Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Robinson Crusoé : réalité et fiction.
• Le mythe de l’île et du naufragé à travers différentes œuvres cinématographiques : King Kong, The Most Dangerous Game et Lord of the Flies.

Communicatifs

• Expression orale en continu :
  • Décrire une scène en « direct » ;
  • Décrire son environnement.
• Compréhension orale : comprendre des extraits de films.
• Interaction orale :
  • Raconter ses impressions, ses sentiments ;
  • Émettre des hypothèses.
• Compréhension écrite : lire un texte littéraire ou informatif.
• Expression écrite : résumer le contenu d’un texte. 

Langagiers

• Lexique
  • Marine.
  • Nature.
  • Sentiments.
  • Vie quotidienne.
• Grammaire
  • be + ing
  • Temps simples dans la description (d’actions et de situations).
  • Modalité lors de l’émission d’hypothèses.
  • Expression du contraste et de la similitude.
    

Transversaux

• Faire des recherches sur Internet.

Tâche finale

Écrire la première page du journal d’un naufragé. Encourager les élèves à présenter leur travail comme un vrai journal.
Travail sur la description/ sentiments/ vie quotidienne.  

Documents supports

1. Sites généraux
Document 1 : cartes en ligne
http://maps.google.com/

Document 2 : dictionnaire unilingue
http://www.merriam-webster.com/

Document 3 : affichage de l’image d’un objet cité sans en chercher la définition ni la traduction. http://images.google.fr/imghp?hl=fr&tab=wi

Documents 4 : termes techniques concernant les techniques cinématographiques.
Se rendre à l’adresse http://www.mediaknowall.com/ . Saisir les mots camera angles dans le moteur de recherche du site. Sélectionner le premier lien après les annonces publicitaires. http://www.mediaknowall.com/camangles.html
Se rendre à l’adresse http://www.mediacollege.com/video/shots/. Cliquer sur le lien video.

2. Robinson Crusoe and Alexander Selkirk
Document 5 : Extrait du roman Robinson Crusoe
Se rendre à l’adresse http://www.readbookonline.net/. Saisir Robinson Crusoe dans le moteur de recherche du site. Cliquer sur le premier lien après les annonces publicitaires.
Cliquer sur Chapter 3.

Document 6 : BBC History : présentation de la vie de Selkirk
Se rendre à l’adresse http://www.bbc.co.uk/history/scottishhistory/ consacré à l’histoire de l’Ecosse. Cliquer sur The European Lifeline.

Document 7 : Article sur la découverte, en 2008, d’un objet confirmant le passage de Selkirk sur Robinson Crusoe Island.
Se rendre à l’adresse http://www.telegraph.co.uk/ et saisir les termes Mystery of Alexander Selkirk dans le moteur de recherche.

Documents 8 : Documents iconographiques sur Robinson Crusoé et Alexandre Selkirk :
Se rendre à l’adresse http://www.amazon.com/. Saisir les mots Robinson Crusoe Dover Thrift edition dans le moteur de recherche. Cliquer sur la couverture de l’ouvrage pour faire apparaître l’image en grand.
Se rendre à l’adresse http://en.wikipedia.org/. Saisir le nom Alexander Selkirk. Cliquer sur l’image du livre à droite de la page.

3. Films sur d’autres naufragés
Document  9 : The Most Dangerous Game
Se rendre sur le site http://www.youtube.com/. Saisir le titre The Most Dangerous Game.
Cliquer sur le lien The Most dangerous Game part 1.

Document  10 : Lord of the Flies
Se rendre sur le site http://www.youtube.com/ . Saisir le titre Lord Of The Flies 01.

Document 11 : King Kong (bande annonce)
Se rendre sur le site http://www.youtube.com/  . Saisir le titre King Kong Trailer