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Arts visuels et littérature de jeunesse
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École primaire |
CDDP 09 |
Présentation du dossier :Pour amener les enfants à mieux entrer dans les textes et à les comprendre, les textes officiels préconisent de travailler les textes en résonnance, c’est à dire en organisant des lectures en réseaux.
De plus en plus prolifique et original, parfois véritable œuvre d’art, l’album jeunesse est un genre complexe. Souvent riche de références culturelles et artistiques, il peut constituer une véritable passerelle vers l’histoire des arts.
Dans cet optique, le CDDP a constitué plusieurs corpus de livres en (...) Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse et lectures en réseau : Le Petit Chaperon rouge
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École primaire |
SDDP 31 |
Présentation du dossier :Le CDDP propose un corpus de lecture en réseau qui fait l’objet d’un regroupement documentaire en prêt dans sa médiathèque :
Le Petit Chaperon rouge
Cette mallette a été conçue en concertation avec le Groupe Maîtrise des Langages 31. Elle est composée d’une sélection d’albums offrant une diversité de registres et de formes pour permettre des mises en réseau en fonction du projet de l’enseignant.
Élaboré à l’origine pour les cycles 2 et 3, cet ensemble offre également des titres pour une utilisation (...) Consulter le dossier |
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Vivre ensemble à l’école
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École primaire |
SDDP 31 |
Présentation du dossier :Une sélection de littérature de jeunesse,
des propositions d’outils pédagogiques...
... pour aider l’enseignant des écoles primaires à " apprendre les règles de civilité et les principes d’un comportement conforme à la morale "
Le « Vivre ensemble », partie intégrante de l’instruction civile et morale, est une priorité des programmes de l’école primaire. Son apprentissage se construit progressivement au fil des cycles.
Jacques Fortin, dans Mieux vivre ensemble dès l’école maternelle (Hachette 2001), (...) Consulter le dossier |
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Arbres et forêts en littérature
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École primaire • Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :« J’ai été voir un arbre. Pour cela, il suffit de pousser la grille d’un beau square sur l’avenue Foch, et de choisir sa victime et une chaise. Puis de contempler (...) Je regardais l’arbre. Il était très beau, et je n’ai pas crainte de mettre ici ces deux renseignements précieux pour ma biographie : c’est à Burgos que j’ai compris ce que c’était qu’une cathédrale, et au Havre ce que c’était qu’un arbre... »
Jean Paul SARTRE, Lettre à Simone DE BEAUVOIR, 1931
« L’arbre était un grand navire ancré dans (...) Consulter le dossier |
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L’ours, animal de légende
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Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :L’Ours, symbole de force, de vie et de renouveau
Symbole de la force, l’ours figure sur les emblèmes de nombreuses villes et nations.
Chassé depuis la Préhistoire, capturé et muselé pour être exhibé dans les foires, il est présent dans la mythologie ancienne : les légendes qui entourent les constellations de la grande ourse et de la petite ourse sont empruntées au panthéon grec. Vivant dans de nombreux folklores, il a inspiré de très nombreux écrivains : légendes païennes ou religieuses -on retrouve (...) Consulter le dossier |
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La Bibliothèque rose illustrée et la Comtesse de Ségur
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École primaire • Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :La Bibliothèque rose illustrée, collection de livres pour les enfants, prend son essor en 1856 grâce à la Comtesse de Ségur, jetant ainsi les bases de la littérature enfantine.
Le dossier retrace le destin croisé de l’éditeur Hachette et de son auteure-vedette : naissance de la collection et succès des œuvres de la Comtesse de Ségur, illustration et relation au texte, images de la violence et de la société chez la Comtesse.
Hachette, Bibliothèque rose, 1863 Portait de la Comtesse de Ségur (...) Consulter le dossier |
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La fiction documentaire
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École primaire • Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :Ce dossier est la transcription de la conférence donnée par Niurka Règle, formatrice à l’Institut international Charles Perrault en octobre 2002. Consulter le dossier |
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Le roman historique
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Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :Ce dossier a été élaboré par B. GASTON-LAGORRE - Professeur de Lettres - Directrice du CDDP du Gers
Iconographie
Les images qui illustrent ces pages sont tirées des ouvrages suivants :
Walter Scott : Ivanhoé , éd. Alfred Mame et fils, Tours, 1931
Albéric Cahuet : Pontcarral , illustrations de C. Delaunay, Bibliothèque Rouge et Or, éd. GP, 1950
Emile Zola : Le Destin des Rougon , Moscovsky Rabotchi, Moscou, 1955
Henryk Sienkiewicz : Quo Vadis ? éd Hachette, Bibliothèque de la Jeunesse, (...) Consulter le dossier |
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Les « Robinsonnades », un genre littéraire particulier
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Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :Comme le rappelle très précisément Michel TOURNIER dans Le Vent Paraclet « Les Robinsonnades » ont pour modèle originel le Robinson Crusoé de Daniel Defoe (1719) inspiré d’une histoire réelle, celle du marin écossais Alexander Selkirk abandonné à sa demande sur une île de l’archipel Juan Fernandez au large des côtes du Chili, île où il vivra seul de 1704 à 1709. Defoe, lui, fait vivre son Robinson seul pendant... vingt huit ans avant qu’il ne rencontre Vendredi qu’il arrache aux anthropophages. Dès lors, (...) Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse et lectures en réseau : comprendre la violence à l’école
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École primaire |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :Le CDDP propose un corpus de lecture en réseau qui fait l’objet d’un regroupement documentaire en prêt dans sa médiathèque :
Comprendre la violence à l’école
Cette mallette est le fruit d’une demande émanant des Inspecteurs de l’Éducation nationale du 1er degré du département du Gers, suite à l’observation, lors de la rentrée scolaire, d’actes de violence, vexations ou agressions. Des actes qui empoisonnent la vie de l’école.
De l’incivilité à l’agression physique, la violence présente de multiples visages (...) Consulter le dossier |
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Poésie : une bibliographie
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École primaire • Collège |
CDDP 32 |
Présentation du dossier :Au sommaire de cette bibliographie :
Ouvrages de référence
Anthologies, monographies et collections
Ouvrages didactiques
Les ressources Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse et lectures en réseau
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École primaire • Collège |
CDDP 65 |
Présentation du dossier :Le CDDP propose deux corpus de lectures en réseau qui font l’objet d’un regroupement documentaire en prêt dans sa médiathèque :
Orient : une mallette sur le thème de l’Orient qui s’adresse à des maternelles, GS. Elle a pour objectif de faire découvrir aux enfants les différentes cultures et le monde asiatique.
Invention d’un monde : une mallette constituée d’albums et de romans qui s’adresse à des collégiens. Elle a pour but de faire découvrir un panel de littérature jeunesse et de travailler sur (...) Consulter le dossier |
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Concours « L’imaginaire de Claude Ponti »
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École primaire |
CDDP 81 |
Présentation du dossier :En 2005 L’École des Loisirs et la Librairie des Enfants d’Albi ont organisé un concours d’illustrations sur le thème :
L’imaginaire de Claude Ponti
destiné aux écoles maternelles et élémentaires du Tarn
À cette occasion le CDDP, partenaire de cette action, a réalisé une sélection de documents en prêt dans sa médiathèque et une webographie sur l’auteur-illustrateur Consulter le dossier |
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Histoire des arts et littérature de jeunesse
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École primaire • Collège |
CDDP 81 |
Présentation du dossier :Ce dossier propose des réseaux de lectures pour aborder l’étude de divers mouvements picturaux au cycle 2 et au cycle 3 par le biais de la littérature de jeunesse. Les albums qui constituent chaque réseau ont été choisis pour leurs références plus ou moins explicites à des oeuvres ou à des artistes connus. Pour chacun d’eux, un accompagnement pédagogique est mis à la disposition des enseignants pour faciliter le repérage des allusions ou des "clins d’oeil" artistiques.
Les réseaux proposés sont (...) Consulter le dossier |
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Le manga : un support pédagogique ?
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Collège • Lycée |
CDDP 81 |
Présentation du dossier :La France est le second pays lecteur de manga après le Japon. Depuis les années 2000, l’engouement du public français pour le manga, particulièrement les adolescents, ne cesse de croître. Pourtant, si celui-ci est de plus en plus plébiscité par les jeunes, il reste encore mal perçu dans le milieu scolaire, où il est à peu près aussi populaire que... les jeux vidéos ! Face aux préjugés qui circulent à son sujet, comment arriver à mieux appréhender la qualité littéraire et graphique du manga ? Comment se (...) Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse et lectures en réseau : Albums SEGPA, adolescence et vie sociale
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Collège |
CDDP 81 |
Présentation du dossier :Le CDDP propose un corpus de lecture en réseau qui fait l’objet d’un regroupement documentaire en prêt dans sa médiathèque :
Albums SEGPA : adolescence et vie sociale
Le regroupement est constitué d’un album phare : Je fais ce que je peux de Sébatien Joanniez qui traite du sujet de l’adolescence et de la vie sociale.
Cet album phare est accompagné de 14 albums pour approfondir le thème central.
Les élèves découvriront au travers de ces albums la vie quotidienne et les questions liées à (...) Consulter le dossier |
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Poésie
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Collège |
CDDP 82 |
Présentation du dossier :Cette présentation bio-bibliographique succinte d’un poète propose des petites approches pédegogiques à partir d’extraits de l’oeuvre et incite à la création poètique.
Cette production de la Compagnie des écrivains de Tarn-et-Garonne est aussi réalisée sous forme de plaquettes mises à disposition par les bibliothèques du réseau de la médiathèque départementale.
Site Internet "Compagnie des Ecrivains de Tarn-et-Garonne"
http://ecrivains82.com/index.php
Guillaume APOLLINAIRE (x documents pdf ). (...) Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse : pour une égalité filles/garçons
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École primaire |
CRDP MP |
Présentation du dossier :Quels livres choisir pour comprendre et respecter l’autre dans son identité ?
C’est à l’école que doit s’apprendre, dès le plus jeune âge, l’égalité entre les filles et les garçons dans le respect mutuel des deux sexes.
Conscientes de l’importance de la lecture dans le développement de l’enfant, nous nous sommes penchées sur la littérature de jeunesse, si riche, si gaie, si émouvante, mais aussi susceptible de véhiculer des stéréotypes sexistes.
Nous avons demandé à plusieurs partenaires, libraire, (...) Consulter le dossier |
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Littérature de jeunesse et lectures en réseau : un travail collaboratif
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École primaire • Collège |
CRDP MP |
Présentation du dossier :Le dossier présente :
la mise en forme d’une étude sur la lecture en réseaux : lecture des programmes et textes officiels, création de clés d’entrée dans un regroupement littéraire ;
le compte rendu d’une formation à l’image dans les albums ;
des coups de projecteurs sur des œuvres particulièrement appréciées par les documentalistes
des conseils bibliographiques
la présentation des mallettes pédagogiques de chaque CDDP : liste des œuvres et pistes pédagogiques.
Ce travail est le résultat d’un (...) Consulter le dossier |
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