Dossier pédagogique

A1-A2 (Primaire-6^e)

Que llueva, que llueva

Discipline(s) associée(s) : enseignements artistiques

Objectifs / Supports

Objectifs

Culturels

• Découvrir une chanson enfantine très populaire.
• Apprendre à discriminer des sonorités proches.

Communicatifs

• Expression orale : dire ce qu'on a compris des paroles d'une chanson, chanter une chanson.
• Compréhension orale : comprendre une chanson.

Langagiers

• Lexique : du temps, de la météo, vocabulaire simple du monde de l'enfance.
• Grammaire : le subjonctif présent pour faire une demande.
• Phonologie : rapport son/graphie ; le son ll, la diphtongue [ue].

Documents supports

Document 1 : vidéo de la comptine sur le site Youtube, www.youtube.com. Renseigner « que llueva, que llueva josué butron » dans le moteur de recherche.

Document 2 : vidéo de la comptine sur le site Youtube, www.youtube.com. Renseigner « que llueva, que llueva guiainfantil » dans le moteur de recherche.

Document 3 : article de Pedro C. : « Cerrillo oraciones populares de tradición infantil » (faire cette recherche dans Google, choisir le document PDF). Document complémentaire, pour le professeur (étape 2).

Document 4 : logiciel en ligne de reconnaissance vocale Acapela (site de reconnaissance vocale https://acapela-box.com)

Document 5 : paroles de la chanson. Sur le site www.guiainfantil.com renseigner dans le moteur de recherche « letra de la canción que llueva, que llueva ».