3 Questions à Gérard Chauveau, chercheur à l'INRP en sciences de l'éducation, en linguistique et psychologie, ancien instituteur et psychologue scolaire,
après sa conférence du 2 Février 2011 au CDDP de Troyes.


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Quelle doit être la démarche de l'enseignant face à la grande différence dans les rythmes d'acquisition des élèves ?

Comment conduire une évaluation initiale prenant en compte l'état réel des savoirs et savoir-faire des élèves ?
  
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Pouvez-vous nous décrire le principe et les activités des clubs "Coup de pouce clé" avec l'APFEE ?