Objectifs / Supports

Objectifs

Culturels

• Se remémorer les différents contes, déterminer ceux qui ont été écrits par les frères Grimm
• Aborder les notions de mémoire collective et de conte populaire, en rechercher les significations
• Découvrir un des aspects du romantisme allemand

Communicatifs

• Expression orale : réaliser une interview/répondre à une interview ; argumenter ; raconter une histoire ; dramatiser la lecture ou le récit

• Expression orale en interaction : interview en binôme et/ou d’un locuteur authentique (correspondant, assistant, etc.)

• Compréhension écrite : lire un texte long

• Expression écrite : rédiger au passé selon des indications précises

Langagiers

• Lexique : l’expression des sentiments, les formules rituelles du conte

• Grammaire : révision de l’interrogation ; les temps du passé (prétérit, parfait), l’expression du temps

• Phonologie : donner de l’intensité dramatique à un texte.

Transversaux/ méthodologiques 

• Lettres : le conte en Europe et dans le monde ; le romantisme ;

• Philosophie : le conte philosophique

Documents supports

Document 1 : documents iconographiques. Renseigner Briefmarken Märchen Grimm 1965 dans un moteur de recherche du type www.google.de. Recherche « images »

Document 2 : texte des contes sur le site www.labbe.de. Cliquer sur « Zzzebra », puis « Lesekorb » et « Märchen » dans le moteur de recherche.

Voir aussi :

• www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/index

Ce site présente l’avantage de permettre un affichage bilingue des contes. Toutefois, le texte est dans sa version originale et le niveau de langue n’est pas accessible à la majorité des élèves. La plupart des contes sont également disponibles en version audio.

• www.grimmsmaerchen.net/hoerspielekostenlos.html

Ce site présente les fichiers audio des contes accompagnés de leur texte écrit.