Apprentissages géométriques, spatialité et maîtrise de la langue au cycle 2
Plus que jamais, les enseignants de l’école primaire ont besoin d’outils d’enseignement adaptés aux besoins des élèves et aux exigences des programmes.
Il s’agit de construire des séquences réalistes qui partent de manipulations concrètes pour aboutir à l’abstraction mathématique, avec la volonté d’affirmer qu’il est possible pour les enseignants d’organiser des activités à la fois gratifiantes pour les élèves et strictement conformes aux programmes. L’ambition de cet ouvrage est de montrer qu’un travail conjoint sur la langue, loin d’alourdir les séquences, permet au contraire de fédérer ces différentes approches.
Un soin particulier a été donné à la conception et la description de séquences d’un point de vue pratique. Ainsi le matériel est-il soigneusement sélectionné, et les dispositifs pensés avec le souci de pouvoir les appliquer dans une classe lambda.
Ouvrage - 2011 - 200 p. Réf. : 31000W54 - 19,50 €
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Extraits : sommaire, préface, introduction, "concours du plus beau village", "réalisation d’une affiche-robot", "fabrication du livre des robots" (pdf - 9,2 Mo) Flyer (pdf - 4,6 Mo)
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