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Dossier pédagogique

Primaire / A1 (6e)

Combien sommes-nous sur la Terre ?

¿Cuántos somos sobre la tierra?

Discipline(s) associée(s) : géographie, mathématiques

Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

  • Approche géographique du monde (continents, pays, îles, fleuves, lacs, chutes d’eau, montagnes, nombre d’habitants).

Communicatifs

  • Compréhension de l'écrit : savoir lire un tableau, repérer des informations.
  • Expression et interaction orale : poser des questions, y répondre.
  • Écriture : chiffres et vocabulaire géographique.

Langagiers

  • Lexique : se familiariser avec le vocabulaire des notions géographiques simples et avec la numération, en reliant les deux domaines.
  • Faits langagiers : écrire en toutes lettres des nombres, les exprimer oralement, s’entraîner à formuler des questions avec l’interrogatif cuánto(a)(s) et à y répondre.
  • Découvrir le superlatif.

Transversaux

  • Recherches sur Internet (B2i).

Documents supports

Document 1 : La terre sur le site éducatif pour enfants El huevo de chocolate, www.elhuevodechocolate.com/.
Cliquer sur « Geografía para niños », puis sur « Geografía mundial ».

Document 2 : Activités mathématiques pour les enfants sur le site éducatif pour enfants El huevo de chocolate, www.elhuevodechocolate.com/.
Cliquer sur « MATEMÁTICAS PARA NIÑOS », puis sur « Curiosidades ».

Document 3 : Mots croisés sur le thème de la géographie sur le site Kid Cross Words en espagnol, www.kidcrosswords.com/, Lien direct : http://www.kidcrosswords.com/espanol/geografia/puzzle_display_script.pl?mode=puzzle&&puzzle=g7&title=Europa%202

Document 4 : Géographie de l’Europe sur le site éducatif pour enfants El huevo de chocolate, www.elhuevodechocolate.com/.
Cliquer sur « Geografía para niños », puis sur « Geografía de Europa ».