Dossier pédagogique

B1-B2 (Lycée)

Mondial ou local ? Que mangez-vous ?

Global or local? What do you eat?

Objectifs / Supports

Objectifs

Culturels

• Mettre en parallèle des modes d’échange
• Découvrir le mouvement locavore

Communicatifs

• Compréhension orale : comprendre un reportage avec support visuel
• Expression orale : savoir reformuler ce que l’on a compris, savoir argumenter
• Compréhension écrite : savoir repérer et résumer les éléments clés et les détails d’un texte long et complexe
• Interaction orale : s’exprimer sur un sujet complexe ; argumenter de manière pertinente

Langagiers

• Lexique : vocabulaire de l’industrie alimentaire (processed food, canned, frozen, refined, a diet, dietary, sustainable agriculture…)
• Grammaire : les adjectifs composés, utilisation des connecteurs
• Phonologie : prononciation des mots nouveaux

Documents supports

Document 1 : vidéo sur le site de la BBC, www.bbc.co.uk. Tapez les mots clés « Dubai hungry » dans la barre de recherche. Cliquez ensuite sur le lien qui vous est proposé (2 min 55 s).

Document 2 : vidéo sur le site YouTube, www.youtube.com. Tapez les mots clés « Family says no to processed food » dans la barre de recherche du site. Cliquez ensuite sur le lien qui vous est proposé.

Document 3 : article sur le site TLC, www.tlc.com. Tapez le mot clé « locavore » dans la barre de recherche du site puis cliquez sur le lien de l’article « What are locavores ? ».