Des livres à lire et "à discuter"
Cycle 1 /Cycle 2
Du rififi chez les doudous. Séguy Fabienne, Fastier Yann. Éd. du Rouergue.
- Les doudous usés vivent une douce retraite. Mais pourquoi n’acceptent-ils pas le vieux robot en plastique qui vient d’arriver ? Les vieux doudous ne sont pas si doux...
Cycle 1
Embrouilles chez les grenouilles. Cornuel Pierre. Grasset.
- Les grenouilles bleues détestent les grenouilles rouges qui le leur rendent bien. Mais voilà que la mare s’assèche et que tout le monde se vautre dans la boue. Alors il n’y a plus que des grenouilles marrons...
Cycle 1 /Cycle 2
La reine rouge. Béha Philippe. Les 400 coups. Monstres, sorcières et autres féeries.
- La reine, rouge de colère et de cruauté, fait la guerre à tous ceux qui sont d’une autre couleur. Un conte qui dénonce la violence de l’intolérance et de l’omnipotence.
Cycle 1
Quentin fait du boudin. Rocard Ann, Ledesma Sophie. Fleurus. Vive la maternelle.
- Quentin sait rire ou sourire, malheureusement il boude le plus souvent. Mais voilà que la maîtresse a une idée...
Cycle 2
Lili est fâchée avec sa copine. Saint-Mars Dominique de, Bloch Serge. Calligram. Ainsi va la vie.
- Lili est fâchée avec sa copine. Elle se sent jalouse, abandonnée et malheureuse. Alors, un jour, elle décide de faire le premier pas...
Cycle 2 /Cycle 3
Max est racketté. Saint-Mars Dominique de, Bloch Serge. Calligram. Ainsi va la vie.
- Max se fait voler son vélo et doit payer pour le récupérer. Les menaces qu’il reçoit le terrorisent. Max et son copain Jérôme mis dans le secret vivent dans l’angoisse... Comment oser parler de la violence pour regagner le respect de soi-même.
Cycle 2 /Cycle 3
Max se bagarre. Saint-Mars Dominique de, Bloch Serge. Calligramm. Ainsi va la vie.
- Max est attaqué à la récréation et lâché par ses copains. Il veut se venger, des clans se forment. Violence des mots, agression des coups... Une petite histoire pour comprendre qu’on peut se défendre autrement qu’en répétant la violence qu’on a reçue.
Cycle 2
Silence, la violence ! Girardet Sylvie, Puig Rosado ill. Hatier jeunesse. Citoyens en herbe.
- « Loups, chameaux, oiseaux, chat, souris, cochons, taupe et ouistitis prouvent, à travers six petites fables, que discuter vaut mieux que se battre, que l’écoute est préférable au rejet, que rien ne vaut l’entraide et qu’il faut toujours parler de ce qui peut blesser » Existe aussi en coffret de 6 albums.
Cycle 3
Résiste ! Contre la violence. Costa-Prades Bernadette, Boisteau Manu ill. Syros Jeunesse.
- Un tout petit ouvrage illustré de manière humoristique qui présente 15 histoires pour réfléchir à sa propre violence comme à celle des autres, et qui offre des mots pour apprendre à la désamorcer.
Cycle 3
De Jérusalem à Nevé Shalom. Cadier Florence. Syros Jeunesse. Tempo.
- Après un attentat qui coûte la vie à son frère, Yaël quitte avec sa famille Jérusalem et s’installe à Nevé Shalom, un village où vivent en paix Juifs et Arabes. Un roman pour les plus grands sur la tolérance religieuse et le respect des autres.
Cycle 3
La violence et la non-violence. Labbé Brigitte, Puech Michel. Milan Jeunesse. Les goûters philo.
- Comment concevoir la non-violence quand on finit pour ne plus voir d’autre moyen que la violence pour se faire entendre et respecter ? Un petit livre qui part de situations que connaissent les enfants pour susciter leur questionnement et leur réflexion.
Cycle 3
Les goûters philo. Labbé Brigitte, Puech Michel, Azam Jacques ill. Milan Jeunesse.
- Les petits volumes de la collection "les goûters philo" partent de situations que connaissent les enfants pour susciter leur questionnement et leur réflexion. Sur le thème du conflit les élèves pourront lire, en complément de La violence et la non-violence :
- La guerre et la paix
- Les chefs et les autres
- Les garçons et les filles
- Les petits et les grands
Cycle 3
Vivre ensemble la violence. Jaffé Laura, Saint-Marc Laure. Bayard jeunesse. Guide pour un enfant citoyen.
- Trois histoires de la vie quotidienne qui répondent à trois questions : qu’est-ce que la violence ? Comment ne pas répondre à la violence ? Pourquoi y a-t-il des guerres ?
