Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Sensibilisation à la peinture de Picasso, en particulier à la genèse d’un style.
• L’étude du portrait cubiste Femme à l’éventail, suivie du Portrait de Dora Maar, permettra aux élèves de repérer la marque distinctive du style de Picasso.

Communicatifs

• Compréhension écrite : lecture d’article sur Internet, repérage d’informations.
• Expression et interaction orale : description des traits humains s’appuyant sur la comparaison avec un objet, un animal, etc., à la manière du portrait chinois. 
  

Langagiers

• Lexique : rebrassage des termes se référant aux formes, aux couleurs et au corps humain.
• Décrire de manière organisée un tableau, à partir d’observations sur la perspective, les formes, les lignes, les couleurs et les correspondances, à l’oral et à l’écrit. 

Transversaux

• Sensibilisation artistique aux liens entre portrait pictural et portrait verbal (oral ou écrit).

Documents supports

Document 1 : biographie de Pablo Picasso sur le portail des Beaux Arts espagnol « Arte Espana », http://artespana.nosdomains.com/, cliquer sur « Biografía Pablo Picasso » dans la rubrique « CiberArte ».

Document 2 : tableau de Picasso (le premier de la période cubiste, Mujer con abanico, después del baile, « Femme à l’éventail, après le bal », de 1908) sur le site d’images de Google, http://images.google.com. Taper le titre dans le moteur de recherche.

Document 3 : tableau de Picasso (Retrato de Dora Maar, « Portrait de Dora Maar », de 1937), sur le site d’images de Google, http://images.google.com , Taper le titre dans le moteur de recherche.

Document 4 : article sur le cubisme, sur l’encyclopédie en ligne en espagnol Wikipédia, http://es.wikipedia.org/ avec tableaux de grands peintres cubistes. Taper « cubismo ».