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L’éducation à la sécurité routière constitue une dimension essentielle de l’éducation à la citoyenneté. Elle permet, dès l’école maternelle, de développer des comportements responsables dans la maîtrise de son environnement et le respect des autres.

Prenant en compte cette problématique, l’ouvrage « 50 activités pour éduquer à la sécurité routière » propose une approche globale de l’éducation à la sécurité. Cette dernière est prise en compte de manière transversale et interdisciplinaire dans le cadre des horaires et des programmes scolaires.
Les compétences à faire acquérir aux élèves sont intégrées dans les diverses activités proposées, celles destinées aux professeurs et aux animateurs sont positionnées en amont des activités.

Outre l’acquisition ou la consolidation dans les disciplines de base, les bénéfices attendus sont nombreux :
 acquisition des symboles de circulation ;
 sensibilisation aux situations de circulation : se déplacer dans un milieu complexe ;
 acquisition des notions proposées dans l’APER et les ASSR ;
 prise de conscience du danger : construire la règle pour partager l’espace ;
 réflexion, implication et sensibilisation des jeunes : circuler, utiliser des engins...

Les diverses activités proposées dans cet ouvrage contribuent à développer un comportement responsable par un apprentissage de la prise de risques « mesurée » et peuvent constituer une bonne préparation à l’Attestation de Première Éducation à la Route (APER) première étape pour l’obtention de l’ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière).

 Ouvrage 230 p. + documents pdf supports aux activités - 2012
 réf. : 31000A81 – 25 €

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 Documents pdf supports aux activités (pdf - 1 Mo)
 Extraits : sommaire, introduction, activité "la course d’orientation", activité "les vélos déguisés" (pdf - 4,8 Mo)
 Flyer (pdf - 3,3 Mo)

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Cet ouvrage ressource propose des fiches pédagogiques présentant différentes activités autour de l’enseignement de l’instruction civique et morale et permet de couvrir la quasi-totalité du champ de ces enseignements pour les cycles 2 et 3 dans une démarche privilégiant la transversalité avec l’étude de l’histoire et de la géographie, mais aussi du français et de la culture humaniste.
Ces activités font appel à une large iconographie, à l’étude de textes fondateurs et à la mise en perspective de maximes et d’adages, mais aussi à l’examen de situations concrètes amenant l’élève et la classe au questionnement et au débat.
Ce 50 activités s’accompagne d’un cédérom dans lequel les enseignants trouveront tous les documents supports nécessaires à la mise en œuvre des activités en classe (fiches élèves, photos et dessins, exercices et corrigés…).

 Ouvrage et cédérom - 2011 - 228 p.
 Réf. : 31000A69 - 26 €

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 Extraits : sommaire, préface, introduction, fiche 2 : le refus des discriminations (pdf - 5,5 Mo)
 Flyer (pdf - 1,4 Mo)

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L’école mixte, la cour de récréation, le droit de vote, la parité, la construction d’un manège, l’analyse de publicités, la GRS,... 50 activités au total qui, de la maternelle au cycle 3 permettront de mettre en œuvre une éducation à l’égalité filles/garçons.
 Ouvrage – 2008 – 199 p.
 31081A46 – 21 €

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Extraits d’annexes

 Tableau-guide - pages 23-24 (PDF - 146 Ko)
 Le droit de vote des femmes - page 70 (PDF - 183 Ko)
 Sur le chemin de l’école - pages 74-75 (PDF - 493 Ko)
 École de filles, école de garçons - pages 80-81 (PDF - 352 Ko)
 Histoire : George Sand - pages 92-93 (PDF - 364 Ko)
 Henriette d’Angeville, la dame du Mont-Blanc - pages 96-97 (PDF - 375 Ko)
 Le temps comparé Hommes/Femmes - page 128 (PDF - 85 Ko)
 Construire un manège - pages 144-145 (PDF - 242 Ko)