Objectifs - Supports

Objectifs

Culturels

• Aborder la littérature pour enfants du XX^e siècle, en particulier le conte poétique (extension possible aux autres poèmes de l’auteur Корней Чуковский).
• Se familiariser avec l’art du film d’animation et l’art de l’illustration de la littérature enfantine, très populaires en Russie.

Communicatifs

• Compréhension écrite : repérer, à l’écrit, des mots et des sons entendus.
• Expression écrite et orale : identifier quelqu’un, quelque chose ; désigner des personnages, des objets (что такое? кто такое?) ; dire ce que l’on possède (у него есть, у меня есть) ; exprimer une injonction (utilisation des impératifs) ; utiliser des articulations logiques (он грязный, потому что...) ; décrire quelqu’un (какой он?) : utilisation des adjectifs.

Langagiers

• Lexique : explorer les champs lexicaux de la toilette, des parties du corps, des pièces de la maison (chambre et salle de bains).
• Phonologie : correspondance phonie/graphie ; prononciation, en particulier des chuintantes щ et ч, ж.

Transversaux

• Travail de création linguistique à partir d'images d'enfant.
• Exercice de mémorisation d'un poème.

Documents supports

Document 1 : illustration de  Мойдодыр. Lien direct www.chertyaka.ru/img/moydodyr.gif.

Document 2 : texte du poème « Мойдодыр » sur le site ckazka.com.
À l’adresse www.ckazka.com cliquez sur « Мойдодыр ».

Document 3 : dessins d’enfants sur le site solnet.
À l'adresse www.solnet.ee chercher par exemple « Автор: Лиза Уварова » ou encore « Автор: Александр Жеребко », «Компьютер-boy».