Objectifs / Supports

Objectifs

Cette séquence propose une activité de groupes sur les différents travaux qui ont permis à Londres de devenir une ville moderne et, à ce titre, d’influencer la politique de Napoléon III en matière d’urbanisme et d’architecture.
Cette activité convient en classe de première où l’étude des conflits permet d’aborder l’Angleterre victorienne. En classe de terminale, l’approche architecturale trouve sa place dans le thème de la construction de l’identité.

Culturels

• La période victorienne et ses contrastes.
• La ville de Londres.

Communicatifs

• Compréhension écrite : documents divers sur Londres et les différents projets d’aménagement de la ville.
• Compréhension orale : extrait d’un roman se situant pendant la période dite de la Great Stink.
• Expression orale : présentation orale des différents projets (prise de parole en continu, puis en interaction si les élèves ont des questions).

Langagiers

• Lexique : la ville, le manque et les sens.
• Grammaire : les quantifieurs ; used to et would.
• Phonétique : les mots accentués.

Documents supports

Document 1 : les conditions de vie dans les habitations pauvres de Londres sur le site The Nineteeth-Century City. À l’adresse www.st-andrews.ac.uk/~city19c/viccity/houshealth.html cliquer sur « Housing and Health ».

Document 2 : rappel historique : The Great Stink sur le site BBC. À l’adresse www.bbc.co.uk taper « London’s Great Stink and Victorian Urban Planning » dans la barre de recherche puis cliquer sur le deuxième lien.

Document 3 : extrait sonore du roman de William Sutton intitulé The Worms of Euston Square sur myspace. Lien direct www.myspace.com/eustonworms.
Ce document dure plus de 6 minutes, mais les élèves ne travaillent que sur les deux premières minutes (de 00 :00 à 02 :22).

Documents sur la police (groupe 1)
Document 4 : texte sur la police métropolitaine de sur le site Metropolitain police. À l’adresse www.met.police.uk/index.shtml cliquer sur « History of the met ».
Document 5 : texte sur la police sur le site Learn History. Lien direct www.learnhistory.org.uk/cpp/met.htm.

Documents sur le système des égouts (groupe 2)
Document 6 : articles sur le système des égouts sur le site Portcities London. À l’adresse www.portcities.org.uk/london/index.php, dans la rubrique « People and places » cliquer sur « Leisure, health and housing ».
Document 7 : textes sur le système des égouts sur le site The Crossness Pumping station www.crossness.org.uk/sites/20020715PJK/index.htm.

Documents sur les parcs et avenues (groupe 3)
Document 8 : biographie de l’architecte John Nash sur l’encyclopédie collaborative Wikipédia. À l’adresse http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page, taper « John Nash » dans la barre de recherche.
Document 9 : texte sur la route de Charing Cross sur l’encyclopédie collaborative Wikipédia. À l’adresse http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page, taper « Charing Cross » dans la barre de recherche.
Document 10 : texte sur l’avenue Shaftesbury sur le site British History online. À l’adresse www.british-history.ac.uk/Default.aspx taper « Shaftesbury Avenue »  dans la barre de recherche.

Document sur le métro londonien (groupe 4)
Document 11 :histoire du métro parisien sur le site everything. À l’adresse http://everything2.com taper « The history of the London underground » dans la barre de recherche.