-
La collection « Romans d’aujourd’hui » donne des outils aux professeurs de lettres pour aborder la littérature contemporaine, en choisissant des œuvres accessibles aux élèves (collège et lycée), en littérature française (francophone) ou étrangère traduite en français.
-
Collection pluridisciplinaire, « films en classe » propose une sélection de documentaires, fictions ou docu-fictions. À l'école, au collège et au lycée, elle apporte des savoirs et des repères pour enseigner.
-
« Cour(t)s de Cinéma » propose, à partir d’un corpus de courts métrages (en intégralité et en version originale), des outils d’éducation à l’image et d’éducation artistique et culturelle. Facilement utilisable en classe, elle permet à l’enseignant de construire ses propres scénarios pédagogiques.
-
« Entrer en » est destinée à la formation des professionnels de l'éducation artistique et culturelle : enseignants formateurs, enseignants du premier et du second degrés, artistes intervenants. Elle s’appuie sur des expériences partenariales révélant des pratiques pédagogiques éclairantes.
-
Collection fondée sur le dialogue entre la littérature et les autres formes de la création artistique, « Présence de la littérature » veut susciter une nouvelle lecture des œuvres, classiques ou contemporaines, en conformité avec les programmes et priorités de l’enseignement des lettres.
-
Collection pluridisciplinaire, « Dévédoc » propose une banque de contenus audiovisuels courts, organisés dans une arborescence structurée. À l’école, au collège et au lycée, elle fournit des ressources couvrant les thématiques des programmes.
-
La collection répond aux priorités éducatives : continuité des apprentissages, travail en équipe et mise en œuvre des nouvelles orientations. Les démarches de formation sont fondées sur des situations, des témoignages et une problématique favorisant la construction de pratiques professionnelles.
-
« Raconte-moi » est une collection de DVD vidéo destinée aux trois cycles de l’école primaire pour développer le goût des livres et de la lecture, enrichir l’imaginaire, faciliter l’accès aux langages et à la maîtrise de la langue, aller à la découverte du monde, de soi et des autres.