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Dossier pédagogique
Collège / A2 - B1
L’agriculture mexicaine
La agricultura mexicana
Discipline(s) associée(s) : géographie
- Objectifs / Supports
- Fiches Élèves
- À propos
Objectifs / Supports
Objectifs
Culturels
- Découvrir la géographie et quelques produits agricoles mexicains, le domaine économique, découvrir l'humour dans une publicité.
Communicatifs
- Expression orale : situer géographiquement une ville sur une carte, comprendre les enjeux d'une campagne publique, écouter, dire un slogan publicitaire.
- Compréhension orale : comprendre des spots publicitaires (campagne publique officielle et produit alimentaire).
- Expression écrite : prendre des notes, rédiger un slogan.
Langagiers
- Lexique : produits agricoles (el tomate, la mazorca...), noms propres de ville, région (capital, distrito, país...), situation géographique (al norte, al sur, al lado, arriba...), lexique économique (desarrollar, producir...).
- Grammaire : pronom Se + 3è personne du singulier – Mientras + verbe – prépositions (Durante, por, en...) – gérondif.
- Phonologie : l'accent tonique, rythme « déclaratif ».
Transversaux
- Géographie
Documents supports
Document 1 : 4 affiches publicitaires sur le site mexicain Sagarpa. Aller à la page www.sagarpa.gob.mx, puis cliquer sur l’onglet « sala de prensa » et « campañas ». Les 4 affiches utilisées sont « tomate », « tienda », « pesca » et « mazorca ». Agrandir les 4 affiches pour voir les lieux de production des aliments, aller sur le site Google maps pour situer géographiquement les lieux.
Document 2 : document vidéo sur le site mexicain Sagarpa. Aller à la page www.sagarpa.gob.mx, puis cliquer sur l’onglet « sala de prensa » et « campañas ». Le document vidéo se trouve en haut à droite de l’écran.
Document 3 : document vidéo sur le site LatinSpot.com, www.latinspots.com. Renseigner « fan del café » dans le moteur de recherche.

