Physique Chimie

Au sein des « Arts de l’espace », peuvent, par exemple, être abordés certains principes d’architecture notamment l’architecture métallique.

Les « Arts du quotidien » permettent d’aborder les instruments scientifiques qui ont pu être à l’origine d’inventions artistiques (instruments optiques), les liens entre le patrimoine industriel et artistique (mécanisme des fontaines, clepsydre, etc.).

Les « Arts du visuel » permettent d’aborder la question de la lumière et de la couleur (vitrail, peinture, pigments, vernis, etc...)

Dans les « arts du langage », certaines oeuvres littéraires sont l’occasion d’aborder des questions et des moments clés d’histoire des sciences.

Les thématiques proposées dans l’enseignement de l’histoire des arts, par exemple « Arts, espace, temps » ou « Art et innovations techniques », permettent d’introduire quelques grands repères dans l’histoire des sciences, des techniques et des arts.


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http://media.education.gouv.fr/file/special_6/52/7/Programme_physique-chimie_33527.pdf