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Le Musée national de l’Éducation possède de vastes collections d’objets traditionnels ou insolites liés au monde de l’enfance. Chaque volume de « Patrimoine d’enfances » en explore un domaine spécifique grâce à une iconographie riche, une analyse fine et une bibliographie de référence.
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Aux confluences de multiples expressions culturelles, la collection « Point de rencontre » permet une entrée en matière documentée sur un événement propice aux démarches pédagogiques.
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« Progressions » propose une lecture de l’ensemble du programme d’une année, d‘un cycle ou d’un niveau en explicitant ses enjeux, les prérequis et les éléments structurants indispensables pour les élèves. L'une des progressions est détaillée et enrichie par des ressources sur support numérique.
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La collection « Économie et management » aborde les thématiques du tertiaire. Elle permet de consolider ses connaissances scientifiques et de répondre à des questions didactiques.
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Dans l'objectif de la préparation des concours et la perspective de professionnalisation des personnels de l'équipe éducative, les titres de cette collection visent à constituer un vadémécum des pratiques professionnelles au quotidien.
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La collection « Évaluations élèves », en partenariat avec la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), fournit des éléments de réponse aux interrogations récurrentes sur le niveau des élèves dans le système éducatif français.
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Chaque ouvrage de « Philosophie en cours » croise une notion et un auteur ou une œuvre, pour approfondir les enseignements de philosophie.
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La collection « Éducation aux médias » propose aux enseignants des pistes pédagogiques étayées par une connaissance solide et actualisée pour comprendre et maîtriser les transformations des médias d’aujourd’hui.
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La collection « Profession cadre service public » s’inscrit dans le contexte de la complexité croissante de l’action des services publics, de la mobilité interinstitutionnelle accentuée et de la nécessité d’une formation tout au long de la vie.
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« Enseigner le français » propose réflexions et outils pour éclairer les pratiques didactiques visant l'apprentissage de la langue, des formes de discours, de la littérature et de ses enjeux.