Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Adopter une démarche scientifique.
• La BBC et ABC.

Communicatifs

• Expression orale en continu : faire un exposé en classe avec support visuel.
• Interaction orale : présenter des documents et poser des questions aux camarades pour obtenir des informations supplémentaires.
• Compréhension orale : comprendre des documents vidéo.
• Expression écrite : rédiger un protocole expérimental.
• Tâche finale : présenter un projet d’expérience scientifique sur la mémoire des animaux. 
  

Langagiers

• Lexique :
  -    vocabulaire scientifique ;
  -    les animaux ;
  -    l’habitude et le souvenir ;
  -    pluriel des mots d’origine latine.
• Grammaire :
  -    les questions ;
  -    le superlatif ;
  -    le passé.
• Phonologie :
  -    prononciation du /ed/ et du /s/ final ;
  -    les mots empruntés au latin. 
  

Transversaux

• SVT.
• Recherche Internet et réalisation éventuelle d’un document de type diaporama. 
  

Documents supports

Document 1 : document réalisé par le musée de Chicago lors d’une exposition sur la mémoire. Il s’agit d’une série de photos de dissection d’un cerveau de mouton (photos non choquantes grâce à un éclairage doux et un arrière-plan noir) avec des explications sur les différentes zones du cerveau. Le document permet de distinguer les différents types de mémoires et de les localiser dans le cerveau.
Sur le site du musée des sciences de San Francisco : www.exploratorium.edu, taper « Memory » dans le moteur de recherche. Sélectionner « The Memory Exhibition », dans la rubrique « Features », choisir « sheep brain dissection ». Dans le menu en haut à gauche, cliquer sur le bouton « next » pour passer à la page suivante.

Documents 2 et 3 : deux documents vidéo présentant deux cas de patients affectés par des troubles de la mémoire sur le site youtube : www.youtube.com.
Le document 2 : saisir le titre « Clive Wearing - The man with no short-term memory ». Un reportage de la BBC sur un homme n’ayant plus aucune mémoire à court terme.
Le document 3 : saisir le titre « The woman that never forgets - Jill Price First Interview! » http://www.youtube.com/watch?v=aAbQvmf0YOQ est un reportage de la chaîne ABC sur une femme qui se souvient du moindre détail de sa vie passée.

Document 4 et 5 : vidéos présentant des expériences menées sur la mémoire de différents animaux sur le site youtube : www.youtube.com .
Le document 4 : saisir le titre « Squirrel Memory test ». Une expérience avec un écureuil.
Le document 5 : saisir le titre « Chimpanzee Memory Test ». Il s’agit d’un document de National Geographic qui concerne la mémoire du chimpanzé.

Document 6 : Introduction to the Scientific Method, sur le site http://teacher.nsrl.rochester.edu/. Cliquer sur « Teaching » puis sur « Lab manuals », puis sur « Physics 123 » et enfin dans la rubrique « Appendices », sur le lien « Appendix E : The scientific Method ». Le document présente de façon simple la démarche scientifique nécessaire lors de la mise en place d’une expérience.

Documents complémentaires :
Si les élèves ont besoin d’aide pour le vocabulaire, ils sont invités à utiliser le site www.merriam-webster.com.
Sites au choix pour une recherche simple sur les chaînes BBC et ABC.
Tests de mémoire proposé par le site Braigle : www.braingle.com. Cliquer sur « mentalrobics » et enfin « memory test ».