Dossiers : Annexes

Le site du CRDP et des CDDP de Midi-pyrénées

Foire aux questions

Organisation

Doit-on faire la totalité d’une étape ?

Non, chaque durée est laissée au choix de chaque enseignant :
on peut randonner sur une partie d’étape ou en enchaîner plusieurs.
La direction Est-Ouest est privilégiée, mais il est possible (et parfois nécessaire) de faire l’étape à « l’envers »
Il est aussi possible de revenir sur ses pas, ou de croiser une autre école, de se retrouver pour pique-niquer etc...

Les transports par bus sont-il pris en charge ?

Non, pas de miracle de ce côté là, ils restent à la charge des établissements.
Dans la mesure du possible, tentez de vous regrouper. Ainsi le collège Rambaud pourrait éventuellement avoir de la place dans ses bus pour une classe.

Encadrement

Pour les étapes de randonnées, qui est considéré comme personne de l’encadrement ?

- Professeur et/ou PE2
- Parent ou adulte ayant suivi une journée de formation et reçu un agrément Montagne par les conseillers pédagogiques EPS (Cf journée de formation du jeudi 10 mai à Auzat )
- Éducateur Sportif Territorial (occasion de créer des partenariats avec les collectivités)

Ne peuvent pas être considérés comme personnel d’encadrement mais peuvent accompagner la randonnée :
- Parents volontaires autorisés par le directeur d’école
- EVI
- Auxiliaires et EVS

Un titulaire du brevet d’état est-il considéré comme une personne de l’encadrement ?

Oui, s’il est en exercice (donc rémunéré) et s’il a l’agrément Montagne accordé par l’inspection académique

Un BE volontaire et bénévole ne peut donc être compté comme personnel encadrant mais il peut apporter un + pertinent à la randonnée. Il peut être encadrant s’il suit la session de formation des bénévoles en vu de l’obtention de l’agrément.

Comment seront affectés les PE2 ? Est-ce laissé au choix des écoles ?

Dans la mesure de possible on privilégiera l’accompagnant PE2 connu et demandé par l’école. En cas de manque d’encadrants sur un parcours on pourra déroger à ce principe.

Sécurité

En cas d’accident, vers qui se tourner ?

Vers les secours en montagne (tél sur fiche technique). Le PGHM a été informé de cette journée et disposera des conditions de son déroulement précis.

Un élève se blesse sur le parcours et le portable ne fonctionne pas, que dois-je faire ?

Sécurisez le blessé et veillez d’abord à la sécurité de tout le groupe afin d’éviter un sur-accident. Envoyez ensuite deux personnes chercher de l’aide pour contacter les secours en montagne.

Choix des étapes

Quelle distance peut parcourir un élève ?

Observation à conduire en course en durée, sans contrat de distance ou de temps ; il s’agit seulement de ne pas marcher et de ne pas s’arrêter.
Un élève qui court régulièrement 15 mn, peut parcourir 300 mètres de dénivelée sur 1 heure.
Un élève qui court régulièrement 30 mn, peut parcourir 600 mètres de dénivelée sur 2 heures etc.

Les casquettes et tee-shirts de couleur orange seront-ils fournis ?

Oui, pour les casquettes par la MAIF ; non, pour les tee-shirts.
Pour réaliser la ligne continue chaque élève devrait dans la mesure du possible se couvrir d’un vêtement de couleur vive (rouge/ orange)

Quelles étapes sont particulièrement adaptées aux classes de maternelle ?

Parcours 1 - Col des Hares / étang de Quérigut
Parcours 2 - Étang de Quérigut / refuge forestier de Laurenti
Parcours 3 - Refuge forestier de Laurenti / la Restanque
Parcours 8 - Prades / Comus
etc.

Quelle étapes relèvent de la promenade et ne réclament pas un encadrement renforcé ?

Quelle étapes proposent un environnement montagnard remarquable ?

Parcours 4 - La Restanque / col de Pailhères par les Rabassoles
Parcours 47 - Fréchendech / col d’Aouéran
Parcours 6 - Col du Pradel / col de Balagues
etc.