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Aux confluences de multiples expressions culturelles, la collection « Point de rencontre » permet une entrée en matière documentée sur un événement propice aux démarches pédagogiques.
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« Opéra en actes » propose l’exploitation pluridisciplinaire d’un genre emblématique de la fusion des arts entre eux. Chaque dossier contient des analyses et pistes pédagogiques agrémentées de supports littéraires, visuels, sonores et audiovisuels mis à disposition par les structures partenaires.
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En articulation avec les programmes d’histoire des arts au collège, la collection « Œuvres en ligne » offre un choix d’œuvres issues de tous les domaines artistiques.
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« Arts au singulier » propose une synthèse richement documentée et illustrée sur une œuvre, un corpus d’œuvres ou une thématique artistique. La collection s'intéresse à tous les domaines des arts.
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Les dossiers de la collection « Pièce (dé)montée » proposent aux enseignants un accompagnement autour de spectacles. Ils s’articulent en deux volets, avant et après la représentation, et présentent de nombreux documents complémentaires (iconographiques et/ou textuels).
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« Cour(t)s de Cinéma » propose, à partir d’un corpus de courts métrages (en intégralité et en version originale), des outils d’éducation à l’image et d’éducation artistique et culturelle. Facilement utilisable en classe, elle permet à l’enseignant de construire ses propres scénarios pédagogiques.
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La collection « Arts visuels & » propose d’explorer, pour les enseignants, les formateurs, les intervenants et les artistes, de multiples opportunités pédagogiques en arts visuels, transférables dans les trois cycles de l’école primaire et le collège.
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« Entrer en » est destinée à la formation des professionnels de l'éducation artistique et culturelle : enseignants formateurs, enseignants du premier et du second degrés, artistes intervenants. Elle s’appuie sur des expériences partenariales révélant des pratiques pédagogiques éclairantes.
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Collection fondée sur le dialogue entre la littérature et les autres formes de la création artistique, « Présence de la littérature » veut susciter une nouvelle lecture des œuvres, classiques ou contemporaines, en conformité avec les programmes et priorités de l’enseignement des lettres.
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Collection pluridisciplinaire, « La BD de case en classe » propose de découvrir les contenus artistiques, historiques et culturels du 9e art, pour comprendre et enseigner ses dimensions techniques, esthétiques et narratives...