Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Le commerce triangulaire.
• Les navires négriers.
• La différence entre le commerce des esclaves entre l’Afrique et l’Amérique et à l’intérieur des États-Unis.

Communicatifs

• Compréhension écrite :
  • document court sur le commerce triangulaire et témoignages d’époque.
• Compréhension orale :
  • document audio (interview d’un historien sur la fin du commerce des esclaves).
• Expression orale en continu :
  • description de carte.
  • description de gravures et dessins.
  • restituer devant la classe des éléments d’information repérés dans un document écrit. 

Langagiers

• Lexique :
  • le commerce
  • les navires
  • la souffrance et le dégoût
  • les maladies
  • l’expression des sentiments.
• Grammaire :
  • Verbes en -ing
  • -ed.

Documents supports

Document 1 : Carte animée permettant d’introduire le commerce triangulaire :
Se rendre à l’adresse www.nmm.ac.uk/ et saisir les termes « triangular trade ».

Document 2 : Deuxième carte, plus complexe, permettant de voir les différentes origines et destinations des esclaves, ainsi que les plantations dans lesquelles ils étaient amenés à travailler :
Se rendre à l’adresse www.slaveryinamerica.org/, cliquer sur Enter  puis sur Geography puis sur Trans-Atlantic Trade.

Document 3 : Le commerce triangulaire : dates et chiffres, témoignages d’époque
Se rendre à l’adresse : www.spartacus.schoolnet.co.uk/ et saisir les termes « slave ships ».

Document 4 : La fin du commerce triangulaire et de l’esclavage aux États-Unis :
www.npr.org/
Saisir « End of slave trade ». Descendre ensuite dans la page puis choisir « End of Slave Trade Meant New Normal for America ».