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Dossier pédagogique
Primaire / A1
Émilie et les portes magiques
Emily and the Magical Doors
Discipline(s) associée(s) : géographie, enseignements artistiques
- Objectifs / Supports
- Fiches Élèves
- À propos
Objectifs - Supports
Objectifs
Culturels
- Faire connaître trois îles anglophones situées dans trois régions du monde différentes.
Communicatifs
- Expression orale en continu : donner les couleurs de drapeaux.
- Interaction orale : poser des questions et y répondre.
- Compréhension de l‘écrit : comprendre des phrases courtes, comprendre une histoire à l’aide d’aides visuelles.
Langagiers
- Lexique
- Les drapeaux.
- Les pays.
- Faune et flore des îles en question.
- Verbes d’action.
- Grammaire
- Le présent simple (formulation des questions).
- Phonologie
- Phonèmes courts.
- Phonèmes longs.
- Diphtongues.
- Accent de mot.
- Intonation des questions.
Transversaux
- Faire des recherches sur Internet.
- Géographie et enseignements artistiques (mise en place d’un jeu de société, lire une histoire et en être l’acteur).
Tâche finale
- Confection d’un petit livre illustré.
Documents supports
Document 1
Carte du monde http://www.mapsofworld.com/
Document 2
Emily and the magical doors, histoire support de cette séquence (dans le scénario pédagogique).