Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Découvrir :
  -    un pays arabe du Maghreb : l’Algérie ;
  -    quelques repères institutionnels, quelques symboles nationaux ;
  -    des paysages algériens ;
  -    quelques images du passé ;
  -    des œuvres d’art algériennes contemporaines.
   

Communicatifs

• Expression orale en continu :
  -    présenter un pays en prenant appui sur une carte ;
  -    décrire ;
  -    présenter un personnage ;
  -    exprimer une opinion ;
  -    nommer des sentiments.
• Interaction orale :
  -    demander des informations en posant des questions simples ;
  -    formuler des réponses simples.
• Compréhension de l’oral :
  -    comprendre des questions simples ;
  -    comprendre des explications simples ;
  -    repérer des éléments connus dans un document sonore.
• Compréhension de l’écrit : repérer des éléments connus dans un texte et sur une carte.
• Expression écrite :
  -    associer des images et des mots ;
  -    compléter une carte ;
  -    compléter une fiche descriptive d’un pays. 
  

Langagiers

• Lexique :
  -    la carte : villes et capitales, points cardinaux ;
  -    les paysages : mer, montagne, désert, météo ;
  -    images du passé : situer dans le temps ;
  -    quelques termes relevant du champ sémantique de l’histoire politique et des institutions, de la géographie ; œuvres d’art : couleurs, sentiments, expression de son opinion.
• Grammaire :
  -    construction de phrases simples ;
  -    sensibilisation au pluriel féminin régulier ;
  -    expression du présent et du passé (كان). 
  

Transversaux

• Histoire, géographie, éducation civique, enseignements artistiques.
• Naviguer et jouer sur un site Internet. 
  

Documents supports

Document 1 : images d’Algérie : paysages naturels.
Tous les documents représentants des paysages algériens.
À titre indicatif :
•    le site officiel de l’office du tourisme algérien : www.ont-dz.org ;
•    le site Couleurs-sables : www.couleurs-sables.com. Cliquer en page d’accueil sur « Tassili », « Tadrart », ou sous la photo en page d’accueil, « Sahara », puis « Sahara algérien ».

Documents 2 : carte d’Algérie.
a.    Sur le site Google : www.google.com/intl/ar/ : cliquer en haut à droite sur

خرائط

puis dans le moteur de recherche saisir :

الجزائر

Ajuster à l’aide du zoom et des flèches.
b.    Le pèlerinage d’Ibn Battouta, produit par l’équipe Arabe et pédagogie et disponible auprès du CRDP de Nancy. La carte d’Algérie qui figure en p. 4 du dossier d’accompagnement sera reproduite en grand format et en format réduit, avec les légendes, pour les élèves. La carte figurant en p. 5 permet de situer l’Algérie dans le monde arabe.

Document 3 : d’hier à aujourd’hui.
Nous proposons pour l’époque coloniale :
•    le site de Gérard Van Der Linden : http://gerard-van-der-linden.com/, photographies représentant l’auteur en uniforme en page d’accueil ou en cliquant sur la rubrique « Photographies », dans la même rubrique, photos de la sous-rubrique « La vie quotidienne », « Alger » ;
•    le site Recuerdo de Michel Renard : http://recuerdo.macreablog.com/, illustrations figurant dans les rubriques « colonial » et « Les Algéries ».

Pour l’époque actuelle :
•    sites indiqués pour le Document 1. On choisit des photographies représentant la ville ;
•    site Algérie autrefois : www.algerieautrefois.com. Dans l’encart « Pour consulter les archives », cliquer sur « Les nouvelles », puis sur « Éducation » (images d’écoles et d’écoliers aujourd’hui).

Deux personnages importants :
•    L’émir Abdelkader : par exemple sur le site http://recuerdo.macreablog.com/ , rubrique « Islam colonial » ou sur le site de la mission permanente algérienne auprès de l’Office des Nations unies et des organisations internationales en Suisse : www.mission-algerie.ch ;
•    le président actuel Bouteflika. Site officiel de la présidence algérienne : www.el-mouradia.dz, navigation en arabe. Président : cliquer sur

عربي

puis sur la photographie du président

الرئيس

puis sur

الصورة الرسميّة

Document 4 : d’une rive de la Méditerranée à l’autre.
Site des archives départementales d’Ille-et-Vilaine : http://archives.ille-et-vilaine.fr/. Cliquer dans « Service éducatif » dans la rubrique « Savoir », puis sur « Nos cousins d’Amérique et d’ailleurs ». L’enseignant arabise la carte.

Document 5 : institutions et emblèmes nationaux
Site officiel de la présidence algérienne : www.el-mouradia.dz. Navigation en arabe.
Président (cf. Document 3)
Drapeau : revenir en page d’accueil, cliquer sur

عربي

puis sur l’image du drapeau

رموز الدولة

puis sur

العلم الوطنيّ

Document 6 : l’hymne national.
Site de la mission permanente algérienne auprès de l’Office des Nations unies et des organisations internationales en Suisse : www.mission-algerie.ch . Dans le bandeau vert du haut cliquer sur

النشيد الوطني

Pour écouter l’hymne cliquer à gauche.

Document 7 : l’art algérien contemporain.
Site Curiosphère (France 5) : www.curiosphere.tv. En page d’accueil, cliquer sur « Dossiers », puis choisir le thème « Art », puis « Cultures d’Algérie », « Peinture contemporaine », « Galerie virtuelle ». On peut également, à partir de la page « Cultures d’Algérie », accéder en cliquant sur « Jeux » au jeu proposé à partir du tableau de Baya (« Jeu n° 1 ») et télécharger la fiche pédagogique.

Document 8 : carte du monde arabe.
Tahhan Brigitte (dir.), Kullo tamâm, palier 1, Paris, Delagrave, 2005.