Bibliographie
Des ouvrages
Calaque Élisabeth. Lire et comprendre : l’itinéraire de lecture. CRDP de Grenoble, 1995 (collection 36)
Une démarche pédagogique dont l’objectif est de concilier l’analyse systématique d’un texte et la part qui revient au lecteur dans son interprétation.
Cassagnes Paul, Garcia-Debanc Claudine, Debanc Jean-Pierre. 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD. CRDP de Midi-Pyrénées, 2004.
Des propositions d’activités de lecture/écriture à utiliser en classe, demi-classe ou atelier. Une évaluation termine chaque groupe d’activités. Pour école primaire et classe de sixième.
Garcia-Debanc Claudine, Planes Liliane, Roger Christiane. Objectif écrire. CRDP Languedoc-Roussillon, 2003.
Le lire-écrire au cœur des apprentissages qui font de la littérature le socle d’une culture partagée et de valeurs communes.
Lombard Véronique-Marie. Le voyage-lecture : ou comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture. Éditions du cercle de la librairie, 2003.
Un ouvrage conçu pour les bibliothèques et les classes de primaire qui souhaitent travailler ensemble. On lira avec intérêt les chapitres consacrés aux cheminements de lecture
Lorrot Danielle, Mourey Jo, Persyn Christine. Récits en tous genres. SCEREN-CRDP de Bourgogne, 2006.
Un document utile pour un travail sur des mini-réseaux de livres
Propositions de séquences et de récits , appartenant à des genres différents, pour partir à la découverte de la littérature : Album, récits fantastique ou mythologique, romans historique ou noir, nouvelle.
Dans la rubrique "prolongement possible" d’autres références sont données, permettant la constitution de réseaux.
Molina Martine. Littérature de jeunesse, lecture en réseau et progression des apprentissages. CRDP Amiens, 2005. (Français-collège : décloisonner les apprentissages)
Cet ouvrage propose des travaux menés à partir de la littérature de jeunesse et met l’accent sur des progressions destinées à des publics différents.
Poslaniec Christian, Houyel Christine. Activités de lecture à partir de la littérature de jeunesse. Hachette Éducation, 2002.
Deux cents activités ludiques pour aider à promouvoir la lecture, le livre, la littérature. Pour écoles et collèges.
Des articles de périodiques
Chenouf Yvanne. Présentation des livres, l’instant de mise en écoute du langage. Les actes de lecture, n° 67, septembre 1999
Houdart Violaine. Accès au plaisir ou accès au sens ? Cahiers pédagogiques, n° 341, 1996
Lebrun Marlène. Construire un comportement de lecteur actif. Argos, n° 25, mai 2000
L’oral, enjeux et pratiques. Argos, n° 26, décembre 2000.
Des exemples de réseaux sur le net
La lecture en réseau au cycle 1 [en ligne]. Inspection de l’Éducation antionale, circonscription de Jonzac. [consulté le 19 juin 2008]
URL :
http://sites17.ac-poitiers.fr/Jonzac...
Le dossier présente des exemples de mises en réseau pour cycle 1 : travail sur le schéma narratif ou les techniques d’illustration, regroupement sur thèmes (amitié, grandir, loup, fin non close...)
Livres de jeunesse et apprentissages : constellations [en ligne]. Observatoire National de la Lecture. INRP. [consulté le 19 juin 2008]
URL :
http://onl.inrp.fr/ONL/travauxthematiques/livresdejeunesse...
Un document qui propose une démarche d’entrée « en constellation » dans l’univers des livres et sélectionne, par ailleurs, des titres pour chacun des trois cycles. Exemples de constellations : abécédaires, récits de rêves, un univers d’auteurs : Peter Sis
Littécole37 [en ligne]. Académie Orléans-Tours. [consulté le 19 juin 2008]
URL :
http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/littecole37...
Ce site sur la littérature à l’école propose plusieurs réseaux de lecture pour les trois cycles de l’école : réseaux symboliques (la métamorphose), réseaux génériques (policier, société, aventure...), réseaux inter-textuels (autour des Trois petits cochons, autour du Petit Chaperon rouge, réseaux personnages (l’ogre)
Quels réseaux et quels parcours de lecture en cycle 1 ? [en ligne]. Académie de Grenoble, NECTAR enseignant circonscription de Tarentaise. [consulté le 25 mars 2010]
URL : http://educ73.ac-grenoble.fr/nectar/nectar_enseignant...
Des exemples de réseaux pour la maternelle, avec, pour chacun, des exemples d’œuvres choisies parmi les valeurs sûres
