Pour travailler l’illustration autour du conte, un magnifique ouvrage édité à la suite du concours d’illustrations Figures Futur (Salon du livre et de la presse jeunesse de Seine Saint-Denis) dont le thème 2004 était le Petit Chaperon Rouge :
Centre de promotion du livre de jeunesse Seine-Saint -Denis, Figures futur 2004 : jeunes et nouveaux illustrateurs de demain. Mango et Albums Dada, 2004.
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Ce livre fait partie du contenu de la mallette
Proposition d’activités permettant d’approcher la démarche de création d’un auteur ou d’un illustrateur :
Duprey, Gaëtan et Sophie et Di Martino, Emmanuelle. Parcours lecture : 14 parcours pour se construire une première culture littéraire et pour découvrir le monde ; 4 à 7 ans. Accès Editions, 2006.
Un chapitre de 20 pages est consacré au Petit Chaperon Rouge : appropriation du conte traditionnel, création d’un livre-jeu, lecture de parodies du conte.
Cote : L 82-93 PAR
Ouvrage en prêt à la médiathèque du CDDP 31.
Connaître le conte : le Chaperon Rouge dans tous ses états
L’incontournable site de la BNF pour cette étude particulière du Petit Chaperon Rouge. Appartenant au très riche dossier sur les contes, elle présente des variantes du PCR, une anthologie, des clés de lecture, « un feuilletoir » choix de 12 illustrations du conte et des pistes pédagogiques niveau lycée intéressantes pour construire une culture approfondie du conte.
http://expositions.bnf.fr
Dans Wikipedia, les pages Le Petit Chaperon Rouge proposent un tour d’horizon sur le conte : origines et analyse, présentation des adaptations existantes, liens...
http://fr.wikipedia.org
Sur Ricochet, une page présente diverses interprétations et versions
. Le thème est présenté avec ses constantes et ses variantes suivant lieux et époques.
http://www.ricochet-jeunes.org
A voir sur le site IEN St-Marcellin : trois contes de la tradition orale ainsi que six versions détournées rédigées par les enseignants de la circonscription.
http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-marcellin
Sur le site de l’université Lille 3, le secteur "Lille 3 jeunesse" propose une étude sur l’image du chaperon rouge dans les contes détournés. L’analyse d’un éventail d’albums permet de faire apparaitre différents avatars du personnage, parfois en phase avec les versions connues ou parfois totalement décalés.
http://jeunet.univ-lille3.fr
Des projets, des activités en classe autour du PCR :
Sur sa page Littérature-réseaux-cycle 2
La circonscription de Castelnaudary met en ligne des thématiques de mise en réseau autour du PCR. Certaines des quatre propositions mettent l’accent sur un point particulier : l’une développe la notion de trangression, une autre aborde le statut du personnage.
http://etab.ac-montpellier.fr/IEN11-castelnaudary
Les circonscriptions éducation nationale de Dieppe-Est et Ouest présentent : Un projet d’écriture : Le Petit Chaperon Rouge illustré (PDF). Ce travail a été mené sur l’année scolaire 2006-2007 en cycles 2 et 3 dans différentes écoles. Le descriptif, la liste des ouvrages, les propositions d’écriture et les activités pédagogiques autour des albums choisis sont présentés ainsi que les travaux d’élèves découlant de ce travail d’écriture. Toujours dans ce cadre, la page Maîtrise de la langue, rubrique : projets des années passées) présente une série de projets d’écoles .
http://ecoles.ac-rouen.fr/circ_dieppe_est/outils/lecture/jeu_cadre_lecture.htm
Réécritures du Petit Chaperon Rouge sur Sérieslittéraires. Bien que concernant "a priori" l’enseignement secondaire, ces pages peuvent offrir des pistes aux enseignants d’école primaire.
http://serieslitteraires.org/
Autres exemples de réseaux Chaperon rouge :
Proposées par la BM de Rennes, quelques versions proches de la tradition orale ainsi que des versions détournées.
http://www.bm-rennes.fr/publications/castingdecontes/chaperon.htm
Sur le site Littécole37 : Autour du petit chaperon rouge, fiches sous forme de tableau présentant un exemple de réseau Chaperon Rouge (PDF).
http://littecole37.tice.ac-orleans-tours.fr/
Un document (Word) intitulé La lecture en réseau est accessible sur le site de l’IEN de Goussainville (académie de Versailles). Une partie présente un exemple de réseau autour du PCR.
http://www.ien-goussainville.ac-versailles.fr
Source : Canopé académie de Toulouse