Nicolas VAUZELLE

Professeur de Mathématiques, 2nde, 2nde, lycée Marguerite de Valois, Angoulême, Ac. de Poitiers

Phase 5 (janvier – mai 2014)

Scénario iTEC : Tutorat en ligne

Outils: PC, TBI, boîtiers de vote - Team up, utilisation également de la plateforme de cours Moodle avec sa partie forum. Forum sos-maths de l’académie de Poitiers.  Pinterest de classe (https://www.pinterest.com/classeseconde8/ ). Serveur Framapad. Adobe connect Pro

 Projet pédagogique: S’entraîder pour réussir

Grâce à l’outil numérique, permettre aux élèves de s’entraider en Mathématiques dans diverses activités comme la mise en place d’une évaluation formative partagée, la préparation à un devoir maison à partir d’un forum partagé et le choix pertinent d’une image et de sa ressource dans le cadre de la recherche préalable du  rallye mathématique académique.

Les élèves doivent préparer chacun une question pour le 3ème test numérique d’entraînement au calcul mental qui se fera sur boîtiers de vote (à la différence des 2 premiers qui étaient sur Moodle). Ils mutualisent cela dans un groupe fermé de 3 ou 4 personnes choisies aléatoirement. Les membres du groupe peuvent s’entraider et donner leur avis sur le choix de la question de leurs camarades.

L’enseignant constituera alors un test avec l’ensemble des questions des élèves, sur des boîtiers de vote, à la différence des deux premiers qui étaient sur Moodle.

Cette activité ne demande pas des compétences numériques importantes pour la mise en place par l’enseignant. Elle permet de voir l’implication de la classe sur un forum et vérifier si les élèves utilisent bien un langage approprié, ce qui est essentiel pour leur formation au numérique. Les élèves sont enfin acteurs pleinement de l’évaluation et en deviennent même les co-créateurs.

Activités liées au scénario :

Phase 4 : Activité 4 « Réfléchir »
Phase 5 : Activité 2 « Je voudrais savoir » – Activité 3 : « Défis disciplinaires » – Activité 6 : « Aider »

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