(Re)donner l’envie de lire grâce aux TICE

Carole BERRETTA

Face à deux classes de seconde, baccalauréat professionnel hôtellerie et secrétariat, hostiles à la lecture d’une œuvre intégrale, il est possible d’utiliser l’outil informatique comme un appât pour susciter le désir et (re)donner l’envie de lire.

L’image projetée associée à la parole du professeur offrent une mise en scène susceptible de capter l’attention de la classe. Carole Berretta propose un exercice utilisable en classe sur le recueil de nouvelles policières de Fred Vargas : Coule la Seine.
Télécharger l’exercice Powerpoint à travailler en classe autour de l’ouvrage Coule la Seine, de Fred Vargas.

Un autre exemple d’animation sur les « expansions nominales » montre là encore que l’informatique sert le cours dialogué pour une meilleure appréhension et une meilleure compréhension d’un fait de langue souvent difficile à maîtriser par les élèves. Chaque réponse attendue est formulée par l’élève avant d’être « glissée » par le professeur. L’outil ne doit en aucun cas remplacer la parole du professeur ou celle de l’élève ; il est une aide à l’expression, orale ou écrite et reste un support au service d’un enseignement de qualité.
Télécharger le PowerPoint animé sur les expansions nominales.

Si chacun possède une adresse gmail de travail, un igoogle personnalisé avec notamment conjugaisons et dictionnaires, livres, cahiers et stylos ne sont pas oubliés pour autant. Par ailleurs, l’usage de l’informatique peut s’avérer un précieux adjuvant dans différents aspects de la vie pédagogique.