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Sélection établie en septembre 2009 : versions en ligne et au format pdf

Socle commun et évaluation : sélection documentaire

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Textes officiels

 Décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de compétences et modifiant le code de l’éducation
Consulter en particulier l’article 2 relatif à l’évaluation et l’annexe définissant le contenu du socle commun. Disponible à l’adresse :
http://www.legifrance.gouv.fr...

 Livret personnel de compétences. Décret n° 2007-860 du 14 mai 2007. Disponible aux adresses :
http://www.education.gouv.fr
http://www.legifrance.gouv.fr

 Mise en œuvre du livret scolaire à l’école. Circulaire du 24 novembre 2008 - BO n° 45 du 27 novembre 2008. Disponible à l’adresse :
http://www.education.gouv.fr/...

 Modalités d’attribution du diplôme national du brevet. Arrêté du 9 juillet 2009 – BO n° 31 du 27 août 2009
Consulter en particulier l’article 2 relatif à la prise en compte du socle commun pour la validation du diplôme. Disponible à l’adresse :
http://www.education.gouv.fr/...

Rapport

 HOUCHOT Alain, ROBINE Florence . Les livrets de compétence : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis. MEN-IGEN, juin 2007. Disponible aux adresses :
http://media.education.gouv.fr...
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/...
Rapport qui s’appuie sur la loi d’orientation du 23 avril 2005 instituant le socle commun et donnant des prescriptions institutionnelles relatives à l’évaluation des élèves.

Documents disponibles à l’Espace cadres [1]

 DE VECCHI Gérard, RONDEAU-REVELLE Michelle. Un projet pour... aborder le « socle commun de connaissances et de compétences ». Delagrave, 2009
Au sommaire de l’ouvrage : Le socle commun, quels sens et quels enjeux ? Le socle comme projet de classe ; Quelle pédagogie pour acquérir des compétences ?

 Le livret scolaire de l’école primaire. CRDP du Centre, 2009
Outil de suivi des élèves pendant toute la scolarité primaire et de dialogue avec les parents qui permet la validation progressive des attendus du socle commun. En conformité aux programmes, il intègre les dispositifs d’aide et de soutien et comporte les paliers 1 et 2 du socle commun.

 Ministère de l’Éducation nationale, CHATEL Luc préf. École et collège : tout ce que nos enfants doivent savoir. CNDP / XO Éditions, 2009
La dernière édition (août 2009) du livre de référence sur le socle commun de connaissances et de compétences.

 ODRY, Dominique. Socle commun des connaissances et de compétences et évaluation. Pour comprendre l’évaluation. CRDP académie d’Amiens/ESEN, 2008
Le socle commun, émanation du rapport Thélot ; Les key skills au niveau international ; Qu’entend-on par « compétence », « connaissances, capacités, attitudes » ? Quelques questions posées par l’évaluation du socle.

 RACINE, Bruno. Socle commun et compétences : des enjeux nouveaux ? Administration et éducation, n°114, 2007 : Parcours et compétences
Comment faire pour que tous les élèves réussissent ? Le socle commun, qui doit respecter les différences dans le rythme d’apprentissage des élèves, semble une réponse à l’individualisation des parcours et à l’égalité des chances. L’auteur analyse les atouts d’une approche par compétences.

 RAULIN Dominique, POLIVKA Pierre préf. Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences. CRDP du Centre, 2009. (Livre bleu). Livret + cédérom
Cet outil, destiné aux cadres de l’Éducation, est conçu pour faciliter le travail d’interventions sur le thème du socle commun. Le cédérom regroupe 53 vues utilisables en diaporama, le livret propose des commentaires aux diapositives.

 RAULIN Dominique, PERRET François préf. Comprendre et expliquer l’évaluation des capacités/compétences. CRDP du Centre, 2009. (Livre bleu). Livret + cédérom
Cet outil, destiné aux cadres de l’Éducation, est conçu pour faciliter le travail d’interventions sur le thème de l’évaluation. Le cédérom regroupe 58 vues utilisables en diaporama, le livret propose des commentaires aux diapositives. Le document, qui décrit les outils habituels et les nouvelles pratiques, montre l’importance de la notion de compétences dans le socle commun.

 ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, HATEM Rolande. Travail par compétences et socle commun. CRDP académie d’Amiens/Cahiers pédagogiques, 2009
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment valider l’acquisition des compétences ? Les auteurs ont réuni des contributions d’enseignants et d’équipes pédagogiques qui apportent des réponses à ces questions.

 ZAKHARTCHOUK Jean-Michel. Transmettre vraiment une culture à tous les élèves : réflexion et exemples de pratiques. CRDP académie d’Amiens/Cahiers pédagogiques, 2006
Comment répondre au défi de la culture pour tous ? Praticien et militant pédagogique, Jean-Michel Zakhartchouk propose de multiples pistes pour y parvenir. Il donne ensuite la parole à une trentaine d’enseignants retraçant leur expérience dans des domaines très divers : littérature, sciences, histoire, philosophie, arts, découverte des métiers...

Ressources en ligne

 Socle commun des connaissances et des compétences Académie de Toulouse.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/competences/
On note en particulier divers documents académiques de pilotage et d’aide à la mise en œuvre : Mieux comprendre les différents enjeux du socle commun (conférence) ; Le socle commun, une si longue absence (document word) ; Socle commun et mathématiques ; Socle commun SEGPA

 Socle commun et évaluation. Éduscol, août 2009. Disponible à l’adresse :
http://eduscol.education.fr/...
Les principes d’évaluation du socle commun, les paliers de l’école et du collège, le calendrier d’application, les textes de référence. Pour le collège le dossier propose des grilles de référence pour le palier 3 ainsi que des vade-mecum pour les mathématiques et pour la culture scientifique et technologique.

Sélections thématiques en ligne

 Le socle commun de connaissances et de compétences. ESEN, mars 2009. Disponible à l’adresse :
http://www.esen.education.fr/...

 Évaluation des acquis des élèves.ESEN, juillet 2009. Disponible à l’adresse :
 http://www.esen.education.fr/...

 CRDP de l’académie de Créteil. Le socle de compétences et de connaissances, un outil au service des réseaux de l’éducation prioritaire (RAR et RRS) et de la continuité école collège. Éducasources, avril 2009. Disponible à l’adresse :
http://educasources.education.fr/...