| Titre | État des collections | Observation |
|---|---|---|
| Actes de lecture (Les) | Depuis 1991 | Français |
| Théories et activités liées à la lecture (AFL) | ||
| Ac-Tice | Depuis le no1 (Décembre 1998) | TICE |
| Revue interacadémique des TICE | ||
| Animation et éducation | Depuis 2006 (No 190) | Pédagogie : actualités et recherche |
| Revue de l’OCCE | ||
| Argos | Depuis Avril 1994 (No 12) | Documentation |
| Pédagogie documentaire pour BCD et CDI | ||
| Atelier des images (L’) | Depuis février 1997 (N°4) | Arts et culture |
| Activités d’éveil à l’imaginaire et aux arts plastiques pour cycles 2 et 3 | ||
| BT - Bibliothèque de travail | Depuis 1985 (No 970) ([Nos plus anciens en archives) | Revue documentaire |
| Revue thématique pour l’élève, éditée par le mouvement Freinet (ICEM) | ||
| BTJ - Bibliothèque de travail junior | Depuis 1988 (No 311) | Revue documentaire |
| Revue thématique pour l’élève, éditée par le mouvement Freinet (ICEM) | ||
| Bulletin de la Société des Études du Lot | Depuis 1986 | Patrimoine |
| Revue trimestrielle consacrée aux patrimoines littéraire, scientifique et artistique du Lot | ||
| Cahiers pédagogiques | Depuis 1979 | Pédagogie : actualités et recherche |
| Actualité de l’éducation et dossier pédagogique | ||
| Cahiers philosophiques | Depuis 1989 | Philosophie |
| Revue pour l’enseignement de la philosophie (CNDP) | ||
| Classe maternelle (La) | Depuis septembre 1997 | Pédagogie : pratiques |
| Des fiches pratiques pour enseignants d’écoles maternelles | ||
| DEES Documents pour l’Enseignement Economique et Social | De 2000 (n°119) à 2002 (n°128) Nouvel intitulé : IDEES |
SES, histoire-géographie |
| L’enseignement économique et social au lycée | ||
| Diversité | Depuis juin 2004 (n°137). Nouveau titre de VEI Enjeux. |
Pédagogie : actualités et recherche |
| Revue de réflexion pour les publics en difficulté. ZEP | ||
| Documentation photographique | Depuis 1980 | Revue documentaire |
| Chaque numéro, monothématique, comporte un dossier et des projetables pour un travail en classe. | ||
| Dossiers de l’ingénierie éducative (Les) | Depuis 1999 | TICE |
| Les TICE au service des disciplines d’enseignement (CNDP) | ||
| Ecoflash | Depuis 2003 (n°174) (Nos anciens archivés depuis le No 1) | SES, histoire-géographie |
| Informations économiques et sociales | ||
| Ecole des lettres collège (L’) | Depuis septembre 1990 (anciens Nos archivés - depuis 1979) | Français |
| Didactique des lettres (français, langues anciennes) et de l’histoire-géographie | ||
| Ecole des lettres lycée (L’) | Depuis janvier 1985 | Français |
| Didactique des lettres (français, langues anciennes) et de l’histoire-géographie | ||
| Économie et management | Depuis 2004 (n°113) ex-Tertiaire |
Technologie |
| Revue destinée aux enseignants des établissements professionnels et techniques du secteur tertiaire | ||
| Education enfantine | Depuis septembre 1990 | Pédagogie : pratiques |
| Revue des enseignants d’écoles maternelles | ||
| Education et management | Depuis 1995 | Organisation de l’enseignement |
| Le management du système éducatif | ||
| EPS 1 | Depuis 1996 | EPS |
| Didactique de l’EPS dans le premier degré | ||
| IDEES, la revue des sciences économiques et sociales | Depuis 2002 (n°129, décembre) | SES, histoire-géographie |
| L’enseignement économique et social au lycée (CNDP) | ||
| JD2I, Journal Des Instituteurs | Depuis Septembre 2007. Nouveau nom de JDI. |
Pédagogie : pratiques |
| Dossiers et fiches pratiques pour enseignants du premier degré | ||
| JDI, Journal Des Instituteurs | Depuis septembre 1990 | Pédagogie : pratiques |
| Dossiers et fiches pratiques pour enseignants du premier degré | ||
| La Hulotte | Depuis le numéro 62 (1989) | Enseignement scientifique |
| Découverte des animaux et des plantes de notre pays | ||
| Lire au collège | Depuis le n° 45-46 (Printemps 1997) | Français |
| La littérature de jeunesse au service de la pédagogie de la lecture au collège | ||
| Lire au lycée professionnel | Depuis 1997 (n°23) | Français |
| La littérature de jeunesse au service de la pédagogie de la lecture et de l’écriture en LP | ||
| Lire, écrire à l’école | Depuis 1997 (n°2) jusqu’au No 24 (Automne 2004) | Français |
| La littérature de jeunesse au service de la pédagogie de la lecture et de l’écriture à l’école | ||
| Lire, écrire au lycée | No1 (1997) puis du No6 au No 14/15 (2001) | Français |
| La littérature de jeunesse au service de la pédagogie de la lecture et de l’écriture au lycée | ||
| Monde de l’éducation (Le) | Depuis 1993 (Anciens Nos archivés) | Organisation de l’enseignement |
| Revue de vulgarisation sur l’éducation | ||
| New standpoints | Depuis le No1 (Septembre 1999) | Langues vivantes |
| Didactique de l’anglais | ||
| Pratiques | Numéros 50 (1986), 53 (1987), 59 (1988), 61 62 (1989), 72 (1991), 75 (1992), 78 79 (1993) puis tous les numéros depuis le 81. Abonnement arrêté au n° 139-140 (Décembre 2008) | Français |
| Recherches et expérimentations dans l’enseignement du français | ||
| Quercy Recherche | Depuis le n°23/24 (1978) | Patrimoine |
| La Revue du Patrimoine du LOT | ||
| Revue française de pédagogie | Depuis le No 86 (1989) (Archivés depuis le No 57/1982) | Pédagogie : actualités et recherche |
| L’état de la recherche en éducation (INRP) | ||
| Standpoints | Du No 1(1988) au No 58 (1999). Remplacé par New Standpoints depuis Septembre 1999. |
Langues vivantes |
| Didactique de l’anglais au collège | ||
| TDC - Textes et Documents pour la Classe | Depuis le No 544 (Mars 1990). Anciens Nos archivés. | Revue documentaire |
| Chaque revue présente un dossier pluridisciplinaire abordé sous l’angle des savoirs et de la pédagogie. | ||
| Technologie | Depuis 1999. Numéros précédents archivés. | Technologie |
| Les sciences et les techniques industrielles | ||
| Tertiaire | De 1999 à 2004 (n°112) Nouvel intitulé : Économie et management |
Technologie |
| Revue destinée aux enseignants des établissements professionnels et techniques du secteur tertiaire | ||
| VEI enjeux | De 1999 à 2004 (n°136) Nouvel intitulé : Diversité |
Pédagogie : actualités et recherche |
| Revue de réflexion pour les publics en difficulté, ZEP | ||
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