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Le 29 septembre 2010, s’est tenu le salon Didactica 65 : les rencontres de l’éducation des Hautes-Pyrénées.

De nombreuses conférences ont eu lieu tout au long de la journée. Certaines ont été filmées par Laurent Fourcade, responsable du service audio-visuel du CDDP des Hautes-Pyrénées.

Jean-Michel ZAKHARTCHOUK

La thématique retenue par Jean-Michel ZAKHARTCHOUK pour son intervention était : Travailler et évaluer les compétences du socle commun.

 
Jean-Michel Zakhartchouk s’appuie sur le travail conduit avec Rolande Hatem et proposé dans l’ouvrage « Travail par compétences et socle commun » du CRDP d’Amiens.

Jean-Michel Zakhartchouk enseigne le français dans un collège de zone d’éducation prioritaire à Creil (Oise). Membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques, il est directeur de la collection nationale « Repères pour agir Second degré » (série « Dispositifs »), pilotée par le CRDP de l’académie d’Amiens pour le compte du réseau SCÉRÉN . Il est aussi formateur et a écrit entre autres « Réussir le passage de l’école au collège ».

Michel GRANDATY

Michel GRANDATY a présenté De l’oral pratique à l’oral scriptural au cycle 1

 
Michel Grandaty est professeur des universités en Sciences du langage à l’Université de Toulouse le Mirail et à l’IUFM de Toulouse . Il a co-dirigé la recherche nationale en didactique de l’INRP portant sur l’enseignement de l’oral (1995 - 2001) qui a amené une évolution dans les programmes à partir de 2002.

Christian GRENIER

Christian GRENIER, un maître du polar livre ses secrets d’écriture. Grand auteur de littérature jeunesse, Christian Grenier vit de sa plume depuis 20 ans.
Il a dévoilé ses secrets d’écriture auprès des élèves de collège afin d’amorcer la rédaction d’une nouvelle policière pour le concours organisé dans le cadre de « Pris par le Polar ». Ont été abordés la construction ou plutôt la déconstruction d’une intrigue policière, les personnages clés, la différence entre policier, polar, genre noir... Mais aussi la place du narrateur, le temps du récit, le style, le ton, les éléments de l’enquête, etc.

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