Conclusion
La fiction documentaire éveille à la connaissance en exploitant la curiosité naturelle de l’enfance nourrie par sa sensibilité et son imaginaire. La maîtrise d’une thématique ciblée de façon plus systématique se nourrira de ces œuvres prétextes. Car, si le savoir est toujours en devenir, il est également toujours préexistant. A partir du matériau déjà constitué, l’enfant va engendrer de nouvelles connaissances et la part d’imaginaire contenue dans la fiction ne peut que favoriser le désir de connaître les mécanismes du monde qui nous entoure.
Si dans la fiction se glisse une part de réel, le documentaire, qui reste une construction du réel par le regard porté par les auteurs, se charge d’esthétisme et de subjectivité.
« Nous présentons les choses vues pour vues et les choses entendues pour entendues en sorte que notre livre soit sincère et sans nul mensonge... » [Devisement du monde, 1298]
« ...Avec son Devisement du monde (1298), Marco Polo entendait bien faire sortir la géographie de la tradition légendaire mais...la réalité dépassait la fiction et les lecteurs rattachèrent ipso facto l’ouvrage à la tradition des Livres des merveilles. On s’en divertit, on n’y crut guère.
Rien de plus réel cependant que les trois ans et demi de voyage à travers l’Asie pour gagner la Cour de Kubilaï, empereur mongol et petit fils de Gengis Khan... »
[GODEAU Jérôme, VOLCOUVE Madeleine, Les Mots du voyage, Le Devisement du monde, p. 39]
