésie en France au 16e siècle portée par l'humanisme de la Renaissance : historique, grands rhétoriqueurs, école de Marot, école lyonnaise et influence du pétrarquisme italien, la Pléiade. Marot, Ronsard, Aubigné : une poésie de combat. La poésie au féminin. Lien entre poésie et musique. Analyse du poster, tableau "L'enfant prodigue chez les courtisanes, Allégorie des cinq sens". Séquences pédagogiques : poésie lyrique, Antiquité à l'honneur. CDDP Chaumont

	La poésie en évolution 01/02/1990. 19-24 :. Ecole des Lettres collèges 89/90-08 Faire prendre conscience aux élèves (en classe de 4ème) de l'évolution, dans le temps, des formes poétiques. CDDP Chaumont

Chollet, Christine / Doucey, Bruno La poésie engagée Nathan, 02/2001. p.1-32 :. Cahier NRP 005 Dossier sur la poésie engagée complétant l'anthologie qui lui est consacrée chez Gallimard. Apports de références culturelles et historiques concernant les auteurs de la seconde moitié du 19e siècle, de l'entre-deux guerres et de la Résistance ; découverte de poètes et chanteurs oubliés, méconnus, étrangers ou contemporains. Séquence basée sur les marques d'énonciation et la visée de ce type de discours. CDDP Chaumont

Czarny, Norbert La poésie engagée : Résistance, déportation et libération 15/03/1999. p.21-58 :. Ecole des Lettres collèges 98/99-11 Groupement de textes sur le thème de la poésie engagée pendant la Seconde Guerre mondiale correspondant à l'étude de cinq poèmes de Robert Desnos, Paul Eluard, René Char, Louis Aragon et Primo Lévi et d'une affiche allemande de propagande représentant le groupe Manouchian. Divers aspects de la période sont abordés : la lutte clandestine, le maquis, la répression... CDDP Chaumont

	Martinon-Deshors, Corinne La poésie est-elle un jeu ? Nathan, 03/2010. p.58. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Fiche pédagogique, destinée à des enseignants en classe de 3e, qui propose différents exercices d'écriture poétique. CLDP Saint-Dizier

Hamon, Bernard La poésie grecque antique PEMF, 04/2005. p.2-33. BT 1167 Dossier sur la poésie grecque antique : ses origines divines ; la poésie épique, fantastique et mythique (Homère) ; la poésie didactique (Hésiode) ; la poésie lyrique et élégiaque (Archiloque de Paros, Sappho de Lesbos) ; la place de l'écriture, de la musique, des instruments ; les héritiers de cette poésie (théâtre grec, auteurs latins). Bibliographie, carte, chronologie, croquis. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	La poésie grecque moderne 09/1990. 1-48 :. BT2 0229 Présentation de la Grèce (géographie, population). Racines de la poésie grecque. Tendances, auteurs, oeuvres du 19e siècle jusqu'à nos jours. Nombreux poèmes et photos. Bibliographie et index des poètes étudiés. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	La poésie latine de Lucrèce à Ovide PEMF, 03/2002. p.2-35. BT 1136 Dossier consacré à la poésie latine de -98 av. J.C. à +19 ap. J.C. : définition du genre (étude de la langue, de la traduction, de la technique et de la transmission), principaux poètes latins, formes de poésie (épique, didactique, bucolique, lyrique, élégiaque, satirique). Evolution. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Le Person, Marc La poésie lyrique aux XIIe et XIIIe siècles 15/01/2001. p.65-79 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-09 Thèmes et personnages de la littérature courtoise et principales typologies de la poésie lyrique courtoise. CDDP Chaumont

	Jorgensen, Jean-Claude La poésie lyrique pour dire le manque, l'absence, la perte 01/11/2004. p.53-70. Ecole des Lettres collèges 2004/05-03 Préparation au CAPES interne de lettres ; exploitation didactique de textes qui permettent l'étude de la poésie lyrique en classe de 3e, sous la forme d'une séquence incluant une séance d'étude de la langue. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	La poésie populaire 01/12/1987. 13-16 :. Ecole des Lettres collèges 87/88-06 Etude inspirée de l'ouvrage de Claude Roy, "Anthologie de la poésie populaire". CDDP Chaumont

	La poétique de René Char 01/10/1991. 2-28 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-02 René Char (1907-1988) parle en poète, même en prose. Où est, dans son oeuvre, la poétique ? Quel statut donne-t-il à sa poésie ? CDDP Chaumont

	Aquien, Michèle La versification appliquée aux textes Nathan, 1993. 128, Lettres Isbn : 2-09-190462-7 Exercices progressifs pour une connaissance approfondie de la versification : du vers aux formes fixes, le rythme et la rime. Textes d'application variés, de genres et d'époques différents. Glossaire. Index des notions et des auteurs. Cote : 375.107 AQU CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Sobocinski, Aurélie La version latine, instant de plaisir Le Monde Editions, 06/2006. p.76-77. Monde de l'éducation 348 La création d'un atelier de traduction latine en classe de 4e et de 3e en Béarn en France en 2006 : objectif, la mise en voix de textes, la réalisation d'affiches. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Le "Jeune Deucalion", de Pierre Emmanuel 01/03/1989. 37-45 :. Ecole des Lettres collèges 88/89-09 Avec des élèves de 3e étude d'un poème : lecture méthodique, observation du texte, de sa structure, de son aspect. CDDP Chaumont

Aurégan, Pierre Le baroque : une esthétique et une conception du monde 09/2003. p.35-44. Nouvelle revue pédagogique lycée 006 Séquence axée sur la poésie baroque. Etude de la technique d'un sonnet de Sponde ; analyse du topos du changement à travers l'étude parallèle d'un poème de Jean-Baptiste Chassignet et d'une oeuvre du Bernin ; analyse du thème du "monde renversé" chez Théophile de Viau et approche de la dimension européenne du baroque à travers le gongorisme. CDDP Chaumont

	Ansel, Yves Le bestiaire des "Châtiments" 01/11/1998. p.20-34 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-06 Comment la présence métaphorique des animaux et la multitude d'images bestiales éclairent les critiques portées par Victor Hugo contre le Second Empire dans ces poèmes. Etude de ce champ lexical. CDDP Chaumont

	Atabekian, Caroline d' Le générateur de haïkus Nathan, 11/2009. p.65-66. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-02 Fiche pédagogique de français qui propose aux enseignants de classe de 6e, une utilisation des TICE, pour amorcer une réflexion sur le caractère poétique d'un texte, à travers l'utilisation d'un générateur de haïkus, en ligne. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Martinon-Deshors, Corinne Le lyrisme Nathan, 03/2010. p.1-32. Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série 041 Séquence pédagogique qui propose, en 2010, une étude du lyrisme en classe de 4e avec pour objectif de réfléchir sur l'omniprésence du lyrisme dans le discours quotidien : référence aux programmes, définition du lyrisme à travers une identification de ses thèmes et de ses traits stylistiques, évolution du lyrisme, présence du lyrisme dans des textes autres que poétiques (épopée, théâtre, prose oratoire, textes du quotidien). CLDP Saint-Dizier

Wallet, Roger Le marteau-piqueur : un atelier d'écriture poétique en Segpa avec Denis Dormoy Crdp Picardie, 2003. 122 p. ; 21 cm. Tremplin pour les ateliers d'écriture Isbn : 2-86615-279-4 Denis Dormoy met à l'épreuves des textes quelques principes actifs de l'atelier en milieu peu enclin à ces pratiques d'écritures : une classe SEGPA. Comment "cadrer un texte", "mener un récit d'action", comment faire naître un personnage dans son épaisseur singulière ? Il nous l'expose dans le contexte de l'atelier, lequel exclut tout formalisme au privilège de l'association libre et de la féconde surprise. Cote : 375.107 WAL CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Porcar, Marie-Hélène Le poème en livres : un parcours dans la littérature de jeunesse CRDP Champagne-Ardenne, 2000. 89-101 : 110 p. ; 30 cm. Journées d'études. IUFM de Reims Isbn : 2.86633.329.2 Parcours choisi dans les albums de littérature de jeunesse consacrés à la poésie. 1.Les anthologies, passages de témoins. 2.Une édition spécifique pour des poètes connus. 3. Des poèmes inédits d'auteurs à découvrir. 4. Des livres de poésie sans poèmes./ Bibliographie. Cote : 371.86 MAN CDDP Chaumont

Vadé, Yves Le poème en prose Belin, 1996. Lettres sup Isbn : 2-7011-1299-0 La définition du poème en prose. Les principes de son écriture et ses fondateurs (Bertrand, Baudelaire, Rimbaud). Mise en perspective historique des principaux recueils de poèmes en prose depuis les débuts du romantisme jusqu'au début des années 1980. Etude des éléments de poétique visant à approfondir la réflexion sur les frontières et les structures du genre. Anthologie thématique. Cote : 375.107 VAD CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Boucheron, Patrick Le poète, la cité et l'exil Société d'éditions scientifiques, 06/2008. p.44-55. L'Histoire 332 Présentation du parcours du poète italien Dante Alighieri : jeunesse, exil de Florence, engagement républicain. Réflexion sur l'universalité de l'oeuvre du poète et philosophe. CDDP Chaumont

	Siméon, Jean-Pierre Le problème avec la poésie 10/2003. p.9-11. Cahiers pédagogiques 417 Comment aborder la poésie à l'école en France, en 2003 : rappel de principes pédagogiques. CDDP Chaumont

	Le printemps des poètes PEMF, 25/04/1983. BT 0936 DOSSIER : chanson du mois de mai, danse, printemps d'antan, aux trente deux vents. Le palais idéal du facteur Cheval. Eau transparente (poème). Les oeufs de Pâques. Les mathématiques de Gulliver. Etonnant doryphore. Livre : L'éte des confidences et des confitures d'Yves Pinguilly. CLDP Saint-Dizier

	Le promenoir vert : une anthologie de la poésie contemporaine CRDP Poitou-Charentes, 1999. 1 cédérom. Micro-savoirs multimedia Plusieurs centaines de poèmes autour du thème de la nature. Possibilité d'effectuer des recherches documentaires. Cote : CDR 343 Li CDDP Chaumont

	Valla, Manon / Siuda, Mélanie Le quatrième soupirail, de Marie-Sabine Roger 06/2005. p.22-29. Lire au collège 071 Présentation, en 2005, du roman poétique et engagé "Le quatrième soupirail" de Marie-Sabine Roger et d'une séquence pédagogique en classe de 3e, à partir de cette oeuvre littéraire. Découverte de l'écriture poétique, rôle de la poésie dans le roman. CDDP Chaumont

	Amet, Coralie Le sens des mots Nathan, 11/2008. p.41-42. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Pistes pédagogiques, en classe de 4e, sur le sens des mots, à partir du poème de Claude Roy "L'enfant qui battait la campagne". Sens propre et sens figuré, sens dénoté et sens connoté. CDDP Chaumont

	Charmeux, Eveline Le système poétique français L'Ecole, 1984. 48p. Isbn : 2 211 27707 1 Cote : 375.107 CHA CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Le temps des fêtes 12/1987. 3-34 :. TDC 464-465 Poèmes et tableaux pour les fêtes. CDDP Chaumont

Cornu, Sophie Le texte et la toile 04/2003. p.22-27. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-08 Proposition de plusieurs séquences d'écriture permettant de découvrir les liens entre littérature et peinture s'appuyant sur l'étude de poèmes ou de haïkus, de calligrammes, de natures mortes et de portraits et sur les sensations et les émotions que l'oeuvre d'art peut engendrer de manière spontanée ; introduction au thème fantastique en peinture et en littérature avec un extrait de la "Vénitienne" de Vladimir Nabokov. CDDP Chaumont

	Ansel, Yves Le thème de la nature dans "Les Châtiments" 15/12/1998. p.44-54 : 80 p.. Ecole des Lettres second cycle 98/99-08 Etude de la place de la nature, du sens et de la fonction des éléments naturels dans cette oeuvre politique. CDDP Chaumont

Le tragique Nathan, 03/2006. p.11-38, encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-07 Dossier, réalisé en 2006, sur la notion de tragique et son extension, au cours de l'histoire de la littérature, à la poésie et au roman : définition de la tragédie et des formes d'expression de la fatalité dans les tragédies classiques du 17e siècle ; étude des réponses au destin tragique, par l'engagement, la religion, l'absurde ou l'art dans les oeuvres contemporaines. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Le Lay, Yann Lecture d'un poème de Boris Vian 03/2003. p.51-52. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-07 Etude du poème "Que tu es impatiente" de Boris Vain, extrait du recueil Chansons, qui permet d'analyser la structure du poème et les champs lexicaux, et d'aborder le thème de la mort. CDDP Chaumont

	Léopold Sedar Senghor 15/09/1992. 5-22 :. Ecole des Lettres second cycle 92/93-01 L'oeuvre poétique de Senghor abordée à partir de la préparation d'une épreuve de l'agrégation interne. Trois objectifs sont visés : poésie et autobiographie, poésie et célébration collective, poésie et cosmogonie. CDDP Chaumont

Perrin, Jacques Les animaux de personne de J. Roubaud 09/2004. p.15-20. Nouvelle revue pédagogique collège  2004/05-01 Etude du recueil de poèmes "Les Animaux de personne" de Jacques Roubaud s'appuyant sur la musicalité des mots, les jeux de langage et la découverte de la structure d'ensemble ; analyse des procédés de recréation poétique à travers les paronymes, homonymes et antonymes et exercice d'écriture ; évaluation et prolongements. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Hamon, Bernard Les chênes à poèmes de Tréhorenteuc PEMF, 12/2003. p.46-48. BT 1153 Bref reportage à Tréhorenteuc en lisière de la forêt de Brocéliande à la découverte des chênes à poèmes dans lesquels chacun peut accrocher un poème de sa composition. Exemples de poèmes déposés. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Amet, Coralie Les fonctions du poète Nathan, 03/2010. p.44-53. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 3e, qui propose une réflexion sur le rôle de la poésie et du poète, à partir d'un groupement de textes poétiques sur le thème "être poète" : le poète artiste, le poète porte-parole, le poète visionnaire. CLDP Saint-Dizier

	Laboureau, Denise Les formes du discours amoureux (1) : "Je vis, je meurs", de Louise Labé 15/02/1998. p.135-141 :. Ecole des Lettres collèges 97/98-10 Etude de la rhétorique du discours amoureux à partir du poème de Louise Labé. CDDP Chaumont

Laboureau, Denise Les formes du discours amoureux en poésie : poèmes de Jean Richepin et Louis Aragon 07/1999. p.47-58 :. Ecole des Lettres collèges 99/00-01 Etude de deux poèmes en classe de 3e et 4e : "Paradis du rêve" de Jean Richepin et "Que serais-je sans toi" de Louis Aragon. Elle permet de dégager les formes et les caractéristiques de la poésie lyrique et mettre en lumière des caractéristiques énonciatrices et rhétoriques du discours amoureux. CDDP Chaumont

	Josselin, Philippe Les mots et les choses : "Le Pain" et "La Cruche" de Francis Ponge 15/03/2000. p.45-59 :. Ecole des Lettres collèges 99/00-11 Etude de deux poèmes de Francis Ponge en vue d'améliorer les pratiques d'écriture des élèves. CDDP Chaumont

	Les poètes, la poésie... 12/1974. 48 p. ; 23 cm. BT2 0064 Sommaire : Les poètes, la poésie... une fille... des motos, un journal scolaire, travailler pendant les vacances, enquête sur l'objectivité de la presse. Le dossier "Les poètes, la poésie..." offre une grosse poignée de poèmes CLDP Langres

	Les poètes et l'inspiration au XVIe siècle 01/12/1991. 31-52 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-05 Au 16e siècle, la poésie prend une nouvelle dimension. Les poètes de la Pléïade (vers 1550) s'interrogent sur leurs sources d'inspiration et leurs fonctions sociales. CDDP Chaumont

	Durvye, Catherine Les réécritures Ellipses, 2001. 141 p. ; 19 x 15 cm. Réseau Isbn : 2-7298-0684-9 Examine la réécriture comme le moyen le plus logique, d'écrire une oeuvre, mais aussi comme celui qui permet de préserver nombre d'oeuvres appartenant à la littérature antique. Cote : 375.121.2 DUR CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Les sources de la poésie grecque PEMF, 04/2005. p.2-13. BT 1167 Dossier sur les liens entre les dieux et la poésie grecque : influences d'Apollon, de Dionysos et des Muses, présentation des poètes divins (Linos et Musée, Orphée). Croquis, généalogie. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Hazéra, Alain Les traits spécifiques de l'écriture poétique 15/12/1999. p.35-73 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-08 Proposition de séquences d'étude, avec une classe de première, sur un groupement de textes rassemblant des poèmes relatifs aux premiers émois amoureux (Musset, Hugo, Verlaine, Rimbaud). Lectures méthodiques. Préparation au commentaire composé. CDDP Chaumont

Rivière, Nathalie Lire et écrire la poésie 11/2005. p.16-28. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Séquence pédagogique, en classe de 4e ou en classe de 3e, d'initiation à l'analyse littéraire de textes poétiques s'appuyant sur des activités de lecture et d'écriture au traitement de texte : découverte du haïku et expression de sensations et d'émotions ; écriture d'un poème dadaïste et réalisation d'un jeu de Memory à base de métaphores ; étude des formes poétiques et graphiques. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Joannin, Philippe / Scoccimarro, Paul / Véricel, Michel Lire Henri Michaux avec un certain Plume CRDP de l'académie de Lyon, 2005. 75 min. Lectures à voir Isbn : 2-86625-299-3 Ce DVD permet de découvrir une oeuvre d'Henri Michaux (Un certain Plume) à partir de la mise en scène filmée d'une quinzaine de textes interprétés par Michel Véricel. La première partie, « Un certain Plume », propose, outre le film du spectacle théâtral, des enrichissements sur l'interprétation théâtrale, le jeu d'acteur devant un public ou une caméra, la musique de film. La deuxième partie est consacrée à des éléments particuliers de l'oeuvre et de la vie d'Henri Michaux. Un livret pédagogique accompagne le DVD et propose des activités pédagogiques basées sur l'oeuvre d'Henri Michaux. Cote : 82 MIC CDDP Chaumont

	Doucey, Bruno Lire La Guirlande de Julie 10/2002. p.16-22. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-02 Etude d'un groupement de textes issus d'un recueil de madrigaux du 17e siècle. Découverte des caractéristiques sémantiques et formelles d'une oeuvre poétique lyrique par la prise en compte de l'ensemble de la situation de communication. CDDP Chaumont

Doucey, Bruno Lire la poésie contemporaine au collège Nathan, 09/1999. p.15-38 : 56 p.. Nouvelle revue pédagogique 99/00-01 Dossier sur la poésie dans la littérature française contemporaine. Mise en valeur de ses caractéristiques après dénonciation des préjugés qui la marginalisent. Pistes pour l'aborder au collège. Séquences proposées : constitution d'une anthologie, étude d'un recueil de Guillevic, travail interdisciplinaire avec les arts plastiques. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Balpe, Jean-Pierre Lire la poésie ou une langue dans tous ses états Armand Colin Bourrelier, 1980. 226 p. ; 20 cm Initiation à la découverte de la poésie : ses fonctionnements, ses carcatéristiques. La matière du poème : typographie, sonorités. La structure du poème : les règles. La fonction du poème. Cote : 375.107 BAL CLDP Langres

Rodde, Martine Lire, dire, écrire au fil des saisons Nathan, 11/2008. p.15-24. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Séquence pédagogique de français, en classe de 6e visant à la familiarisation avec la poésie, à partir d'un corpus de poèmes, d'oeuvres musicales et d'oeuvres picturales sur le thème des saisons. Objectifs visés en termes de découverte, de lecture, de diction, d'audition, de récitation et d'écriture de la poésie. CDDP Chaumont

Blanckman, Bruno Lire, rire, écrire : pastiches et parodies au XXe siècle 05/2004. p.34-42. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-09 Séquence qui vise à identifier les catégories de la parodie et du pastiche et à en dégager les formes, tels que les registres burlesque et héroï-comique, et la fonction satirique à travers différents textes extraits de pièces de théâtre, de poésie ou de roman. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Leclair, Yves Lorand Gaspar 01/03/2005. p.53-55. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-07 Présentation, en 2005, de la vie et de l'oeuvre du poète Lorand Gaspar. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Gauthier, Xavière Louise Michel ou la parole des tempêtes suivi d'un choix de poèmes Association Louise Michel, 2001. 64 p. ; ill. en n&b ; 16 x 21,9 cm La vie de Louise Michel suivie d'un choix de poésies proposé par Claudine Bourcelot, d'une bibliographie des oeuvres de Louise Michel, de la liste des centres d'archives possédant des autographes (lettres et manuscrits), et de points de repères biographiques. Cote : 944 "18" GAU CDDP Chaumont

	Maurice Ravel "lit" "le cygne", de Jules Renard (à suivre) 01/02/1987. 27-33 :. Ecole des Lettres second cycle 86/87-09 Intention de jeter les bases d'une "comparaison critique" rigoureuse entre le texte littéraire et la musique qu'il a suscitée. CDDP Chaumont

	Memento de versification 15/10/1992. 5-31 :. Ecole des Lettres second cycle 92/93-03 Etude théorique sur la versification abordant la longueur du vers, son rythme et ses sonorités. Exercices pratiques. CDDP Chaumont

	Perrin, Jacques Michaux, peintre et poète : exploration d'un "journal d'expériences" : Mes Propriétés (1930) 11/2003. p.35-46. Nouvelle revue pédagogique lycée 007 Etude de la démarche artistique de Michaux poète et peintre à partir du recueil de poèmes "Mes Propriétés" et de gouaches de l'auteur. Bibliographie. Voir : "Sans titre" R75 MIC CDDP Chaumont

	Lecarme, Philippe Neuf affirmations à rebours 10/2003. p.15-17. Cahiers pédagogiques 417 Comment fonctionne et vit un poème. Définitions pour mieux comprendre la poésie en général : son message, sa sentimentalité, son langage poétique, ses sonorités. Précisions dans la notion de jeu dans le langage. CDDP Chaumont

	Norge, un poète qui fait mouche 15/12/1988. 3-9 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-06 Norge, poète contemporain dans la lignée des Marot, Toulet, Tardieu, Queneau. CDDP Chaumont

	Doucey, Bruno Notes pour un bestiaire Nathan, 09/1999. p.21-27 : 56 p.. Nouvelle revue pédagogique 99/00-01 Séquence proposant aux élèves de 6e de découvrir la poésie française contemporaine par la constitution d'une anthologie de poèmes consacrés aux animaux et la pratique de l'écriture poétique. CDDP Chaumont

Bonnet, Jean-Claude Nous avons rencontré aux éditions Cheyne Jean-françois Manier, éditeur ; et Jean-Pierre Siméon, poète 11/2006. p.66-77. Nous voulons lire 167 Critères de choix pour la collection jeunesse "grandir en poésie". Personnalité de Jean-François Manier, activité de formation en poésie. Lecture sous l'arbre. Matin Brun et Mehdi met du rouge à lèvres. Jean-pierre Siméon et sa vision de la poésie. CDDP Chaumont

	Ossip Mandelstam, poète et martyr 01/05/1990. 3-13 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-12 Biographie et présentation de l'oeuvre de ce poète juif russe victime du stalinisme (1891-1938). Bibliographie sommaire. CDDP Chaumont

	Carton, Mireille Outils pédagogiques 10/2003. p.29. Cahiers pédagogiques 417 Sélection d'ouvrages composés par des enseignants, présentant à la fois une réflexion sur la poésie et une pratique dans la classe en France, en 2003. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Ovide et les Métamorphoses PEMF, 01/2002. p.36-41. BT 1134 Présentation de l'oeuvre du poète latin du 1er siècle Ovide : les Métamorphoses. Définition du terme métamorphose, du genre et des thèmes développés par l'écrivain et illustrés par des extraits. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Flory, Emmanuel Parole vive 10/2003. p.30-31. Cahiers pédagogiques 417 Témoignage sur un travail avec une poétesse libanaise, Vénus Khoury-Ghata, en collège en France, en 2003 : rencontre avec l'écrivaine et ses textes. CDDP Chaumont

Le Lay, Yann Paroles de Prévert : un recueil singulier, des textes pluriels 01/2005. p.1-32. Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série 020 Dossier consacré à l'étude du recueil "Paroles" de Prévert, proposant une approche interdisciplinaire et centrée sur la diversité des poèmes regroupés en 2 thèmes : la révolte et l'amour de la vie. L'analyse porte sur l'énonciation et les formes de discours, les procédés de style, les formes poétiques et la poétique de Prévert, auteur engagé. Bibliographie, discographie. CLDP Saint-Dizier

	Passages de Jacques Reda 15/10/1987. 24-29 :. Ecole des Lettres second cycle 87/88-03 Extraits de poèmes commentés suivis d'une bibliographie. CDDP Chaumont

	Patrice de La Tour du Pin : une "Somme de poésie" 12/1990. 3-11 :. Ecole des Lettres second cycle 90/91-06 Etude des trois livres ou "Jeux" de la "Somme de poésie". CDDP Chaumont

Doucey, Bruno Paul Eluard, Le Temps déborde 10/2002. p.23-30. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-02 Etude de l'oeuvre intégrale ayant pour finalité de faire découvrir les caractéristiques sémantiques et formelles d'une oeuvre poétique lyrique, de faire réfléchir sur les liens qui unissent l'énoncé poétique au contexte de son énonciation et d'inviter les élèves à l'écriture créatrice. CDDP Chaumont

Rio, Françoise Paul Verlaine 03/2002. p.11-34. Nouvelle revue pédagogique 2001/02-07 Biographie du "poète maudit". Etude de son oeuvre marquée par la variété, le goût de la parodie, la rêverie et les sensations, l'écriture impersonnelle, l'impressionnisme et la musicalité ; définition de son art poétique. Séquences consacrées à l'étude de poèmes où dominent les paysages, la musicalité et la mélancolie. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Bonneel, Odile Petite bibliographie de la poésie 05/1998. p.20 :. Inter CDI 153 Présentation de quelques collections et références d'ouvrages de poésie destinés au collège. CDDP Chaumont

Perrin, Jacques Petite fabrique de poésie brève 11/2005. p.29-38. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-03 Séquence d'écriture poétique en classe de 4e ou en classe de 3e visant l'étude de la nature et la fonction de la poésie et la définition de diverses formes poétiques brèves qui s'apparentent à la comptine, la fatrasie ou au blason : étude de la structure poétique, de l'énonciation et des sonorités ; étude de l'aphorisme, du monostiche et de l'épigramme ; groupement de poèmes. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Stalloni, Yves Pétrarque, poète moderne 01/08/2004. p.55-64. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-01 Analyse de la modernité dans l'oeuvre de Pétrarque, poète de l'amour qui a imposé à l'Occident la forme poétique du sonnet. CDDP Chaumont

Bertolin, Jean-Luc Philippe Jaccottet, oeuvre poétique. Lire la poésie contemporaine 01/06/2005. p.3-23. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-10 Séquence visant à faire découvrir l'oeuvre du poète Philippe Jaccottet en classe de 1e littéraire. Parcours en trois temps : la conscience du temps qui passe et la pensée de la mort, ensuite une capacité à défier la mort, à surmonter l'horreur par une contemplation de la nature, enfin l'originalité de cette figure de poète. Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Michael, Androula Picasso, l'oeuvre au noir 07/1998. p.38-40 : 98 p.. Monde de l'éducation 261 Picasso a écrit plus de trois cent cinquante poèmes et trois pièces de théâtre. L'écrivain gagne à être plus connu, ne serait-ce que pour mieux apprécier le peintre. CDDP Chaumont

	Pierre Emmanuel, poète de la résistance 01/02/1992. 55-65 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-07 Pendant la seconde guerre mondiale, le poète Pierre Emmanuel a exprimé son refus de l'occupant dans son pays par la poésie. Images évocatrices et stylistique expressive servent le poète. CDDP Chaumont

	Pierre Reverdy et l'esthétique du dénuement 15/05/1992. 45-55 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-11 Pierre Reverdy (1889-1960) est le poète de l'absence. Dans une langue concise, il montre des êtres perdus dans le dénuement. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Poeinture de Christian Dotremont 15/09/1989. 3-15 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-01 Le poète surréaliste belge Christian Dotremont, fondateur du mouvement Cobra et auteur de "logogrammes". CDDP Chaumont

	Poèmes : Voici des fruits, des fleurs, des feuilles et des branches... 10/06/1996. BT 0908 Poèmes illustrés des oeuvres d'Arcimboldo. CDDP Chaumont

	Hubat-Blanc, Anne-Marie Poésie & poétiques Crdp Picardie, 1998. 123 p. Isbn : 2-86615-220-4 Notions théoriques : poésie et didactique, la fonction poétique du langage, étude structurale d'un poème, le rythme, la métaphore, pour une didactique liée à une éthique et une épistémologie du langage. Documents didactiques et pédagogiques à utiliser en classe. Cote : 375.107 HUB CDDP Chaumont

Slomczynski, Sophie Poésie : composition poétique en prose en CAP horticulture et travaux paysagers 2002. p. 16-22. Lire au lycée professionnel 039 La poésie en prose est abordée à partir de l'écoute de poèmes («Le gui » de Francis Ponge et des textes d'Andrée Chedid), donnant aux mots une musique porteuse de sens et d'émotions. Après le dégagement de notions poétiques, les lycéens créent des textes sur des thèmes de leur quotidien ou sur leur centre d'intérêt, l'horticulture. Motivés par la lecture et l'affichage de leurs productions dans l'établissement, les élèves ont pu dépasser leur découragement ou leur passivité. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Orsoni, Michel Poésie : le haïku 01/05/2005. p.23-43. Ecole des Lettres collèges 2004/05-09 Approche, en classe de 6e et en classe de 5e, d'un genre surprenant et souvent impertinent : le haïku, création poétique japonaise. Bibliographie, webographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Poésie : le temps d'un jour 05/1987. 5-27 :. TDC 446 Poésie tout au long de la journée, illustrée par des reproductions de tableaux. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Poésie : le voyage 02/1987. 5-27 :. TDC 439 Choix de poèmes et de tableaux. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Poésie : les animaux 01/1987. 5-27 :. TDC 435 Poêmes et reproductions de tableaux sur les animaux. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Poésie : oser le sensible à l'école 03/2005. p.12-43. Animation & éducation 185 La parole est donnée à des poètes, éditeurs et enseignants. Jean-Pierre Siméon, Alain Serres et Rue du Monde. René-Louis Le Goff. Thierry Cazals. Martine Melinette, éditions du Cheyne. La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation. Les programmes diluent la poésie. Poésie et théâtre. Poésies sur la toile CDDP Chaumont

Deyzieux, Agnès Poésie au lycée professionnel : présentation et bilan pédagogique de la réalisation d'un CD 03/2004. p.12-16. Inter CDI 188 Compte rendu, en 2004, d'un projet pédagogique pluridisciplinaire construit avec des élèves de lycée professionnel qui a permis de découvrir et de créer des poésies. Présentation et bilan pédagogique de la réalisation d'un cédérom audio. Encadré sur le budget de l'opération. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Poésie belge de langue française 28/03/1990. 3-37 :. TDC 545-546 A partir de thèmes, paysages et auteurs, voyage à travers la poésie (et la peinture) belge francophone. Entretien avec un poète belge sur l'âme de cette poésie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Poésie contemporaine : Armen Lubin ou l'étranger en souffrance 15/10/1990. 43-53 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-03 Etude sur le poète arménien Armen Lubin (né en 1903), exilé en France. Il raconte la misère humaine, l'éxclusion et le dénuement. CDDP Chaumont

	Poésie des Antilles et de la Guyane 22/02/1989. 3-29 :. TDC 508 Nombreux poèmes et tableaux. La langue créole. Les auteurs. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Biville, Jacky / Cloutier, Suzanne Poésie en jeu et en musique, la langue dans tous ses états CRDP Reims, 2005. 1 DVD + 1 livret (19 p. ; 18 cm). arts et culture Isbn : 2-86633-412-4 Outil de formation pour les enseignants souhaitant aborder la langue littéraire et poétique par le biais d'une pratique artistique. A partir des ateliers menés par une comédienne professionnelle, le film montre comment sortir des pratiques traditionnelles de la récitation, comment passer de la simple oralisation à la mise en scène de petites formes théâtrales. La démarche pédagogique et artistique consiste à faire se rencontrer le théâtre, la musique et la poésie. Extrait du spectacle "Compagnon des Amériques", avec Suzanne Cloutier et le trio de guitares Artea, présenté à la Comédie de Reims en 2001 lors du festival "Les langagières". Cote : 375.107 BIV CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Bonneel, Odile Poésie en ligne... Lignes de poésie... Une année de correspondance via Internet avec un poète 01/2002. p.15-18. Inter CDI 175 Une classe de 6e SEGPA (Section d'Enseignement Général Professionnel Adapté) et une classe de 4e SEGPA correspondent avec le poète Patrick Joquel, aussi instituteur à Mouans-Sartoux, via Internet. Objectifs et déroulement du projet. CDDP Chaumont

	Jahier, Marie Claire / Patou, Sybille Poésie engagée : poètes antillais et africains 01/12/2004. p.25-73. Ecole des Lettres collèges 2004/05-04 Etude, en classe de 3e, d'un groupement de textes de poètes antillais et africains sur les thèmes de la traite des noirs, de l'esclavage, du colonialisme, de l'immigration, de la négritude. Bibliographie, vidéographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Amet, Coralie Poésie et grammaire Nathan, 03/2010. p.59-60. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Fiche pédagogique de grammaire, destinée aux enseignants en classe de 3e, qui propose d'établir un lien entre grammaire et création poétique en mettant en évidence les libertés prises par les poètes en matière de grammaire et de syntaxe mais aussi les effets obtenus. CLDP Saint-Dizier

	Poésie et humour 10/1999. p.3-63 :. BT2. Nouvelle série 022 Exemples de rapprochements paradoxaux entre poésie et humour à travers des poèmes d'expression française, classés par ordre d'auteur. Bibliographie. CDDP Chaumont

Le Clech, Sébastien Poésie et peinture : l'image poétique 11/2003. p.19-34. Nouvelle revue pédagogique lycée 007 Un corpus de poèmes et un éventail de tableaux permettent de réfléchir sur l'image poétique en comparant tableaux et textes. Focalisation sur les images codifiées (métaphore et métonymie), les images composées (allégorie et paysage intérieur), le rapport entre les images et les choses. CDDP Chaumont

Perrin, Agnès Poésie et portraits 04/2005. p.20-27. Nouvelle revue pédagogique collège 2004/05-08 Séquence proposant l'étude de poèmes du 19e siècle, permettant de découvrir l'articulation entre genre poétique et discours descriptif et de comprendre les intentions de l'auteur à travers l'analyse de portraits d'enfants, de saltimbanques et d'un personnage caricatural ou l'évocation de la misère. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Poésie et raison 01/11/1991. 33-38 :. Ecole des Lettres second cycle 91/92-04 Quels sont les rôles que remplit la poésie ou que l'on voudrait lui voir remplir ? CDDP Chaumont

Vassevière, Jacques Poésie et réalité : commentaires et dissertation 01/03/2005. p.29-52. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-07 Proposition de commentaires et dissertations à partir d'un corpus de trois poèmes de Charles Baudelaire, Rainer Maria Rilke et Francis Ponge et d'un texte de Paul Eluard visant à une réflexion sur le rapport que le poète entretient avec la réalité. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Astre, Marie-Louise Poésie française : anthologie critique Bordas, 1982. 499p. Isbn : 2-04-015041-2 Cote : 375.107 AST CLDP Saint-Dizier

	Poésie poésies 10/2003. p.7-44. Cahiers pédagogiques 417 Dossier sur la poésie à l'école en France, en 2003 : situations de poésie à mettre en place avec des élèves. Comment les faire travailler autour et par les poèmes : apprentissages linguistiques, étude littéraire, pratique artistique, mémorisation et diction. Bibliographie. CDDP Chaumont

Paveau, Marie-Anne / Pécheyran-Hernu, Isabelle / Jouvenceau, Nelly Poésie vivante : le texte poétique en classe de seconde Cddp Oise, 1997. 175 p. 24 cm Isbn : 2-90372-979-4 Ouvrage didactique qui propose des repères pour l'enseignement de la poésie contemporaine. Comment intégrer l'étude de la poésie dans le cours de français ? Approche théorique centrée sur la notion de vers et de rythme, mettant l'accent sur l'oralité et sur un apprentissage de la lecture méthodique. Propositions de travail. Ateliers d'écriture. Cote : 375.107 PAV CDDP Chaumont

Poésie, de l'écriture intime à l'expression libérée 12/2005. p.7-26, 31-35. Le Nouvel éducateur 174 Compte-rendus d'expériences éducatives dans le cadre de la classe coopérative, lieu d'expression qui invite les enfants à créer dans l'écoute et le respect. Participation d'une classe à une rencontre de SLAM, textes lus et déclamés qui ont ouvert la voie à l'expression. Chemin et tâtonnement d'une classe en poésie, dadaïsme et surréalisme. Présentation d'un fichier qui donne aux enfants des outils pour s'approprier le langage poétique. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Poésie, peinture et musique à travers trois poèmes de "Capitale de la douleur", de Paul Eluard 15/10/1992. 45-57 :. Ecole des Lettres second cycle 92/93-03 Trois poèmes d'Eluard mettent en scène trois peintres (Klee, Braque, Miro). La confrontation de la poésie et de la peinture reste une expérience pédagogique enrichissante. CDDP Chaumont

	Causse, Rolande Poésie, quel beau souci ! 02/2003. p.21-22. Argos 031 Réflexion de l'écrivaine Rolande Causse sur la place de la poésie comme moyen de lutter contre la culture des écrans : télévision et écrans électroniques. Fonction de la poésie ; sa place à l'école dans le développement du goût de la lecture et de l'écriture. CDDP Chaumont

	Miribel, Jean de Poésies Nathan, 1990. 64 fiches, livret pedagogique Isbn : 209 103172-0 Cote : 375.107 MIR CDDP Chaumont

	Gobbi, Martine / Gez, Stéphane Poète et éditeur en lycée professionnel 2001. p.22-25 :. Lire au lycée professionnel 037 Compte rendu d'un projet commun international à des élèves de Terminale et de 4°concernant l'écriture d'un recueil de poésies inspiré d'un voyage à Venise dans le cadre du programme européen Socrates Lingua E et édité par le lycée professionnel lui-même. CDDP Chaumont

Dion, Patrick Poètes d'aujourd'hui CNDP, 01/11/2008. p.5-50. TDC 963 Dossier sur la poésie en 2008. Aspects de la poésie contemporaine. Point sur l'édition de poésie dans les années 2000. Entretien avec l'écrivain poète, Olivier Cadiot. Analyse de la relation entre musique et poésie (slam, chanson). Séquences pédagogiques : décalages poétiques en classe de 5e ; mise en question de la parole au lycée. CDDP Chaumont

	Lebrun, Marlène Poètes en prison 01/11/2004. p.13-21. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-03 Etude thématique : six poèmes du 15e siècle au 20e siècle (Villon, Marot, Chénier, Verlaine et Apollinaire) et une reproduction d'estampe du 18e siècle ("la Prise de la Bastille"). Objectifs et découpage de la séquence. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Jorgensen, Jean-Claude Poètes engagés contre la guerre (1) 01/08/2004. p.43-52. Ecole des Lettres collèges 2004/05-01 Présentation, en 2004, d'une séquence de travail sur un groupement de textes de poésie lyrique et engagée contre la guerre dans le cadre d'une préparation au CAPES interne de lettres. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Jorgensen, Jean-Claude Poètes engagés contre la guerre (2) 01/10/2004. p.59-76. Ecole des Lettres collèges 2004/05-02 Analyse, en classe de 3e, de poèmes engagés et de la poésie au service de la dénonciation de la guerre et de l'hommage aux héros. Bibliographie, webographie. CDDP Chaumont

Pilorget, Michel Poètes négro-africains francophones PEMF, 1997. 1-64 : 63 p.. BT2. Nouvelle série 002 Isbn : 2-877-85483-3 Découverte de la poésie noire africaine de langue française à travers des biographies et des oeuvres d'une vingtaine de poètes africains de 1940 à 1997. Pourquoi et comment les écrivains africains sont-ils passés d'une tradition poétique orale dans leur langue originelle, à une expression écrite dans la langue du colonisateur français ? Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Delas, Daniel Poétique/pratique Cedic, 1977. 173p.. Textes et non textes Isbn : 2-7124-1007-6 Cote : 375.107 DEL CDDP Chaumont

	Patzierkovsky, Anne Portrait de l'artiste en saltimbanque (à suivre) 01/11/2004. p.23-40. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-03 Séquence poésie proposant l'étude conjointe, et parfois comparative, de poèmes en vers ou en prose et de documents iconographiques : tableaux, photographies, séquences de films. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Patzierkovsky, Anne Portrait de l'artiste en saltimbanque : 1. La représentation de la "commedia dell'arte" dans l'art romantique 01/11/2004. p.23-40. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-03 Lecture analytique d'un poème en prose d'Aloysius Bertrand, "La Viole de Gamba", suivie de l'analyse d'un tableau de Watteau, "Les Comédiens italiens". CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Brun, Geneviève Pour apprendre la poésie 10/2003. p.17-19. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie à l'école en France, en 2003 : quels sont les principales difficultés, les enjeux au niveau des sens, de la lecture et des mots. CDDP Chaumont

	Pour improviser un pique-nique 01/2004. encart non paginé. Virgule 004 Définition du calligramme. Exemples. CDDP Chaumont

	Patillon, Michel Précis d'analyse littéraire tome 2 : décrire la poésie Nathan, 1988. 142p. Isbn : 2-09-190024-9 Cote : 375.107 PAT CLDP Saint-Dizier

	Prévert, poète de l'enfance (à suivre) 01/06/1992. 63-85 :. Ecole des Lettres collèges 91/92-12-13 Pour une initiation au groupement de textes en 3e. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Printemps des poètes 2005 : "Les passeurs de mémoire" PEMF, 09/2005. p.42-48. BT 1170 Présentation d'un exemple d'animation poétique proposée à Metz dans le cadre du Printemps des poètes 2005 autour des "Passeurs de mémoire". Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Slomczynski, Sophie Proésie 06/2002. p.16-22. Lire au lycée professionnel 039 Compte rendu d'une expérience pédagogique menée avec des élèves de CAP horticulture pour les réconcilier avec l'écriture : réalisation d'une composition poétique en prose, exemples de travaux d'élèves. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Promenade dans "Zone" 15/11/1990. 3-11 :. Ecole des Lettres second cycle 90/91-05 Etude du poème d'Apollinaire. Dans ce poème, Apollinaire ne considère pas l'espace et le temps comme deux parcours linéaires mais comme deux limites qui s'intensifient et se concentrent. CDDP Chaumont

	Balpe, Jean-Pierre / Boucher, Michel Promenade en poésie Magnard, 1994. 206p. ill Isbn : 2-210-63100- 9 Cote : 82.1 BAL CLDP Saint-Dizier

Hamon, Bernard Properce, le poète "amoureux et esclave de son unique amour" PEMF, 04/2006. p.34-41. BT 1177 Présentation, en 2006, du poète romain Properce (1er siècle avant notre ère). L'homme, son parcours personnel, son oeuvre. Les caractéristiques de l'élégie (poésie amoureuse), les sources d'inspiration de Properce, les thèmes qu'il a développés. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Lecarme, Philippe Propos techniques 10/2003. p.32-33. Cahiers pédagogiques 417 Comment enseigner la poésie à l'école en France, en 2003 : exemple d'une séquence pédagogique autour de l'écriture de poèmes. CDDP Chaumont

Doucey, Bruno Quand la poésie se fait dessin Nathan, 09/1999. p.35-38 : 56 p.. Nouvelle revue pédagogique 99/00-01 Travail interdisciplinaire français-arts plastiques qui permet de faire le lien entre la lettre et l'image en s'appuyant sur des textes de Le Clézio, Francis Ponge, Cendrars, et sur des mises en images de Madeleine Ley, Sonia Delaunay et des calligrammes d'Apollinaire. (5e/4e) CDDP Chaumont

	Novarino, Albine Quelques mots-clés de la poésie Nathan, 02/2000. p.41-42 : 56 p.. Nouvelle revue pédagogique 99/00-06 Citations de textes permettant de faire repérer, nommer et analyser les figures de style les plus usuelles en poésie (allitération, anaphore, assonance, enjambement...). (4e et 3e) CDDP Chaumont

	Decuns Plessier, Nicole Quelques techniques d'improvisation : musique et poésie Van De Velde, 03/2006. p.33--36 + cd audio 16. Musique en classe Collège 008 Méthode d'improvisation sur un poème, puis sur un petit thème musical, avec toute une classe. CDDP Chaumont

Bergez, Daniel Relire Eluard Nathan, 03/2009. p.7. Nouvelle revue pédagogique lycée 034 Lecture critique d'un recueil de textes d'Eluard sur la poésie, intitulé "Le poète et son ombre", édité par Seghers en 2008 : présentation du groupement thématique effectué par l'éditeur, mise en évidence de la conception de la poésie de Paul Eluard, de sa fascination pour l'image en lien avec l'écriture surréaliste et de sa foi dans la force de l'amour. CDDP Chaumont

	Rencontre avec un poète Christian Marsan au collège 08/1993. 12-15. Créations 059 Un poète en classe de 6ème, dans le cadre d'un projet sur la poésie : donner l'envie de découvrir le texte poétique, de s'interroger sur ses particularités et de démystifier le texte. CDDP Chaumont

	Czarny, Norbert René Char Ecole des lettres, 08/2006. p.41-48. Ecole des Lettres collèges 2006/07-01 Pistes de lecture de la poésie de René Char. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

René Char CNDP, 01/03/2007. p.5-53. TDC 931 Dossier publié en 2007 sur la vie et l'oeuvre de René Char. Etude comparée des manuscrits et du texte définitif d'un poème. René Char et les peintres. Son combat dans la Résistance. Séquences pédagogiques. Ecole : les paysages de René Char, les mots du poète dans la lumière du peintre. Collège et lycée : étude des recueils poétiques "Feuillets d'Hypnos" et "Les Matinaux". CDDP Chaumont

Rimbaud CNDP, 01/05/2006. p.5-52. TDC 915 Dossier, réalisé en 2006, sur Arthur Rimbaud, poète français du 19e siècle : parcours personnel ; Rimbaud dessiné par Paul Verlaine et Ernest Delahaye ; le mythe rimbaldien ; continuités et ruptures dans la vie du poète et dans son oeuvre. Analyse du poème inédit "Famille maudite" et de la sculpture "L'Homme aux semelles devant" du sculpteur Ipoustéguy. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Rimbaud, poète "voyou" 12/2001. p.34-39 :. BT 1133 Portrait du poète Arthur Rimbaud : sa vie, son oeuvre. Extraits de poèmes, chronologie, illustrations. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Chollet, Christine / Doucey, Bruno Robert Desnos : "ce coeur qui haïssait la guerre..." 01/2001. p.25-32 :. Nouvelle revue pédagogique 2000/01-06 La séquence proposée permet l'étude des spécificités sémantiques et formelles des poèmes engagés retenus, l'amorce d'une réflexion sur les conditions de publication et de diffusion sous l'Occupation et sur la question de l'engagement de l'écrivain. Pistes d'expression écrite créative. (3e) CDDP Chaumont

	Doucey, Bruno / Perrin, Agnès Robert Desnos et le règne végétal 01/2001. p.19-24 :. Nouvelle revue pédagogique 2000/01-06 Séquence pour des élèves de 6e/5e prenant pour support des textes extraits de "Les Ténèbres", "Les Portes battantes" et "Youki 1930 Poésie". Analyse et caractéristiques de l'énoncé poétique et pistes pour développer l'expression orale et écrite. CDDP Chaumont

Chollet, Christine / Doucey, Bruno / Perrin, Agnès Robert Desnos, l'homme qui portait en lui tous les rêves du monde 01/2001. p.13-34 :. Nouvelle revue pédagogique 2000/01-06 Dossier consacré à la vie et à l'oeuvre dadaïste et surréaliste du poète mort en déportation. Exploration de son type de création qui reposait sur des transgressions langagières, le sommeil hypnotique ou des paradis artificiels. Séquences pédagogiques autour du thème du règne végétal, de l'engagement pendant la Seconde guerre mondiale et d'images réalisées par Desnos pour Youki. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Briatte, Robert Robert Vigneau 2000. p.5-6 :. Lire au collège 055 Présentation et actualité de Robert Vigneau, poète français, qui mêle humour et tendresse dans des textes adaptés aux élèves de 6e et de 5e. Exemples de textes. Adresse utile. CDDP Chaumont

	Roman et poésie 01/10/1989. 19-25 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-02 Peut-on dire d'un roman qu'il est poétique. La question des genres littéraires est très controversée. CDDP Chaumont

	Amet, Coralie Rythmes et versification Nathan, 11/2008. p.43-44. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Pistes pédagogiques afin de donner, en classe de 4e, des éléments de versification utiles pour la lecture de poèmes, des notions sur le rythme et sur l'accentuation pour la diction. CDDP Chaumont

Lagoutte, Daniel S'imposer des contraintes : de l'Oulipo à l'Oupeinpo Nathan, 03/2010. p.42-43,encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2009/10-04 Fiche pédagogique d'histoire des arts, destinée aux enseignants de français de classe de 5e, qui propose l'étude du tableau "Jadis surgit du gris de la nuit" de Paul Klee, en prolongement de la séquence consacrée au langage poétique. Réflexion sur l'utilisation de contraintes dans la création artistique et sur le lien entre poésie et peinture. CLDP Saint-Dizier

	Saint-John Perse : "Le mur" 15/11/1987. 15-30 :. Ecole des Lettres second cycle 87/88-05 Explication de texte. CDDP Chaumont

	Hamon, Bernard Sappho, première femme poète PEMF, 01/2004. p.34-41. BT 1154 Retour sur le parcours personnel et sur le parcours littéraire de Sapho, poétesse grecque née dans l'île de Lesbos en Grèce en 625 avant J.-C. Bibliographie, chronologie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Ber, Claude / Zamaron, Alain Se protéger des approches rigides CRAP, 04/2008. p.45-46. Cahiers pédagogiques 462 Entretien, en 2008, avec Claude Ber, poète et IA-IPR de lettres : pourquoi et comment aborder la poésie en classe (lecture et écriture). Le répertoire à choisir et à proposer aux élèves. La place à donner à la poésie contemporaine. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Bertolin, Jean-Luc Senghor, "Chants d'ombre" 01/12/2004. p.45-62. Ecole des Lettres second cycle 2004/05-04 Séquence autour d'un auteur de la littérature africaine francophone et de son oeuvre poétique. Mise en oeuvre de deux objets d'étude (la poésie et le biographique) abordés selon une perspective dominante (les genres et les registres) et selon deux perspectives complémentaires (l'histoire littéraire et culturelle et l'intertextualité). Bibliographie. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Hamon, Bernard Shelley, "le plus romantique des poètes anglais" PEMF, 06/2006. p.34-43. BT 1179 Présentation, en 2006, du poète anglais Percy Bysshe Shelley : le mouvement romantique anglais auquel il appartient, la vie du poète, son oeuvre empreinte de ses convictions, le héros romantique qu'il incarne au travers de sa poésie. Extraits de ses poèmes. Reproductions de tableaux de peintres illustrant son univers. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Fustier, Romain Situation de la poésie française contemporaine 10/2003. p.26-28. Cahiers pédagogiques 417 Situation de la poésie en France, en 2003 : son lectorat, les grandes tendances littéraires, la place des revues et de l'autoproduction. CDDP Chaumont

Favry, Roger Sonnets, un choix et des chocs PEMF, 01/2006. p.2-63. BT2. Nouvelle série 085 Etude de l'évolution d'un genre poétique, le sonnet, depuis le 16° siècle selon les courants littéraires l'humanisme, le baroque, le classicisme, le romantisme, le symbolisme, le surréalisme et le courant de l'Oulipo. Les règles de la versification ; les thèmes et sources d'inspiration des poètes ; présentation commentée d'un choix de poèmes. CDDP Chaumont

	Moncelet, Christian Sourire en arc-en-ciel 10/2003. p.42-43. Cahiers pédagogiques 417 Présentation d'une collection de livres de poésies "Insolivres" par leur auteur, Christian Moncelet, destinée à l'enseignement de la poésie en France en 2003. CDDP Chaumont

	Sourires de poètes 15/04/1976. 44 p. ; 23 cm. BT 0824 Au sommaire : sourires de poètes, la pierre à fusil, le chat vu par les artistes, le vin en Champagne CLDP Langres

	Spécial poésie 03/1998. Créations 081 Quand le texte provoque des réalisations plastiques. Peut-il exister une pédagogie de la poésie ? du mot à l'image et de l'image au mot. Vers la calligraphie. Manifestations poétiques. CDDP Chaumont

	Spécial poésie 03/1998. Créations 081 Des réalisations plastiques engendrées par des textes. Peut-il exister une pédagogie de la poésie ? Relations entre le mot et l'image (exemples de réalisations). Vers la calligraphie. Exemples de manifestations poétiques. CDDP Chaumont

	Poirier, Jacques Sur la poésie CRDP Dijon, 1998. 25 p. ; 20 cm. La dissertation littéraire générale Isbn : 2-86621-269-X Reflexion sur la poésie. Cote : 82-3 POI CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

	Bonneel, Odile Sur les pas de Matisse et de Pierre Coran 01/2003. p.79-83. Inter CDI 181 Le travail réalisé dans le cadre du plan "arts et culture" par une 6e et une 5e SEGPA autour de la poésie de Pierre Coran et de la peinture de Matisse. Bibliographie. CDDP Chaumont

	Wolf, Edith Syntaxe et poésie 10/2003. p.39-40. Nouvelle revue pédagogique collège 2003/04-02 Etude grammaticale de textes poétiques divers, mettant en évidence les rapports entre les règles de versification et les règles de syntaxe : définition du groupe syntaxique et de la coupe. CDDP Chaumont / CLDP Langres

	Renard, Dominique / Salles, Daniel Textes et images autour de mai 68 (à suivre) 15/03/2001. p.37-78 :. Ecole des Lettres collèges 2000/01-11 Découverte, en classe de 3e, de la révolte de mai 68 à travers l'étude de slogans, dessins, poèmes, chansons de l'époque, photographies de presse. Réflexion sur les fonctions de la poésie et sur la problématique de l'engagement en poésie. CDDP Chaumont

	Rachmuhl, Françoise Thèmes et jeux poétiques : des chansons de toile du Moyen Age à Prévert, Queneau, Tardieu... Hatier, 1979. 127 p. : ill. ; 17 cm. Oeuvres et thèmes Isbn : 2-218-04702-0 Poésies classées par thèmes : ici, ailleurs, les joies et les peines. Des jeux poétiques sont proposés en fin d'ouvrage. Cote : 875.107 RAC CLDP Langres

	Hamon, Bernard Théocrite, poète des bergers PEMF, 02/2002. p.38-43. BT 1135 Le poète, sa vie, son oeuvre. Etude des pièces bucoliques. Extraits. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Hamon, Bernard Tibulle, le tendre poète PEMF, 06/2005. p.42-48. BT 1169 Présentation du poète romain Tibulle (1er siècle av. J.-C.) : moments importants de sa vie et analyse de son oeuvre réunie sous le titre des Elégies. Extraits de ses livres et de textes d'Ovide et d'Horace. Chronologie, maquette. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Bergez, Daniel Toute la lyre d'Aragon Nathan, 01/2008. p.2-3. Nouvelle revue pédagogique lycée 028 Lecture critique de la poésie d'Aragon à l'occasion de la publication des Oeuvres poétiques complètes dans la Bibliothèque de la Pléiade : mise en évidence de l'évolution poétique de l'auteur, de la présence des réécritures, de la place de son oeuvre dans l'histoire littéraire, de ses prises de position inscrivant sa poésie dans l'Histoire et de sa quête d'une "alchimie" poétique. CDDP Chaumont

	Tristan Corbière : "A une demoiselle" 01/03/1989. 3-11 :. Ecole des Lettres second cycle 88/89-09 Rapide biographie du poète Tristan Corbière et explication de texte. CDDP Chaumont

Bonneel, Odile Trois petits tours dans la splendeur du monde CEDIS, 01/2008. p.12-17,83-88. Inter CDI 211 Compte rendu, en 2008 d'un projet poésie annuel mené au CDI avec un conteur et poète, auteur de haïkus : objectifs pédagogiques et déroulement de l'action ; le choix des haïkus, poèmes japonais de l'instantané, à partir de sensations personnelles, et levier culturel et pédagogique pour des élèves en difficulté scolaire ; activités des classes en lettres et arts plastiques, échanges avec l'auteur au fil des saisons et bilan, après la soirée théâtrale et littéraire en sa présence. CDDP Chaumont

	Le Lay, Yann Un "poème en prose" de Stéphane Mallarmé Nathan, 11/2008. p.47-50. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Propositions de sujet de brevet, en classe de 3e, à partir d'un poème en prose de Stéphane Mallarmé. Questions, réécriture et dictée puis rédaction. CDDP Chaumont

	Boubée, Nicole Un atelier pour lire, écrire et dire la poésie contemporaine : côté face et côté pile du projet "poésie" 05/2001. p.60-61 :. Inter CDI 171 Déroulement d'un atelier avec un poète et une classe de 3°. Les réussites et les embûches. Collaboration professeur de français et professeur-documentaliste. CDDP Chaumont

Arabyan, Marc Un exercice poétique : la boîte à trésors Ecole des lettres, 06/2007. p.21-31. Ecole des Lettres collèges 2006/07-08 Compte rendu, en 2007, d'une activité pédagogique basée sur des jeux poétiques intitulés "La boîte à trésors", qui se situent à la rencontre de la poétique surréaliste de l'intertextualité et de la grammaire. Présentation des travaux réalisés en classe et de l'intérêt de cette démarche pédagogique. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

Le Lay, Yann Un Gaulois plein de regret Nathan, 05/2006. p.63-64. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-09 Etude et traduction d'un extrait du poème de Rutilius Numatianus, "De reditu suo itinerarium" qui oppose la grandeur de la civilisation romaine aux ravages des invasions barbares et ouvre une réflexion sur la chute de l'empire romain : étude de vocabulaire et de conjugaison ; révision du superlatif ; lecture d'image d'un aqueduc. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Le Lay, Yann Un poème des Contemplations 12/2005. p.53-54. Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-04 Entraînement, en 2005, à l'épreuve de français au brevet en classe de 3e, composé de l'étude d'un extrait du poème de Victor Hugo "Les Contemplations" qui rappelle sa complicité avec sa fille Léopoldine : analyse grammaticale, lexicale et stylistique du portrait de Léopoldine, de l'évocation du souvenir et des marques du lyrisme. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Un poème moderne en latin : "Franciscae meae laudes" 01/02/1990. 53-56 :. Ecole des Lettres collèges 89/90-08 Le poème de Baudelaire sert de point de départ à quelques exercices sur la langue latine. CDDP Chaumont

Lorraine Bernard Un poème, un pays, un enfant. Anthologie Le cherche midi éditeur / Scolavox, 2002. 210 p. : ill. ; 22 cm. Isbn : 2-86274-960-5 Reccueil de 107 poèsies du monde entier. Chaque pays membre de cette organisation des Nations-Unies est représenté. Les auteurs sont aussi bien des prix Nobel contemporains ( Derek Walcott de Santa Lucia, Wole Soyinka du Nigéria) que des poètes anonymes. Cote : 375.107 LOR CDDP Chaumont

Renucci, Guillemette / Lévy, Jacques Un poête au travail : Jean Tardieu CNDP, 1984. 1 vidéocassette VHS, 22 min : coul. SECAM, sonore. Images à lire Dans ce film, Jean Tardieu s'explique sur son travail de poête. Il parle des lieux qui l'ont inspiré, de ses habitudes de travail, de la genèse de ses poèmes, de sa collaboration avec certains peintres en particulier avec Fernand Dubuis. Cote : 375.107 REN CDDP Chaumont

Bonneel, Odile Une année avec François David et les éditions Motus 11/2005. p.14-18. Inter CDI 198 Compte rendu, en 2005, d'un projet pédagogique en classes de SEGPA et UPI : objectifs ; intervenants ; calendrier des diverses activités en lien avec des élèves du primaire : analyse du langage poétique de François David, composé d'anaphores, de calembours et onomatopées, puis création de livres-objets illustrés, imitant cet auteur et éditeur, et expression orale lors de sa venue ; bilan de cette intégration scolaire à travers la valorisation de l'esprit créatif de ces enfants en difficulté. Bibliographie, biographie, webographie. CDDP Chaumont

	Une année de poésie 15/09/1990. 17-22 :. Ecole des Lettres collèges 90/91-01 En 13 séances sur une année, un plan de travail pour faire découvrir et apprécier la poésie aux jeunes élèves : grande diversité d'activités. CDDP Chaumont

	Cardona, Nicole Une année de poésie Nathan, 11/2008. p.2. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Reportage, en 2008, sur des propositions d'actions et d'animations à mettre en place en partenariat avec un enseignant de français dans un CDI de collège, dans le cadre d'une étude de la poésie. CDDP Chaumont

	Cuny, Diane Une invocation à Vénus 03/2003. p.53-54. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-07 Etude d'un texte poétique extrait de "De Rerum Natura" de Lucrèce qui permet d'aborder le procédé littéraire de l'invocation et d'analyser une image de la Vénus de Milo : définition de l'épicurisme, philosophie de l'auteur et explication des procédés littéraires propres à l'invocation. CDDP Chaumont

	Tétart, Jean-Pierre H. Une peinture qui flotte sur l'océan 10/2003. p.14. Cahiers pédagogiques 417 Définition de la poésie. Son rapport avec la réalité et avec le langage. Comment éduquer le regard poétique à l'école en France, en 2003. CDDP Chaumont

Doucey, Bruno Ut pictura poesis 04/2003. p.2. Nouvelle revue pédagogique collège 2002/03-08 Eloge d'une approche émotionnelle et subjective de la peinture, selon la conception de Diderot dans la "Conversation littéraire" et celle de Baudelaire, et permettant d'appréhender autrement les liens qui unissent le verbal et le visuel. Extrait de l'"Espace et la Flûte" de Jean Tardieu, traduction poétique d'une peinture. CDDP Chaumont

	Breton, Patrick Vagues Nathan, 11/2008. p.35-36. Nouvelle revue pédagogique collège 2008/09-03 Pistes pédagogiques afin de réfléchir, en classe de 4e et de 3e, sur les relations entre poésie et peinture. Analyse du motif de la vague et de la relation entre l'homme et la mer, à partir de poèmes, d'oeuvres picturales et d'une sculpture. CDDP Chaumont

	Victor Hugo : "Chanson" ("Les châtiments" I.X.) 15/09/1989. 19-31 :. Ecole des Lettres second cycle 89/90-01 Contexte politique du poème engagé "Les Châtiments". La chanson au 19e siècle. Explication du texte. CDDP Chaumont

	Paradis, Françoise Victor Hugo : la "vocation de l'exil" 01/11/1999. p.51-61 :. Ecole des Lettres second cycle 99/00-05 Réflexion menée à partir du poème des "Châtiments" (IV, 2) : "Ce que le poète se disait en 1848". Situation du poème dans le recueil, ses énigmes. Quelques éléments d'explication de texte. Le thème de la proscription et de l'exil dans l'oeuvre. CDDP Chaumont

	Voici des haïkaï d'hiver 04/1989. 56-61 :. BT2 216 De courts poèmes (3 "vers"), imités des haïkaï japonais. Comparaisons avec leur modèle. CDDP Chaumont / CLDP Saint-Dizier

	Boudet, Alain Vous avez dit poésie ? Un centre de ressources de poésie contemporaine 01/2001. p.20-21 :. AC-TICE 017 Présentation du "Promenoir de poésie contemporaine" : bibliothèque à La Suze (Sarthe) et sites Internet (adresses). Présentation du cédérom "Le promenoir vert". CDDP Chaumont

	Lamarche, Léo Voyage en poésie urbaine Nathan, 02/2007. p.16-23. Nouvelle revue pédagogique collège 2006/07-06 Séquence pédagogique, en 2007, en français pour des classes de 6e et de 5e sur le rap, le slam, le rapport entre la ville et la poésie. Objectifs, supports d'étude, activités, fiche élève. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier

Ferré, Christian Yves Bonnefoy, une vie en poésie (à suivre) 01/10/2005. p.37-57. Ecole des Lettres second cycle 2005/06-03 Synthèse chronologique du parcours de l'écrivain français Yves Bonnefoy. Faits biographiques susceptibles d'éclairer et d'enrichir l'étude de sa poésie, notamment "Les Planches courbes". Grandes étapes de son oeuvre et principales réalisations. Etude des aspects importants de la poétique de l'auteur. Bibliographie. CLDP Saint-Dizier

Boulicaut-Duffau, Catherine Zao Wou-ki : le poème 12/2004. p.47-48, encart non paginé. Nouvelle revue pédagogique collège 2004/05-04 Etude d'une composition abstraite de Zao Wou-ki, panneau n° 3 du "Tryptique 87/88" mise en relation avec diverses écritures poétiques : analyse des formes, des couleurs, de la composition ; recherche d'expressions poétiques autour des impressions laissées par l'observation du tableau. CDDP Chaumont / CLDP Langres / CLDP Saint-Dizier