DÉROULEMENT

SÉANCE 1

Objectifs :

• Se familiariser avec cette représentation visuelle

• Connaître les principes de réalisation d’une carte mentale

• Dessiner une carte mentale « papier/crayons »

Matériel :

• Feuilles blanches de format A4 et A3

• Feutres, crayons de couleurs

Consigne :

• Se présenter, parler de soi

SÉANCE 2

Objectif :

• Comprendre comment et pourquoi dessiner une carte mentale peut aider à mieux apprendre

Matériel :

• Cahier de leçons au choix

• Feuilles blanches de format A4 et A3

• Feutres, crayons de couleurs

Consigne :

• Représenter la leçon de son choix sous forme de carte mentale

Chacun pourra s’exprimer sur l’activité : difficultés rencontrées, apport de cette technique, prolongements à envisager, etc.

Le cas échéant, comparaison de plusieurs cartes réalisées à partir de la même leçon.

SÉANCE 3

Objectifs :

• Découvrir le logiciel Freeplane, dédié aux cartes mentales

• Maîtriser les fonctionnalités de base du logiciel

• Réaliser une carte mentale avec ce logiciel

Matériel :

• La carte mentale « papier/crayons » réalisée en séance 2

• Le logiciel Freeplane installé sur les ordinateurs du CDI

Consigne :

• Reproduire la carte sur l’ordinateur en respectant la carte d’origine (disposition, couleurs, images…)

SÉANCES SUIVANTES

Objectif :

• S’approprier et réinvestir l’outil « cartes mentales » dans des situations diverses selon le vécu de classe pour :

o   apprendre une leçon, une poésie

o   organiser et garder trace d’une recherche

o   préparer et/ou présenter un exposé

o   rédiger un compte rendu de lecture

o   produire un écrit

Selon l’activité choisie et ses préférences, l’élève dessinera des cartes « papier/crayons » ou utilisera le logiciel Freeplane.

On favorisera par exemple l’utilisation des cartes « papier/crayons » pour apprendre une leçon, et l’utilisation du logiciel pour produire un écrit.