Expérimenter, simuler, modéliser en sciences et technologies
Les programmes actuels mettent l’accent sur la formation de l’élève à la démarche scientifique. Face à l’augmentation du nombre d’élèves devant chaque professeur, l’expérimentation concrète est de plus en plus difficile à mettre en œuvre. Le support numérique peut-il représenter une alternative ? Depuis deux décennies, l’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) s’est développée et déclinée en de nombreuses applications pédagogiques : quel en est le bénéfice dans la formation aux méthodes expérimentales ?







