50 activités pour utiliser l’Internet. À l’école et au collège

Collection « 50 activités »

Collège

Comment s’y prendre pour utiliser l’Internet en classe ? Par où commencer ? Grâce à 50 activités illustrées, 14 fiches ressources et 3 fiches procédures, l’ouvrage aborde en 5 parties les domaines du B2i : l’environnement, la responsabilité, la production, la documentation, la communication.

Livre 190 p.
Toulouse : CRDP, 2008
Réf. 31081A52 – 23 €

Informatique et Internet au collège et au lycée

Collection « Objectif multimédia »

Cet ouvrage et son cédérom permettent de s’approprier les outils informatiques et leurs principales applications tout en proposant activités pratiques, pistes pédagogiques et logiciels libres. Ils seront particulièrement précieux dans la préparation et la mise en place du nouveau B2i.

Livre 216 p. et cédérom
Grenoble : CRDP, 2007
Réf. 380B5012 – 24 €

Lecture et technologies numériques. Enjeux et défis des technologies numériques pour l’enseignement et les pratiques de lecture

Collection « Lectures en jeu »

Collège, lycée, enseignement supérieur

À partir de diverses recherches récemment conduites dans différentes disciplines, psychologie, ergonomie et sémiologie, cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran. Il permet de se forger une opinion critique sur les défis que pose le numérique.

Livre 254 p.
CNDP/Savoir livre, 2007
Réf. 755A2562 – 14,90 €

Apprendre, communiquer avec le visio-enseignement

Collection « Ressources formation vidéo/ multimédia - Démarches et pédagogie »

Collège, lycée

Ce film apporte le témoignage des différents utilisateurs du dispositif de visio-enseignement. Il montre quels sont les facteurs nécessaires pour que les différents partenaires s’impliquent, les difficultés rencontrées et les aménagements mis en place pour développer l’autonomie chez les élèves.

DVD vidéo 16 min
Poitiers : CRDP, 2007
Réf. 860VD007 – 25 €

Informatique et Internet : apprendre et s’évaluer. Version 2008

Collection « Progrès »

Collège, lycée, lycée professionnel

Ce cédérom permet la prise en main de l’outil informatique et de ses principales applications. L’utilisateur est placé dans une situation d’apprentissage active et d’autoformation.

Cédérom lic. établissement
Grenoble : CRDP, 2008
Réf. 380M042E – 70 €

Wims, échanges sur les pratiques et formation à l’outil

Collection « Documents, actes et rapports pour l’éducation »

Collège, lycée, enseignement supérieur

Cet ouvrage offre des exemples d’expériences d’utilisation de la plateforme de ressources en ligne Wims. Il propose un bilan de la réflexion didactique et des pratiques pédagogiques actuelles en classe et en accompagnement éducatif.

Livre 158 p.
Nice : CRDP, 2008
Réf. 060B2296 – 15 €

Les TICE au service des élèves du primaire

Les Dossiers de l’ingénierie éducative, hors-série

Mettre les TICE au service des élèves pour qu’elles facilitent leur réussite et les aident à parfaire leurs connaissances. Ce hors-série propose des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles.

Revue 184 p.
CNDP, novembre 2008
Réf. 755A3135 – 14,90 €

Mondes virtuels, espaces imaginaires

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 65

École primaire

Les « Dossiers » préfèrent tirer parti du fait que l’école et le virtuel ont l’imaginaire, le monde de l’imaginaire en commun. Ils se sont informés auprès des concepteurs et des praticiens des jeux vidéo, des jeux massivement multijoueurs et des mondes persistants, pour présenter quelques principes suivis par ces derniers et quelques figures dessinées par les avatars sur Internet. Ils ont rassemblé des témoignages d’enseignants qui tentent de réinvestir dans leurs classes les interactions inventées par et dans les mondes virtuels et les activités rendues possibles par leurs outils ludiques.

Revue 96 p.
CNDP, mars 2009
Réf. 755A3331 – 6,50 €

Informatique et internet à l’école

Collection « Objectif multimédia »

École primaire

Cet ouvrage et son cédérom permettent de s’approprier les outils informatiques et leurs principales applications tout en proposant activités pratiques, pistes pédagogiques et logiciels libres. Ils seront particulièrement précieux dans la préparation et la mise en place du nouveau B2i.

Livre 168 p. et cédérom
Grenoble : CRDP, 2007
Réf. 380B5011 – 22 €

Publier, un acte scolaire ?

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 62

Comment maîtriser l’activité de publication en favorisant un authentique travail de création de l’information et en construisant la compatibilité entre les exigences pédagogique et éditoriale ? 10 expériences sont étudiées, leur déroulement et l’analyse de leur démarche éducative.

Revue 86 p.
CNDP, juin 2008
Réf. 755A3130 – 6,50 €

B2i, C2i

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 55

École primaire

À l’occasion de la sortie du nouveau référentiel du B2i, les Dossiers de l’ingénierie éducative actualisent leur aide à la mise en place de ce brevet et du C2i2e.

Revue 68 p.
CNDP, septembre 2006
Réf. 755A2480 – 6,50 €

La maîtrise de l’information

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 57

Formation des professeurs des écoles

Donner du sens à l’information, la traiter, l’échanger et la critiquer est l’un des enjeux majeurs de l’intégration des TICE à l’école.

Revue 108 p.
CNDP, avril 2007
Réf. 755A2758 – 6,50 €

Culture de l’information et disciplines d’enseignement

Formation des personnels de l’éducation nationale

Véritable outil pour les chefs d’établissement et les enseignants, cet ouvrage présente un recueil de textes officiels traitant de la culture de l’information, de ressources documentaires et de la nécessaire collaboration entre professeurs documentalistes et professeurs disciplinaires.

Livre 154 p.
Toulouse : CRDP, 2006
Réf. 31000W30 – 15 €

Les clés de la révolution numérique

DocSciences n°5

Cycle 3

Le numérique est-il le meilleur allié de l’Homme ? Coup de projecteur sur les coulisses d’une science et d’une technologie. Des chercheurs en informatique nous livrent les bases de leur discipline.

Revue 68 p. et compléments en ligne sur www.docsciences.fr
Versailles : CRDP, novembre 2008
Réf. 7800S005 – 5 €

L’ENT et l’École étendue

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 60

École primaire

Quelle influence exerce l’espace numérique de travail (ENT) sur les méthodes de travail dans l’établissement et hors les murs ? Comment implique-t-il les élèves, les enseignants,les acteurs de la vie scolaire et les parents ?

Revue 76 p.
CNDP, décembre 2007
Réf. 755A3039 – 6,50 €

TICE : l’usage en travaux

Les Dossiers de l’ingénierie éducative hors-série

École primaire

Que signifie la « généralisation des usages », qui associe deux notions dans un contexte éducatif marqué par la diversité et la multiplicité des initiatives ? Que penser de l’expression « usage des technologies » ? Et faut-il continuer à confondre usage, utilisation et pratique ?

Revue 166 p.
CNDP, juillet 2007
Réf. 755A2774 – 11,80 €

Ressources en ligne

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 58

École primaire

L’explosion des ressources en ligne pour l’élève et l’enseignant bouleverse les stratégies éditoriales, les modèles de diffusion, les contenus eux-mêmes et les modes d’exploitation du document dans la classe.

Revue 92 p.
CNDP, juin 2007
Réf. 755A2792 – 6,50 €

L’innovation pédagogique

Les Dossiers de l’ingénierie éducative n° 63-64

Les TICE entretiennent des relations étroites avec l’innovation pédagogique depuis l’origine. En effet, les initiateurs y ont vu un moyen de développer l’autonomie de l’élève, d’agir sur l’organisation des équipes et des emplois du temps, d’inciter à l’interdisciplinarité, de lutter contre l’échec scolaire.

Revue 104 p.
CNDP, octobre-décembre 2008
Réf. 755A3209 – 6,50 €