Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Une approche de la nature et de la nécessité de la sauvegarder
• Initiation à la poésie espagnole à travers une comptine

Communicatifs

• Expression et compréhension orale : Poser des questions et y répondre

Langagiers

• Découvrir le vocabulaire simple de la nature : les éléments (terre, eau, fleuve, mer, etc.) et le climat (soleil, vent, pluie, nuage, etc.)
• Construire des phrases courtes à partir de devinettes, du type : « qui suis-je ? », « je suis + nom choisi dans une liste »
• Phonologie :
  • dire le poème à plusieurs
  • se répondre les uns les autres
  • réciter en canon, comme une chanson
  • jouer avec l’onomatopée du vent
  • poser une devinette
  • travail sur l’intonation de la phrase interrogative

Transversaux

• Repérer des éléments connus sur une carte de bulletin météorologique

Documents supports

Document 1 : symboles météorologiques
http://www.educima.com/es-colorear-dibujos-imagenes-foto-02-simbolos-meteorologicos-i10053.html

Document 2 : Poème sur le vent Canción del viento, de Juan Carlos Martín
http://www.poemitas.com/pjcm.htm

Document 3 : Devinettes sur les éléments (air, eau, vent, etc.)
www.elhuevodechocolate.com/
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