Construire son identité à la maternelle. Doly Anne-Marie, De Rosa Robert. Nathan pédagogie, 1999.
- Après un rappel théorique, l’ouvrage propose des fiches pratiques pour aider l’enfant dans la construction de sa personne et dans la constitution de son schéma corporel.
Jeux d’antan, jeux d’enfants. USEP, 2003.
- Proposition de jeux traditionnels en relation avec les grands champs de significations des activités humaines : j’agis sur moi, je m’exprime, je m’oppose individuellement ou collectivement, je suis en communion avec les autres, etc.
L’éducation physique à l’école : les jeux du patrimoine, tradition et culture. MEN, 1989. Essai de réponses.
- L’ouvrage rassemble un large assortiment de jeux faciles à mettre en oeuvre. Par le jeu traditionnel l’élève est particulièrement confronté aux principes de la vie en société : comment concilier création motrice et expression individuelle, contraintes et entraide de l’action communautaire.
Source : Canopé académie de Toulouse
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